2022年學校老師年度個人工作總結(jié)

1、2021年學校老師年度個人工作總結(jié)_學校老師年度個人工作總結(jié) 學校老師年度個人工作總結(jié) 一段時間的工作結(jié)束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來的工作。工作總結(jié)之家我供應這篇“2021年學校老師年度個人工作總結(jié)”讓您參考。 自從從事老師這一行，當一位好老師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。 一、思想品德方面： 在一年的訓練教學工作中我能仔細學習國家的有關(guān)訓練方針，仔細學習黨的先進理論學問以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“xxxx”精神，喜愛訓練事業(yè)，始終.人民老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自

2、身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、訓練教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在訓練行業(yè)中不斷成長，為.培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。 二、訓練教學方面： 一年來我始終擔當高班級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改進訓練教學方法。 1、敬重同學是以同學為主的關(guān)鍵。 在教學中，深刻體會到要以同學為主，以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思索權(quán)，敬重同學的發(fā)言權(quán)，敬重同學探究精神，敬重同學的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學去思索，讓同學探究。 2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。

3、 同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，同學在層次相同，力量相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰(zhàn)性任務。 3、明確學習目標。 語文教學最忌千篇一律，簡單使同學厭煩。假如千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費勁，同學學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五班級的同學，字詞教學

4、完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個力量而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學依據(jù)方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材同學明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。 4、規(guī)范作業(yè)。 同學學習新課和學問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使同學的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮亮觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使同學的習慣得以形成。養(yǎng)成同學良好的學習習慣。 5、多開展語文實踐活動。 利用課堂課余及班隊活動，進行一

5、系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的準備”、“時時刻刻留意平安”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，熬煉同學的膽識和表達力量都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。 6、制定幫教方案。 對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕

6、的良好學習氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進關(guān)心后進，以好帶差，促進雙贏效果。 7、課題討論工作。 在課題討論工作中我所做的工作有：1、提高課前預備工作有效性。（1）提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備同學、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。 （2）提高同學預習的有效性。一是教給同學一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度；二是有針對性地提出某些預習題，以教促學；三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。 2、對課堂操作的有效性的討論。 （1）

7、教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標依據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重；其次，我依據(jù)課堂的動態(tài)進展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側(cè)重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。 （2）師生角色：同學是課堂學習的主體，老師是同學學習的促進者，同時老師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有老師的專業(yè)成長，就難有同學的自主進展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同進展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進同學形成正確的角色感。 （3）教學結(jié)構(gòu)： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括老師教的方式與同

8、學學的方式。我在教學時依據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采納以研促讀，重視同學的自讀自悟。 （4）教學資源：教學資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中老師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。 （5）學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批判。b、學習評價應是針對性的評價，既要避開空洞，又要避開機械頻繁地評價。c、學習評價應是進展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不損害同學的

9、自尊。 3、對課后反思有效性的討論。一方面?zhèn)€人勤思索、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的溝通與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。 三遵守紀律方面： 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、工作業(yè)績方面： 隨著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學訓練教學理論并樂觀進行各類現(xiàn)代訓練技術(shù)培訓，把握了多媒體課

10、件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，樂觀到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的全都好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校擔當了課題討論的工作，在此項工作中，我先后擔當了課題討論展現(xiàn)課的任務，并受到領(lǐng)導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所討論的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了肯定的理解。在學校組織的青年老師課件競賽中被評為二等獎。 更多工作總結(jié).我推舉 學校老師2021年度個人總結(jié) 彈指一揮間，又到歲末。在過去的一年里，我忠誠黨的訓練事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，盡職盡責，教書育人；同時面對全體同學，喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學，不卑視、挖苦他們，循循善

11、誘，誨人不倦；要求同學做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，仔細參與政治學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。 其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，出滿勤，干滿點，給同學做了極好的表率。今年9月，被評為“xx市優(yōu)秀訓練工”。 在訓練教學工作中，我努力鉆研業(yè)務，樂觀探究新的教學思路，新的教學模式。平常仔細鉆研業(yè)務，在教學中本著“教是為了不教” 的觀念，努力創(chuàng)設語言訓練的條件，讓同學在有限的時間和空間里主動地進行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為同學施展才華的舞臺，讓同學在“自主、合作、探究”中學習。本學期，曾三次擔

12、當公開課活動，并被授予校a級優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學校參與市級競賽。我立足課堂，樂觀提高同學學習的效率，上學期期末所任畢業(yè)班學科成果百分之百合格，受到學校的好評。一年多來，我參加了市教研室的“小報作文”討論，樂觀和同學們一起編輯作文小報，享受編報、寫作的樂趣。在我和同學的共同努力下，同學閱讀氛圍逐步形成，作文愛好深厚，作文進步明顯。本學期，翁昕睿同學“敬老愛老”征文獲xx市一等獎。今年，我還擔當了xx日報的小記者工作，平常樂觀協(xié)作報社組織好小記者活動，每周定期輔導小記者撰寫新聞和習作，并準時把校內(nèi)發(fā)生的重要新聞發(fā)到報社。一年來，我輔導的同學和小記者習作共計18篇發(fā)表于xx日報訓練周刊。 教書必需

13、先育人，工作至今，我始終擔當班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時，我.對同學思想訓練，我把師愛無私地灑向每一個同學。平常，關(guān)懷后進生的成長，不但在學習上給他們關(guān)心，更在生活上關(guān)懷他們，讓他們感受到集體的暖和。同時，我努力營造樂觀向上，凝聚力強的班集體，樂觀開展豐富多彩的活動，讓同學在活動中個性得到充分進展。在我們師生的努力下，班級良好的班風漸漸形成，本學期班級多次獲得八項常規(guī)流淌紅旗。 本學期，我還和吳主任一起負責學校的教科研工作。我努力在青年老師中營造良好的教科研氛圍，仔細組織好教學隨筆的撰寫評比、訓練論文的組稿、教科沙龍等活動。自己以身作則，平常注意學習素養(yǎng)訓練理論以及與訓

14、練有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來，堅持寫訓練博客，準時對自己的教學工作進行總結(jié)反思。平常還樂觀到各類名師的博客去串門，學習同行先進的教學理念，與同行溝通工作中的困惑與收獲。這一年來，在訓練科研方面也小有成果。論文用陽光雨露滋潤后進生心靈獲蘇州市班主任論文三等獎，陶研論文讓行知思想滋潤后進生心靈獲xx市優(yōu)秀陶研論文二等獎，并發(fā)表于xx行知。論文淺談“循環(huán)日記”教學發(fā)表于中國訓練進展討論，論文作文小報同學習作的歡樂家園發(fā)表于試題與討論雜志，論文美在古詩教學發(fā)表于新課程。本學期，我還申報了市級小課題充分利用“作文小報”，提高同學習作水平的討論。平常，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學社，本年度，共計

15、10篇小說、散文、隨筆等文學類作品發(fā)表于xx日報、姑蘇晚報、垂虹雜志等。另有一篇文學類征文獲市二等獎。 回顧一年的教學工作，有過辛酸，有過歡快；有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實地做過，成果已經(jīng)屬于過去。我肯定會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油！ 2021年度學校老師個人總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間，走上教學工作崗位已經(jīng)一個學期了，這一個學期對于我這個剛剛走入.的同學來說意義非凡。在這一學期中，我的生活發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。 人生最歡樂的事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能夠?qū)崿F(xiàn)我自己的抱負，做一名光榮的人民老師。我的抱負是要用我的學問、我的理念去訓練一批有抱負、有文化、有道德、有紀律的.主義事業(yè)的建設者和

16、接班人。然而，一學期的閱歷教訓卻告知我此刻我所應具備的不僅僅是.，而是對老師這一職業(yè)有一個清醒的熟悉：老師，任重而道遠；想成為同學的良師益友，難上加難；作為老師，只有.是不行的。熟悉到自己肩上的責任后并沒有打消我的樂觀性，而是激勵我更加努力仔細地去做一名合格的老師。作為一名年輕老師，最重要的就是盡快提高自己的訓練教學水平，以便更好的勝任自己的崗位。所以，平常，我就嚴格要求自己，各方面都要認仔細真去做好，由于只有堅實的走好眼前的每一步，才會有最終的勝利。平常，上課前，我都做好充分的預備，決不打無預備之仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。有疑問或不懂的地方虛心向師

17、傅討教，力爭上好每一堂課。另外，我常常會對自己的課進行反思，從反思中體會自己的不足之處，并準時改正，以便完善自己的教學。而為了盡快提高自己的訓練教學水平，我也很珍惜每一次外出聽課的機會，這學期我有幸觀摩了多位優(yōu)秀老師的公開課，觀賞了他們的教學藝術(shù)，也從中學習和借鑒了許多有益又有用的教學方法，對我自己的教學有很大的關(guān)心。年輕的我，最缺乏的就是教學閱歷，由初踏講臺時的羞怯到如今的自信和從容，這過程中我付出了自己的努力，也得到過許多人的關(guān)心。師傅陳景萍老師對我賜予了極大的關(guān)心，陳老師身上許多珍貴的品質(zhì)都值得我去學習。與我搭班的盛春松、卜紅、李德由老師工作仔細，是我學習的榜樣，我也從他們身上學到了不少

18、班級管理的閱歷。作為新時期的老師，不僅要有過硬的教學基本功，更應當在思想上嚴格要求自己。一學期來，我仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。我閱讀了大量的訓練教學類著作，如中學校英語教學，新課程名師教學100條建議、怎樣教得精彩100個優(yōu)秀老師教學心得等，通過閱讀，我在訓練思想和理念上有了很明顯的提高，也更有助于自己平常的教學了。新的訓練形式使我們必需要具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以通過閱讀，我仔細學習、認真體會新形勢下怎樣去做一名好老師。而平常我也樂觀參與學校組織的各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，并聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。成

19、長的道路是需要勤奮和努力的，而汗水和辛苦之后也總會有收獲。我很喜愛聞名詩人泰戈爾的一句名言：天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。對我來說，同學生涯中努力換來的勝利和榮譽已經(jīng)遠去了，現(xiàn)在我將在新星學校連續(xù)我的成長之路，我會兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的本職工作，而且對于年輕的我，在我面前有更寬闊的一片天空，信任將來我會在新星學校留下更多屬于我的腳印。 2021年學校老師年度個人考核總結(jié) 自從從事老師這一行，當一位好老師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。 一、思想品德方面： 在一年的訓練教學工作中我能仔細學習國家的有關(guān)訓練方針，仔細學習

20、黨的先進理論學問以及黨的.會議精神，自覺踐行“.”精神，喜愛訓練事業(yè)，始終.人民老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、訓練教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在訓練行業(yè)中不斷成長，為.培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。 二、訓練教學方面： 一年來我始終擔當高班級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改進訓練教學方法。 1、敬重同學是以同學為主的關(guān)鍵。 在教學中，深刻體會到 要以同學為主，以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思索權(quán)，敬重同學的發(fā)言權(quán)，敬重同學探究精

21、神，敬重同學的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學去思索，讓同學探究。 2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。 同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，同學在層次相同，力量相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰(zhàn)性任務。 3、明確學習目標。 語文教學最忌千篇一律，簡單使同學厭煩。假

22、如千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費勁，同學學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五班級的同學，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個力量而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學依據(jù)方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材同學明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。 4、規(guī)范作業(yè)。 同學學習新課和學問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使同學的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮亮

23、觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使同學的習慣得以形成。養(yǎng)成同學良好的學習習慣。 5、多開展語文實踐活動。 利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的準備”、“時時刻刻留意平安”、“我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，熬煉同學的膽識和表達力量都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。 6、制定幫教方案 對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提

24、高后進生的文化基礎(chǔ)學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進關(guān)心后進，以好帶差，促進雙贏效果。 7、課題討論工作 在課題討論工作中我所做的工作有：1、提高課前預備工作有效性。（1）提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備同學、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。 （2）提高同學預習的有效性。一是教給同學一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度；二是有針對性地提出

25、某些預習題，以教促學；三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。 2、對課堂操作的有效性的討論。 （1）教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標依據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重；其次，我依據(jù)課堂的動態(tài)進展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側(cè)重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。 （2）師生角色：同學是課堂學習的主體，老師是同學學習的促進者，同時老師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有老師的專業(yè)成長，就難有同學的自主進展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同進展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進同學形成正確的角

26、色感。 （3）教學結(jié)構(gòu)： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括老師教的方式與同學學的方式。我在教學時依據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采納以研促讀，重視同學的自讀自悟。 （4）教學資源：教學資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中老師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。 （5）學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批判。b、學習評

27、價應是針對性的評價，既要避開空洞，又要避開機械頻繁地評價。c、學習評價應是進展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不損害同學的自尊。 3、對課后反思有效性的討論。一方面?zhèn)€人勤思索、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的溝通與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。 三遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、工作業(yè)績方面： 隨著

28、新課程改革對老師業(yè)務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學訓練教學理論并樂觀進行各類現(xiàn)代訓練技術(shù)培訓，把握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，樂觀到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的全都好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校擔當了課題討論的工作，在此項工作中，我先后擔當了課題討論展現(xiàn)課的任務，并受到領(lǐng)導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所討論的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了肯定的理解。在學校組織的青年老師課件競賽中被評為二等獎。五星學校 俞 倩 2021學校老師個人工作總結(jié) 從我第一次走上講臺初為人師到此刻，已經(jīng)一個學年了，

29、回首這一個學年的工作實踐，我不禁思緒萬千。這個學年我擔當一班級一班和一班級四班的數(shù)學老師，并擔當一班級一班班主任。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，學習業(yè)務積累閱歷是工作的重點。校內(nèi)領(lǐng)導和很多老師對我的工作賜予許多關(guān)懷和幫忙，而我本人也非常珍惜，加倍努力，做到有條不紊，忙而不盲。經(jīng)過一個學年的實踐，我獲得了珍貴的工作閱歷。以下是我在本學年的工作閱歷總結(jié)。 一教學工作的心得體會 1、仔細備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動同學的專心性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。開學初，我專心參與教研活動，根據(jù)校內(nèi)要求進行群眾備課，認真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學能更直觀地感受所學的學問資料，我專心查找課件，制作課件，預備、制作教具。 2、多向