英語教師三月份工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 英語老師三月份工作總結(jié)5篇 作為一名學校的英語老師，三月份即將過完，我們要預備工作總結(jié)，總結(jié)一下這個月的教學工作。下面我給大家?guī)黻P于英語老師三月份工作總結(jié)5篇,盼望會對大家的工作與學習有所關心。 英語老師三月份工作總結(jié)1 本個月在學校指導的正確指導下，我不僅圓滿地完成了本個月的教學任務，還在業(yè)務程度上有了很大的進步、立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本個月教學工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進訓練工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關方面總結(jié)如下： 一、鉆研教材，分析同學，抓住重點，樂觀教學 同學是教學的主體。因此，理解和分析同

2、學狀況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得理解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易承受。但一開頭我就覺察我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為生動好玩的課，認為教學效果會很抱負，怎知反應出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大局部同學聽不懂，而教學的局部內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有理解明晰同學的實際狀況，沒有備好同學的課。以后，要漸漸克制這一點。 二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂 在教學過程中老師是教學的和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多

3、應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。課后覺察同學作業(yè)問題也準時解決，準時講明晰，讓同學準時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然可以吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的程度，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決課堂中的問題。 三、詳細分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，歡樂教學 整個教學過

4、程中由于同學的把握狀況不同，消失了優(yōu)差分層，一方面，有的同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比擬活潑，上課氣氛樂觀，成果較好。因此，講得太淺，沒有照看到整體，所以教學效果不如抱負。從而可以看出，理解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進展課外的學問補充，對差生根據(jù)實際狀況進展相對應輔導，使同學成果整體進步。從而建立同學自信念。進步學習愛好。 由于每一位老師尤其英語老師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和理論才能有進步，

5、才能不斷完善訓練教學，這是我一個月來的教學總結(jié)和感想，盼望大家能給我珍貴的意見和建議。 英語老師三月份工作總結(jié)2 一個個月以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力施行課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學習打下根底。下面結(jié)合本個月教學理論總結(jié)一下教學狀況： 一、師德表現(xiàn) 平常樂觀參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大

6、事，注意政治理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣承受，很少去鑒別，因此，我本著要對同學的一生負責，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假設言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有安康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。 二、英語教學工作 我所任教的是三、四、五、六班級四個班的英語教學工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力

7、求準確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)以進步教學程度。 2、仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓同學在輕松自主的學習氣氛中歡樂求知，輕松學習，不斷地鼓舞自己“English，ICando“English，ICanSay。 3、仔細準時修改作業(yè)，留意聽取同學的意見，準時理解同學的學習狀況，并有目的的對同學進展輔導。 4、堅持聽課，仔細記錄，樂觀參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究合適自己

8、的教學形式，并抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。 5、注意訓練理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用、半年來，我在學校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學程度得到很大的進步，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。 以上就是我在本個月的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位指導老師的指導下，獲得更好成果。 小英語老師三月份工作總結(jié)3 光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個月。在這個月中，在訓練教學工作上，堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表。工作責任心強，聽從指導的分工，樂觀做好本職工作，仔

9、細備課、上課、聽課、評課。嚴格要求同學，敬重同學，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學全面進展。 一、政治思想方面 本人作為一名三班級老師，在該個月中仔細連續(xù)學習新的訓練理論，準時更新訓練理念，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，理論聯(lián)絡實際，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓練教學方面 在這個月中，我努力進步教學自己教學理論力量，增長教學閱歷，并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的討論型的學校英語老師，我主要做了下面的工作： 1、課前預備：通覽教材，備課深化細致;仔細參閱各種資料，準確把握難重點，準時撰寫教學反思，并歸納總結(jié)閱歷。 2、進步課堂教學效率。我多方面地理解同學的學習方法和

10、習慣，同時理解他們的愛好、需要，學習新學問可能會有哪些困難，根據(jù)不同同學學習程度和力量及其特點而實行相應的預防措施，并樂觀調(diào)整自己的教學方法去適應同學，也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快的關心他們養(yǎng)成良好的學習習慣。因為這個月教室安裝了多媒體設備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴展同學的思維。 3、堅持一單元一測試的穩(wěn)固訓練工作，力爭教學扎實有效;仔細修改作業(yè)，準時理解同學的學習狀況，準時給他們反應信息，準時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，把握同學平常的學習狀況，努力做到循序漸進。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作，實行“一幫一互助形式，大面積，大幅度進步班級的整體成果。 4、在每

11、周按時檢查同學的背誦狀況，催促學習習慣較差的同學記單詞，讀熟課文，背課文。因為英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能到達良好的語言輸出。 5、樂觀參加聽課，在這個月聽課達16節(jié)以上，仔細聽取其他老師的閱歷及對我的公開課的評課，學習如何上好課，盡快讓自己成為成熟的學校老師和如何評價一節(jié)課了，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。 6、樂觀參與校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)學問的培訓，進步自己的英語程度和自身力量。平常多抽時間研讀訓練專業(yè)雜志等有關書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。準時進展教學反思，撰寫訓練隨筆和教學反思，加強課題討論和論文寫作，在訓練科研、創(chuàng)新訓

12、練教學討論方面有所建樹。 作為一名一線老師，踏踏實實工作，認仔細真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力進步自身素養(yǎng)。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。 英語老師三月份工作總結(jié)4 這個月我擔當學校三班級的英語教學工作，由于是學校低段的教學工作，我注意培育孩子的英語學習愛好，從各個方面培育和熬煉孩子的聽說力量，利用一切時機讓孩子們練習聽說力量，制造說英語的一切時機，盡可能多地讓他們理解西方的風土人情，文化顏色，增加語感。擴大學問面。當然這些工作都是要緊緊圍繞三班級的教學課本。在完成教學任務的根底上的工作。 一、營造活

13、潑的學習氣氛，激發(fā)同學的學習愛好，能進步教學效率 愛因斯坦曾說過：“愛好是的老師。因此，培育、進步、保持同學的學習愛好是進步同學學習成果的首要條件?；谶@一點，我在教學中比擬注意激發(fā)同學的學習愛好，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為同學營造一個民主、公平、寬松、和諧的學習氣氛，讓同學在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學習愛好，從而創(chuàng)設深沉的英語學習氣氛。 1、用英語來組織教學 我在課堂上盡量使用簡潔的英語組織教學。無論上課時師生互相打招呼問候、道別，或是老師發(fā)號指令讓同學參加活動等，都用英語來說，盡可能讓同學多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氣氛

14、，又能為同學制造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的時機。 2、創(chuàng)設情景 創(chuàng)設情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓同學得到廣泛的語言理論，使讓同學得到廣泛的理論，樂觀歡樂地投入到學習中去。 二、把握教材，把握重點，打破難點 學校三班級英語主要內(nèi)容是：二十六個字母、家庭成員，學慣用品，身體部位，顏色，動物，食物飲料，數(shù)字，玩具，這些內(nèi)容都對小伴侶們來說是零散。在課前參加FreeTalk，每個星期一個議論話題，熬煉同學的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合;參加，比比讀讀的嬉戲，把歸類單詞按照同學的記憶遺忘規(guī)律重復消失，淡化重

15、點。把講課的時間壓縮到非常鐘，把課堂真正的還給同學。引導同學在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師，人人都是好同學。 三、理解同學，講求方法，豐富課堂 在教學過程中老師是教學的和參加者。整個教學過程中由于同學的把握狀況不同，會消失了優(yōu)差分層。不同同學的學習愛好也不同，有的同學是視覺行的，喜歡通過美麗的圖片和實物來學習;有的同學是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于一樣內(nèi)容，就需要設計不同的練習形式。目的是照看更多的同學。英語作為一門外語言，需要多應運。為此，早讀時，我堅持到班理解早讀狀況。不放松屬于自身英語課堂的每一分鐘。 四、加強學法指導，關心同學查找學法規(guī)律 在我

16、的英語課堂教學中，我一般都關心同學查找學法規(guī)律，使他們可以運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，把握所學的學問，進步學習效率。再進展指導，同學就會學會探究覺察規(guī)律的學習方法，這樣，大大地進步了教學效果。 五、關注同學的學習狀況 英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓同學在平常生活中多讀，多講，多練。因此，我在每個班都設了英語領讀員和紀律監(jiān)視員，每天早上堅持到班理解早讀狀況，覺察問題準時訂正。課后覺察同學作業(yè)有問題準時講解，讓同學準時消化，另外，對局部不自覺的同學還實行一對一的監(jiān)視方式，以確保他們不落后，進步他們的朗讀力量。 六、多種評價，激趣樂學，自主學習 運用多種評價方式，小組評價

17、，合作小組自評;評價多種層面，學習效果的評價，學習態(tài)度的評價，學習方法的評價，合作力量的評價;評價多種技能，聽，說，讀，寫。給同學一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等同學在看到自身成果的同時感到自身的缺乏;讓學困生在感到自身缺乏的同時看到自身的亮點，讓每一個同學都有成功的時機。 七、“偏愛后進生，做好“培優(yōu)補差 我在教學中很注意后進生的轉(zhuǎn)化工作，采納了“一幫一的方法，同時，在課堂上，多提問成果差的同學，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學習，不斷追逐別人，把成果趕上來。 八、大英語觀，終身學習，每天受益 英語的學習不是一朝一夕的事情，英語老師看到的應當是同學的終生進展。教學效果是我們

18、所追求的，但不是我們的追求。同學最終學會學習英語，可以持續(xù)的堅持學習英語的愛好，并且在以后分開學校時照舊可以獨立的進展學習，才是英語訓練的最終的成功。 一個老師假設只留意自身教授的學科只能成為教書，而育人是最重要的。同學的學習品質(zhì)，同學的人格情操，都是為人師者不容無視的。在教授同學學問的同時引導同學做人，是英語課堂外的收獲，更是同學每天收到的的好處。 總之，一個月的教學工作自身付出了許多，收到的回報也不少：指導的信任，使我精力充分;同事的幫助，使我干勁十足;同學的.渴求，使我信念倍增。我會努力填補自身在教學中的缺乏，力爭在今后的英語教學工作中獲得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲! 英語老師三

19、月份工作總結(jié)5 今年本人帶九班級(x)班和(x)班的英語教學工作。在校指導的關心和指導下，圓滿完成了教學任務，如今將一學期的教學工作做簡要回憶。 九班級是整個學校階段的重要一年，為使同學在英語這門學科上獲得更大的進步，在中考中獲得優(yōu)異的成果，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、仔細搞好備課，特殊是集體備課 教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。因此，理解和分析同學狀況，有針對地教對教學成功與否至關重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠缺乏的， 而且九(x)班中等生

20、占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學的學習樂觀性就會欠佳。但是，九(x)班優(yōu)差生比例大，但中下層面較缺乏，我備課時留意到這點，因此教學時針對不憐憫況，在授課時實行了不同的方法。效果就比擬抱負。 二、培育同學良好的英語學習習慣 我校的同學來源根本是農(nóng)村的，同學對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表如今以下幾個方面： 1、 學過的單詞，老師要求背出，同學總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。 2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師一再強調(diào)。 3、 死記硬背

21、的東西多，聯(lián)絡的東西少，因此外表上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來許多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上狀況，要轉(zhuǎn)變這種場面，我覺的要做的事許多。 首先，要培育同學良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓同學集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細完成配套的穩(wěn)固練習，不懂的地方，多向老師或成果稍好的同學請教。 其次，同學學習要主次清楚，主要學科課后時間安排相應的因當多一些，特殊是對英語學科，因為他終究不是母語。根底不打好，以后想進步也難。 第三，要敏捷把握學過的學問點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，同學才能把所學的學問串聯(lián)起來，不簡單遺忘。 總之，要讓同學明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累起來的。 三、建立高效的課堂，努力進步駕馭課堂的力量 因為同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課肯定要設法吸引同學，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐