《傅雷家書》讀后感作文500字讀書心得

1、傅雷家書讀后有感作文500字念書心得傅雷家書讀后有感作文500字念書心得10/10傅雷家書讀后有感作文500字念書心得傅雷家書讀后有感作文500字念書心得傅雷家書是傅雷夫妻與其長(zhǎng)子傅聰間精神接觸和思想溝通的實(shí)錄，由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏選編。下邊是橙子為大家整理采集的傅雷家書讀后有感作文500字念書心得，歡迎大家閱讀!傅雷家書讀后有感作文500字念書心得書信來往中發(fā)現(xiàn)彌拉念書不夠，委宛的提示傅聰，要提示彌拉多讀點(diǎn)書，要傅聰每日抽出一小段時(shí)間與彌拉拉拉家常，一方面能夠?qū)⒆约旱乃枷胝沓雒寄?，另一方面也是彌拉提升文化藝術(shù)、哲學(xué)水平。“彌拉年青，基礎(chǔ)未固，你得耐心仔細(xì)、廢寢忘食的的關(guān)心彌拉，在人生雜

2、事、念書涵養(yǎng)、感情等方面到處察看、剖析、思慮，以真摯深沉的愛做原動(dòng)力，以沉著的發(fā)奮做行動(dòng)的指針加以教育、誘引，和她一同進(jìn)步!在人生藝術(shù)中、婚姻藝術(shù)中只許成功，不準(zhǔn)失敗!這是你爸爸媽媽最關(guān)心的，也是你一世幸福所系?！痹诟德敾楹?，不僅一次在書信中提示傅聰要注意家庭的和睦，理性的辦理家庭的雜事，包含理財(cái)方式，他的最多的仍是告訴傅聰如何尊敬、愛惜自己的妻兒，保持家庭的幸福和美滿，從這些純純的教育中，我看到的不單僅是一個(gè)父親對(duì)孩子幸福生活的指導(dǎo)，更看到一個(gè)儒雅的紳士，高潔的質(zhì)量，和一顆真摯的心，一直保持著對(duì)家愛人濃濃的愛意，給自己的家人帶來幸福!我想，假如說，婚姻的美盡是有竅門的，那就是如傅雷這樣永久根

3、源網(wǎng)絡(luò)，采集整理，僅供參照學(xué)習(xí)1帶著一顆熱火朝天真摯的心去愛!放下書卷，掩面深思：做父親母親易，做好父親母親卻其實(shí)不易，每一對(duì)父親母親都會(huì)對(duì)自己的孩子有諸多的期望，不過做父親母親的自己我們準(zhǔn)備好了嗎?親愛的，我該怎么來愛你?傅雷家書讀后有感500字左右傅雷家書是傅雷夫妻與其長(zhǎng)子傅聰間精神接觸和思想溝通的實(shí)錄，由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏選編。書信中思想的與精神的互動(dòng)，創(chuàng)建了傅氏兄弟成長(zhǎng)的家庭背景。傅雷曾自信地見告傅聰“你別忘了，你從小到此刻的家庭背景，不僅在中國(guó)獨(dú)一無二的，即是在世界上也極少極少?！备得粝壬J(rèn)識(shí)自己的父親母親和兄長(zhǎng)，熟習(xí)自己的家庭氣氛，也是除傅聰外獨(dú)一遍覽所有家書的當(dāng)事人。因此，他

4、所選編的傅雷家書更能表現(xiàn)自己的家庭背景，復(fù)原其真切，非別人能代替。書中的每封書信都表現(xiàn)了父親母親對(duì)在外游子的想念和關(guān)心，句句觸心。我們不單看到了這些，即那為人父親母親者對(duì)外國(guó)游子的無盡想念，無窮懸掛，還有承載著中國(guó)知識(shí)分子千百年來的民族大義，蓄滿特別一代共同記憶的時(shí)代反省。我們看到的，更是對(duì)文化的傳承，對(duì)藝術(shù)的追求。藝術(shù)在最高層次上，是超越民族、不分畛域的，而吾人對(duì)生命的禮贊，對(duì)生命終極意義的探究與追求，也是永無止境、亙古常新的。正由于這樣，家書中所表現(xiàn)的，不單是人間的摯愛與關(guān)心，也是超越生命的氣勢(shì)與胸懷。傅雷家書把出生于百年前的翻譯家那一世的人品譯德，錚錚根源網(wǎng)絡(luò)，采集整理，僅供參照學(xué)習(xí)2風(fēng)

5、骨，表露在我們當(dāng)前。若是當(dāng)年沒有文字的記錄，就沒有記印，沒有傳承，而傅雷與傅聰、傅敏父子之間的溝通與共識(shí)，就如截截?cái)嗑€的殘跡，難以保存。愿這部家書永久長(zhǎng)存!傅雷家書500字讀后有感這絕不是一般的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒涵養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，瀝盡心血的教子篇。人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命老是有限制的，而人的事業(yè)卻永久無終點(diǎn)。經(jīng)過親生的子女，持續(xù)自己的生命，也持續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類所能盡的力量。所以，培養(yǎng)子女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)當(dāng)?shù)谋M的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷如何培養(yǎng)他的孩子，從家書中不言而喻。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“

6、長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空絮叨，不是無緣無故的，而是有好幾種作用的。第一，我確實(shí)把你看作一個(gè)議論藝術(shù)，議論音樂的敵手;第二，極想激出你一些年青人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也能夠傳播給其余青年。第三，借通訊訓(xùn)練你的不不過文筆，而特別是你的思想;第四，我想不時(shí)刻刻隨地給你做個(gè)警鐘，無論在做人方面仍是其余各方面?！必灤屑視挠亚?，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待全部。做一個(gè)“德藝具備，人品優(yōu)異的藝術(shù)家”。傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。不時(shí)給他指導(dǎo)，鼓舞與鼓勵(lì)。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)根源網(wǎng)絡(luò)，采集整理，僅供參照學(xué)習(xí)3勝各式各

7、種的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這類熱愛祖國(guó)，信任祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬里以外對(duì)他殷切的教育，是不可以分開的。再看看這些書信的背景，傅雷是在如何的政治處境中寫出來的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)害”中遇到損害，傅雷缺在此中顯出了他不變的本色。優(yōu)異的父親，優(yōu)異的兒子，不平庸的家書。讀傅雷家書有感500字傅雷家書是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人從1954年至1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家書摘編，是充滿著父親母親之愛的教子名篇。他們苦心教育，瀝盡心血地培養(yǎng)兩個(gè)孩子(傅聰有名鋼琴大師，傅敏英語(yǔ)特級(jí)教師)，教育他們先做人，后成家，是中國(guó)父親母親的模范。傅雷一個(gè)有文化、有內(nèi)涵的人，對(duì)中外的文學(xué)、音

8、樂、繪畫涉獵寬泛，研究精湛。一封封家書，短可是上百字，長(zhǎng)則有上千字，沒有很多優(yōu)美華美的語(yǔ)言，也沒有長(zhǎng)篇大論的道理，只實(shí)用自己經(jīng)歷化為簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的建講和忠告，為兒子擺正人生的旗桿，無怨無悔。無數(shù)的家書，寫不盡的憂慮，無盡的擔(dān)憂，操不完的心，在一支筆下，到處開花。不問自己的身體，信上也不過輕輕帶過，有時(shí)卻只字不提，只不時(shí)刻刻關(guān)心著在異國(guó)異鄉(xiāng)的兒子的生活、音樂的進(jìn)展。兒子憂如是那座五指山，日日壓在他們的心頭。兒子的思想、活動(dòng)、花銷，所有瑣碎的小事，父親母親倆卻無不擔(dān)憂，看似無盡的絮叨，倒是根源網(wǎng)絡(luò)，采集整理，僅供參照學(xué)習(xí)4忠言利于行，句句金玉良言，事事為其著想。國(guó)家一詞說大不大，說小不小。很多人常

9、把國(guó)家掛在嘴邊，打著國(guó)家的旗幟，吞食國(guó)家的利益，干著非人哉的事情。但是傅雷是實(shí)打?qū)嵉膼蹏?guó)，把國(guó)家一詞植在了自己的內(nèi)心，生長(zhǎng)抽芽。不單是自己愛國(guó)，還耳濡目染、諄諄教育地教育兩個(gè)孩子一同愛國(guó)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不亂花國(guó)家的錢，到處保護(hù)國(guó)家的利益，不時(shí)彰顯愛國(guó)之舉。中國(guó)是禮儀之邦，傅雷也深諳禮儀之道，從送畫而不是送錢這件小事，可見他身臨其境為別人著想，把禮尚來往的禮儀風(fēng)采弘揚(yáng)到外國(guó)，盡顯泱泱大國(guó)風(fēng)采。每一個(gè)人都生有父親母親，多數(shù)領(lǐng)會(huì)過父親母親的慈祥與教誨。當(dāng)我讀著這本家書的時(shí)候，感覺的倒是另一番關(guān)愛，不一樣于老師的教育，不不過長(zhǎng)輩的叮囑，而是父親母親對(duì)子女的仔細(xì)珍愛，體貼入微，專心良苦。那一封封家書，

10、就像一次次寶貴的談心，拉近了我們的距離。我就像一個(gè)乖孩子，閱讀著，感覺著，傾聽著，專心銘刻著。傅雷家書讀后有感作文一、傅雷的愛子情深“親愛的孩子，你走后次日，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。但是沒一天不想著你，每日清晨六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為何。仿佛克利斯朵夫的母親單獨(dú)守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象同樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！鼻懊娴恼Z(yǔ)句摘自傅雷家書，是傅雷老師寫給他兒子傅聰?shù)摹８淳W(wǎng)絡(luò)，采集整理，僅供參照學(xué)習(xí)5從上邊的語(yǔ)句，字里行間能夠看出傅雷的愛子情深。關(guān)于長(zhǎng)大的兒子，希望他健壯成長(zhǎng)，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身旁。其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的，從八月懷孕

11、到十月臨盆，家長(zhǎng)辛辛苦苦，一步步將子女哺育成人，為的就是希望子女才有所用，此后不至于露宿街頭。而，子女成才之際，亦是走開屋檐獨(dú)飛之時(shí)。作為父親母親，既為他們而快樂，也為此悲傷悲傷。畢竟是骨血之情。作為我們應(yīng)當(dāng)領(lǐng)會(huì)、理解父親母親的苦心，讓父親母親看到他們想看的一幕我們快快樂樂的生活，也算是報(bào)恩了父親母親千辛萬苦的養(yǎng)育之恩二、傅雷對(duì)兒子的鼓舞“以演奏而論，我感覺大概很好，一呵而就，精神飽滿，細(xì)膩的地方特別細(xì)膩，tonecolour變化確實(shí)好多。我們聽了都很快樂，很感人。好孩子，我真該夸耀你幾句才好。回憶一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你此后注意整個(gè)的涵養(yǎng)，未來必定

12、能攀蹬峰頂?！边@是傅雷老師，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉?，?duì)兒子所講評(píng)的。這里面包含了，傅老師對(duì)兒子的錄音，精美的剖析，以及客觀的賞識(shí)。并且在后邊提到了對(duì)兒子的希望。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的必定，讓其有努力拼搏的信心，以及會(huì)成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指了然行進(jìn)的路線，發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父親母親引導(dǎo)的道路上，汲取父親母親的經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)展自己的新道路。三、傅雷的叮囑根源網(wǎng)絡(luò)，采集整理，僅供參照學(xué)習(xí)6“在公共集體中，趕任務(wù)而阻礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早想到。全部只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)委宛而有力的去爭(zhēng)取。不然出國(guó)的準(zhǔn)備又能做

13、到多少呢?特別是樂力方面，我向來放心不下。從今此后，到處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志實(shí)踐的意志?！鼻Ф谌f叮囑，父親母親心放不住。兒子面對(duì)社會(huì)變化多端，如何應(yīng)付，作為父親母親感慨萬千。用自己走過的經(jīng)驗(yàn)，提示兒子少走怨路，多踏捷徑。這是天下父親母親的想法。孩子，是父親母親生命的持續(xù)，是父親母親心中托起太陽(yáng)的希望。父親母親走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們，應(yīng)當(dāng)放下逆反的心理，遵從父親母親的教訓(xùn)，理解父親母親的苦心。其實(shí)，這也是為了我們自己好，為了我們此后的生活更為輕松、快樂。四、母親的關(guān)心“望你把所有精力放在研究學(xué)識(shí)上，多用理智，少用感情，自然那是要靠你

14、堅(jiān)毅的信心，控制全部的煩憂，不是件簡(jiǎn)單的事，但是非戰(zhàn)勝不行。關(guān)于你的感情問題，我素來不參加任何建議，感覺你各方面都在進(jìn)步，你是聰慧人，自會(huì)覺醒的。我既是你媽媽，我們是體戚有關(guān)的骨血，不得不要絮叨幾句，加以勸說?！币f仍是母親的心細(xì)，父親在兒子前程上，專心良苦，而母親在最細(xì)微的地方兒子的感情問題著手，給兒子一明確的道路方向。告訴他如何辦理自己的感情與事業(yè)的問題，讓兒子理解著要點(diǎn)是那邊。我們也應(yīng)接受傅雷老婆的教訓(xùn)，我們應(yīng)當(dāng)理解自己的要點(diǎn)，理解根源網(wǎng)絡(luò)，采集整理，僅供參照學(xué)習(xí)7自己的任務(wù)以及道路和方向，知道自己應(yīng)當(dāng)做什么不該當(dāng)做什么，掌握住方向的分寸。這樣有助于我們成功。五、傅雷愛子心切“孩子，我謔

15、待了你，我永久對(duì)不起你，我永久補(bǔ)贖不了這類罪過!這些念想整整一天沒走開過我的腦筋，不過不敢向你媽媽說，人生做錯(cuò)了一件事，良知就永久不得平和!真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只好補(bǔ)贖，不可以洗漱!”分別之時(shí)，父親傅雷自責(zé)對(duì)兒子的管教嚴(yán)格，手段“殘忍”。居然成了自己的錯(cuò)誤。哎，其實(shí)這是愛子情深啊!“少時(shí)不努力，老大徒傷悲”!傅雷老師在兒子幼時(shí)，嚴(yán)加管教、謹(jǐn)小慎微，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。聽來笑話，哪里有父親凌虐自己的親生骨血的呢?俗語(yǔ)說得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴(yán)父底下出才子。平常，父親母親對(duì)我們推行“暴力”的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)抱有理解的態(tài)度，我們要諒解父親母親的心急如焚。由于他們這么做是

16、對(duì)我們好，也是恨鐵不行鋼。畢竟父親母親們都抱有，望子成龍望女成鳳的夢(mèng)想啊!傅雷家書讀后有感念書筆錄看過全文，如同跟傅雷老師對(duì)話同樣，一個(gè)生動(dòng)形像的傅雷展此刻眼前，仿佛傅雷就是我的父親，在對(duì)我進(jìn)行諄諄教育。對(duì)傅雷老師最深的印象，就是傅雷老師的愛子情深，管教有方。從前我以前看過劉庸老師寫的必定自己，也是對(duì)兒子的告戒，從字里行間里面表現(xiàn)出了劉庸老師對(duì)兒子的喜愛。兩本書表現(xiàn)的都是對(duì)兒子的喜愛以及管教的方法。而他們實(shí)質(zhì)上卻有不一樣的地方。傅雷家書告訴根源網(wǎng)絡(luò)，采集整理，僅供參照學(xué)習(xí)8我們的是如何掌握自己的心態(tài)，如何把自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)發(fā)展完美，而必定自己告訴我們的更多的是開放的思想，以及獨(dú)立的觀點(diǎn)。接觸傅雷老師的傅雷家書我就領(lǐng)會(huì)到了，一種中國(guó)傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想。我很賞識(shí)傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)方法，但我不是