幼兒舞蹈課教學(xué)計劃

1、第 第 頁幼兒舞蹈課教學(xué)計劃幼兒舞蹈課教學(xué)計劃1活動目標：1、讓孩子能夠依據(jù)音樂協(xié)調(diào)的做動作。2、發(fā)揮幼兒的想象創(chuàng)編動作。活動預(yù)備：音樂磁帶，動物頭飾，柵欄?；顒舆^程：1、導(dǎo)入：小紅帽的故事大家都很熟識了，老師帶領(lǐng)孩子一起玩游戲大灰狼和小紅帽，讓孩子們仿照各種小動物的動作，再次直觀地感受這個故事2、過程：首先讓孩子們?nèi)我獾芈犚魳纷鰟幼?，隨著音樂自己跳。讓孩子們悄悄的觀賞一遍音樂，想一想故事情節(jié)。老師隨第一句音樂做一個動作讓孩子們仿照，讓幼兒初步了解怎樣隨音樂做動作，然后每一句音樂讓幼兒自己創(chuàng)編，老師選一個小伙伴的動作做這一句音樂的動作，然后讓這一個小伙伴來教全班的小伙伴并以這個幼兒的姓名來命名

2、這個動作，孩子們有了動力都會積極的來創(chuàng)編的。整個音樂完成老師帶領(lǐng)幼兒一起隨音樂做動作，把整個舞蹈連貫起來，孩子們在老師的帶領(lǐng)下很快的把舞蹈學(xué)會并且很感愛好?；顒咏Y(jié)束：一節(jié)課完成孩子們意猶未盡的爭論這是我的動作這是誰誰的動作，而且他們會持續(xù)很長時間不會忘卻這個舞蹈。幼兒舞蹈課教學(xué)計劃2幼兒是祖國的花朵，是祖國的將來，全社會歷來非常重視幼兒的教育，主見教育應(yīng)從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學(xué)是幼兒教育的一個重要方面。一進行基本時間、空間、方位的練習(xí)采納不同的方向、速度、高低的各種走、跑、跳的簡約動作，使幼兒明確熟識上下、左右后、斜方向和直線、弧線、曲折線、圓形、方形、三角形的路徑以及樹立快慢速度和是非時間

3、低空間的概念，以達到培育幼兒判定力和反應(yīng)技能的目的。二形體練習(xí)形體練習(xí)主要是對幼兒的形體、姿態(tài)、腰腿的軟開度、掌握以及跳、轉(zhuǎn)、翻等的最基本練習(xí)它基原來用把桿練習(xí)、把下姿態(tài)練習(xí)和墊上練習(xí)的力式。三律動練習(xí)律動練習(xí)實際也就是根據(jù)肯定節(jié)奏規(guī)律進行的舞蹈小組合的練習(xí)。律動練習(xí)以各種簡約的、典型性的舞蹈動作為手段，依據(jù)不同的音樂性質(zhì)、節(jié)拍、速度等改變來做不同的律動性的練習(xí)，它既可以是單一動作的重復(fù)練習(xí)，也可以是幾個關(guān)聯(lián)的動作連接成的律動組合練習(xí)，這種律動組合，就是一個小舞蹈組合。由于幼兒處在生長發(fā)育階段，心肺功能差，肌肉不發(fā)達，輕易疲乏，運動神經(jīng)尚不健全等生理特點，所以，幼兒的律動組合不應(yīng)過長、過于繁復(fù)

4、，應(yīng)以簡約、有趣為主。另外，幼兒有著喜愛進行形象思維和愛仿照的特點。依據(jù)這一特點，可以形象生動地編排一些模擬動作的律動組合，如“燕子飛”、“開火車”、“摘果子”等詳細的律動動作來表達事物的形象特征。四歌伴舞幼兒喜愛邊歌邊舞，在幼兒學(xué)習(xí)歌頌或表演歌頌當中，假如配上與歌詞大意相符的簡約、形象的舞蹈基本動作，就能使幼兒更快地學(xué)會歌頌。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當中，加深了對唱曲的理解，并能培育幼兒對唱曲內(nèi)容和音樂的形象表達技能。此外，歌伴舞或舞伴歌，還能夠培育幼兒舞蹈動作與音樂節(jié)奏的協(xié)調(diào)協(xié)作，加強幼兒對舞蹈動作的想象力和表現(xiàn)力。幼兒舞蹈課教學(xué)計劃3一、班級特點分析少兒舞蹈班招收的都是510歲左右的同

5、學(xué)，這個年齡段的同學(xué)主要也是培育愛好為主要目的。進行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以同學(xué)動作協(xié)調(diào)技能為訓(xùn)練重點，發(fā)揮同學(xué)的想象力、制造力，培育同學(xué)良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加同學(xué)對舞蹈的了解。二、教學(xué)重點針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，盼望通過這門課程中簡約的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓同學(xué)更充分、正確的活動運用自己的身體，讓同學(xué)在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，仿照技能和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛這門課程。三、教學(xué)效果1、軟開度達到肯定的標準橫，豎叉下腰壓腿完成。2、仿照技能能夠很快很形象的仿照老師的

6、動作。3、表現(xiàn)力跳舞蹈小組合要有肯定的表情，自信。四、教學(xué)手段1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)10分鐘步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、老師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3、口數(shù)節(jié)拍，教授同學(xué)壓腿練習(xí)；4、口數(shù)節(jié)拍，同學(xué)單獨完成5、協(xié)作音樂，完成組合。五、教學(xué)計劃依據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓(xùn)練。1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)同學(xué)們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解

7、，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮同學(xué)的想象力和制造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。中級幼兒舞蹈教案第一節(jié)：教學(xué)目的主要以培育36歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂需要具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)經(jīng)過一套綜合練習(xí)，使幼兒漸漸識別音樂的節(jié)拍，并能根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞，

8、把握基本舞蹈元素動作，能夠精確的完成。漸漸地培育幼兒對音樂舞蹈的愛好，加強他們身體機能的反抗疾病的技能，提高他們身體敏捷性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的深厚愛好，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容1課前熱身游戲2芭蕾舞基本功訓(xùn)練3音樂舞蹈小組和共6個，這是教學(xué)的重點。組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂第四節(jié)：教學(xué)步驟1第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練2第四至第六課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部

9、訓(xùn)練，站立：蹦跳步3第七至第九課教授a芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)16課內(nèi)容，提高動作的精確度和規(guī)范性4第十至第十三課教授a組織一個芭蕾基訓(xùn)基本功組合b把小伙伴分組，輪番表演基本功組合c通過每一堂游戲的按部就班，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。教學(xué)大綱一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級一：走步：大蘋果二：1、手背位置、手背動作。2、愛護小羊，你說可笑不可笑三：1、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃五：1、頭位置，動作，擺肩。2、小鳥的歌，伸手六：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。2、小白兔幼兒舞蹈課教學(xué)計劃4第一學(xué)

10、期適齡珍寶：36歲教學(xué)目標：1、讓孩子認識身體各部位的同時，加強舞蹈方向感，做到初步簡約動作協(xié)調(diào)。2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。3、加強孩子對音樂律動的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的愛好。4、進展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，援助樹立孩子的勇猛自信。5、培育孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識。教學(xué)內(nèi)容：1、節(jié)奏訓(xùn)練2、基本功訓(xùn)練3、幼兒成品舞蹈編排4、舞臺感訓(xùn)練幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個不可或缺的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)可以逐步培育孩子的節(jié)奏感，體味舞蹈及音樂的無窮樂趣，它對幼兒身心健康，情操的陶冶，智力的開發(fā)都有著重要的作用。兒童參與生動活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動可以增長他們的體力，促進幼兒骨骼發(fā)育

11、、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂，擁有別出心裁的優(yōu)雅氣質(zhì)和漂亮、健康，體型，加強自信以及勇于展示自我的技能。幼兒舞蹈課教學(xué)計劃5教學(xué)目標：1、重點培育幼兒對舞蹈的愛好和愛好，讓其真正的喜愛上舞蹈，從基本開始，由淺入深。2、選材音樂明快、新奇，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強，易接受。3、進展兒童的性格，留意個別差異，面對全體，因材施教，留意個別教育。周次和目標：第一周：1、練習(xí)隊形，站立姿態(tài)2、交待舞蹈課的常規(guī)要求3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置第二周：1、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和位置2、教授手的形態(tài)和手的基本位置3、強化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置第三周

12、：1、基本功訓(xùn)練頭部、肩部練習(xí)2、基本步伐踮步、并步3、新授舞蹈組合：“牛奶歌”一第四周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”一2、基本功訓(xùn)練胸部、腰部練習(xí)3、基本步伐蹦跳步、開合跳、后踢步4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”二第五周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前兩節(jié)2、基本功訓(xùn)練含胸屈腿、壓胯練習(xí)3、基本步伐和手型開掌、腳跟點地4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”三第六周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前三節(jié)2、基本功訓(xùn)練勾繃腳、繞腳練習(xí)3、基本手型單指、空心拳4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”四第七周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前四節(jié)2、基本功訓(xùn)練振臂、下前腰練習(xí)3、舞蹈組合：“牛奶歌”五第八周：1、基本功訓(xùn)練雙屈腿

13、、腰的軟度練習(xí)2、強化全部舞蹈組合：“牛奶歌”第九周：1、基本功訓(xùn)練胯部、膝部練習(xí)2、基本手型蘭花掌3、新授舞蹈組合：“踏浪”一第十周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”一2、基本功訓(xùn)練腳腕、手腕練習(xí)3、基本步伐腳尖點地、移動重心4、新授舞蹈組合：“踏浪”二第十一周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前兩節(jié)2、基本功訓(xùn)練仰臥舉腿壓胯？習(xí)3、基本步伐膝彈動4、新授舞蹈組合：“踏浪”三第十二周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前三節(jié)2、基本功訓(xùn)練地面踢腿練習(xí)3、基本步伐小碎步4、新授舞蹈組合：“踏浪”四第十三周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前四節(jié)2、基本功訓(xùn)練地面搬腿練習(xí)3、新授舞蹈組合：“踏浪”五第十四周：1、強化全部

14、舞蹈組合：“踏浪”2、基本功訓(xùn)練仰臥起坐、背肌練習(xí)第十五周：1、嫻熟基本功訓(xùn)練一2、嫻熟基本功訓(xùn)練二3、跟隨音樂的節(jié)奏完成全部基本功動作第十六周第十九周：1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。2、復(fù)習(xí)全部的動作組合，作好匯報演出的預(yù)備。第二十周：匯報演出幼兒舞蹈課教學(xué)計劃6教學(xué)設(shè)計理念：舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是依據(jù)同學(xué)身心進展的要求，通過訓(xùn)練和表演，熬煉同學(xué)身體，進展身體素養(yǎng)質(zhì)，提高同學(xué)的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶同學(xué)的情操，對同學(xué)進行思想教育和審美教育，培育同學(xué)講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品行和團結(jié)協(xié)作的群體意識。教學(xué)設(shè)計特色：學(xué)校自主

15、合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓同學(xué)在掌控肯定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受技能后，依據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組爭論、組際溝通的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮亮的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使同學(xué)在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌控基礎(chǔ)知識、基本技能，在“動”中進展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過激烈活躍、自主合作的教學(xué)活動，使同學(xué)的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的進展，這部僅有利于培育同學(xué)膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的進展對舞蹈的愛好，還進一步加強了群體協(xié)作的意識，促進同學(xué)對音樂的感受力，開

16、發(fā)同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力和制造技能，全面整體性地提高同學(xué)舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)。舞蹈教學(xué)計劃與內(nèi)容：1、培育同學(xué)對音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。2、進展同學(xué)的感受力，記憶力。想象力和表現(xiàn)力。3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。4、培育同學(xué)與同伴友好相處，競爭。合作的性格。5、基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。6、依據(jù)同學(xué)訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排。學(xué)情分析：我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低班級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動同學(xué)的積極性為主，只有同學(xué)先參加進來，才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動作知識點，強化舞蹈感覺，突出重點。在整個教學(xué)過程中以同學(xué)看、練、想、跳為主，老師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔，充分表達同學(xué)的主體地位，使同學(xué)獲得本我的學(xué)習(xí)體會和技能。教學(xué)目標：1、知識與技能：使同學(xué)掌控舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點，引導(dǎo)同學(xué)對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生深厚愛好開發(fā)發(fā)同學(xué)對舞蹈藝術(shù)的熱忱。3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)同學(xué)狀況歸納教學(xué)活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈進展，提高同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。4、通過舞蹈讓眼睛會說話提高同學(xué)自信。教學(xué)重點：1、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌控。2、動作的協(xié)調(diào)性。3、舞蹈的表現(xiàn)力。教學(xué)