（新教材）廣東粵教粵科版六年級上冊科學(xué) 1.6 光與生活 教案（教學(xué)設(shè)計）

1、精品文檔 用心整理 . 精品試卷第2頁 （共2頁）資料來源于收集整理 僅供免費交流使用粵教版科學(xué)六年級上1.6光與生活教學(xué)設(shè)計課題 光與生活單元1學(xué)科科學(xué)年級6學(xué)習(xí)目標1、了解生活中的不同光源及用途2、了解照明用具的發(fā)展及其對人類生活和環(huán)境的影響3、通過調(diào)查、搜集資料等手段了解光在人們生活中的廣泛應(yīng)用4、認識到人類活動會對環(huán)境產(chǎn)生正面和負面的影響 重點1、不同光源及其用途2、照明工具的發(fā)展及影響3、光的廣泛應(yīng)用4、光污染及其危害難點光是一把雙刃劍教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課夜幕降臨，江邊漫步，兩岸建筑燈光璀璨，燈光把我們的城市打扮的非常漂亮?，F(xiàn)今的生活，電燈和我們的生活關(guān)系

2、十分密切。既可以用于照明，又可以用于裝飾。過去人們是用什么來照明的呢？思考創(chuàng)設(shè)情境，單刀直入講授新課一、光與照明1、“日出而作，日落而息?！碧柺堑厍蛏献罹薮蟮墓庠矗o地球上的萬物提供了光和熱。人類自從學(xué)會鉆木取火以來，經(jīng)歷了從火光照明到電燈光照明的發(fā)展歷程。根據(jù)光源出現(xiàn)的時間順序，分別說說它們的使用效果。歸納：柴火的光：比較光亮，熱度也大。但火焰不穩(wěn)定，受木材材質(zhì)影響比較大，而且不能重復(fù)使用。蠟燭：亮度比較小，不能重復(fù)使用。但容易攜帶，不易損壞。煤油燈：容易損壞，但光的亮度比蠟燭大，通過添加煤油就能重復(fù)使用。電燈：使用壽命長，光的亮度大，但需要通電才能使用。2、家用光源有不同的類型，其用途

3、也不同。調(diào)查自己家中光源的種類及其使用情況，與同學(xué)進行交流。（1）友情提示簡單表格記錄照片與文字結(jié)合（2）現(xiàn)代家庭里有很多光源，這些光源具有不同的類型和用途。根據(jù)用途大致可以有以下幾種類型：照明用發(fā)光的電燈、點燃的蠟燭裝飾用彩燈提示用一些用品中的指示燈（3）調(diào)查匯報二、光與信息光除了給予我們光明外，還能為我們傳遞信息。古代的烽火臺，遇到敵情，白天施煙，夜間點火，臺臺相連，傳遞消息，是最古老但行之有效的消息傳遞方式。1、我們還知道哪些光傳遞信息的事例？歸納：燈塔：建設(shè)在航道關(guān)鍵地點的塔狀發(fā)光航標，根據(jù)不同需要，設(shè)置不同顏色的燈光及不同類型的固定光或閃光。交通燈：紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行

4、，黃燈表示警示。光導(dǎo)纖維：一種透明的玻璃纖維絲，由內(nèi)芯和外套兩層組成。通信用的激光就是采用光導(dǎo)纖維來傳播的。2、閱讀資料“燈光通信”，你從中獲得哪些信息？三、燈光通信游戲（1）莫爾斯碼的工作原理是什么？歸納：由點（）代表短信號、橫（一）代表長信號，通過長短信號的組成表示字母、數(shù)字等符號。莫爾斯碼燈就是使用各種不同長短的閃光組合代表莫爾斯碼，從而實現(xiàn)信息的傳播。（2）讓我們做一個燈光通信游戲吧。游戲規(guī)則：使用不同規(guī)律的燈閃代表不同的字母，設(shè)計一套新密碼，與同學(xué)用密碼進行信息的交流。我設(shè)計的密碼：三短三長三短的信號表示什么？SOS，也就是求救信號。四、科學(xué)閱讀：光污染光對人類的生活和生產(chǎn)都有著重要

5、的作用。隨著人造光源越來越多，過多的光源和過強的光線同樣對生活和生產(chǎn)造成不良的影響。閱讀思考：什么是光污染？光污染有哪些類型？光污染有哪些危害？如何防止光污染？明確：光污染是繼廢氣，廢水、廢渣和噪聲等污染之后出現(xiàn)的一種新的環(huán)境污染。主要包括： 白亮污染人工白晝污染彩光污染光污染有哪些危害？漸漸失去觀賞星空的環(huán)境強光破壞動植物的自然生活規(guī)律 強光可干擾夜間活動昆蟲的正常繁殖過程 候鳥會因為強光影響而迷失方間我們?nèi)绾尾拍芊乐构馕廴?，保護暗夜呢？地球一小時暗夜公園星空保護區(qū)五、課堂練習(xí)（一）填空題1、光除了給予我們光明外，還能為我們傳遞_。2、_是地球上最巨大的光源。3、莫爾斯碼是由美國人莫爾斯發(fā)明

6、的一種_代碼。4、_是繼廢氣，廢水、廢渣和噪聲等污染之后出現(xiàn)的一種新的環(huán)境污染。（二）判斷題1、煤油燈和蠟燭都可以重復(fù)利用。（ ）2、全球開展暗夜保護行動。（ ）3、從火光照明到電燈照明，經(jīng)歷了漫長的過程。（ ）4、烽火臺、燈塔、信號燈等都能傳遞信息。（ ）5、家庭用的彩燈具有照明作用。（ ）六、拓展提高（1）人工白晝污染據(jù)國際上的一項調(diào)查顯示，有三分之二的人認為人工白晝影響健康，有84%的人反映影響夜間睡眠。為了避免強光刺眼，人們不得不將臥室的窗戶封閉，或者裝上暗色的窗簾。在這樣的不夜城里，人們難以入睡，正常的生物鐘也被打亂。（2）白亮污染據(jù)科學(xué)測定:一般白粉墻的光反射系數(shù)為6980%，鏡面玻璃的光反射系數(shù)為8288%，特別光滑的粉墻和潔白的書簿紙張的光反射系數(shù)高達90%，比草地、森林或毛面裝飾物面高10倍左右，這個數(shù)值大大超過了人體所能承受的生理適應(yīng)范圍，構(gòu)成了現(xiàn)代社會新的污染源。七、作業(yè)布置 尋找身邊光污染現(xiàn)象，并提出合理化建議。查閱了解交流調(diào)查匯報查閱資料閱讀資料燈光通信游戲閱讀資料回答問題獨立完成閱讀資料了解生活中的不同光源及用途。了解照明用具的發(fā)展及其對人類生活和環(huán)境的影響。通過調(diào)查、搜集資料等手段了解光在人們生活中的廣泛應(yīng)用。認識到人類活動會對產(chǎn)生正面和負面的影響。課堂檢測拓寬知識面鞏固課堂知識課堂小