中班語言活動奇怪的一對教案反思

1、中班語言活動奇怪的一對教案反思中班語言活動奇怪的一對教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動流程，活動反思等內(nèi)容，仔細(xì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語：嘲諷、竊竊私語、欣喜若狂，懂得要尊重別人的不同，學(xué)習(xí)賞識差異，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看奇怪的一對教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.仔細(xì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語：嘲諷、竊竊私語、欣喜若狂。2.懂得要尊重別人的不同，學(xué)習(xí)賞識差異。3.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4.領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒訙?zhǔn)備：1.掛圖6號；小好友的書.我升中班了2.故事錄音?；顒恿鞒蹋阂?、老師分

2、段講解并描述故事，幼兒仔細(xì)傾聽故事1.講解并描述故事前半部分，從開頭至那里沒人取笑它們師：小好友們，今日老師帶來一個故事，小好友如今一起來聽一聽，聽完老師要提問的，請你們仔細(xì)聽?。枺汗适碌拿质鞘裁窗。縿倓偽覀児适虏胖v了一半，那你們猜一猜接下來會發(fā)生什么事情？2.講解并描述故事后半部分，從突然到結(jié)束。師：剛剛小好友都猜了接下來會發(fā)生什么，那我們?nèi)缃褚黄饋砺犚宦牴适碌暮蟀氩糠郑遣皇窍裥『糜褌儾碌哪菢幽?？問：后來發(fā)生了什么??？二、老師依次出示掛圖，完好講解并描述故事，提問幫忙幼兒理解故事內(nèi)容1.出示掛圖一。師：小好友看看這幅圖片，你們發(fā)現(xiàn)了什么??？提問：奇怪的一對指的是誰和誰？為什么說鱷魚和長

3、頸鹿是奇怪的一對呢？大家是怎么取笑它們的？師：如今我們一起來理解一下詞語嘲諷、竊竊私語、它們要表達(dá)的意思是什么？2.出示掛圖二。師：我們一起來看看這幅圖，看看它們在回家的路上發(fā)生了什么事？長頸鹿是怎么幫忙小鱷魚和鱷魚奶奶的？長頸鹿和鱷魚為什么能順當(dāng)救出被火困住的小鱷魚和鱷魚奶奶？這一次大家是怎么看待他們的？師：剛剛故事中提到欣喜若狂許多小好友不明白是什么意思，那我們一起來學(xué)學(xué)，看看它表達(dá)的是什么意思。三、播放故事錄音，幼兒賞識師：小好友，如今我們一起完好的聽一下這個故事。聽完后我請小好友說一說自己喜愛鱷魚和長頸鹿嗎，為什么喜愛它們？四、老師總結(jié)師：鱷魚和長頸鹿身高有很大差異，雖然看上去很奇怪，

4、很特別，但是也很美。我們每一個認(rèn)都有不同于別人的本事和才能，我餓美女應(yīng)當(dāng)尊重別人，賞識別人，擅長利用自己的本事去幫忙別人?；顒臃此迹汗适缕婀值囊粚Ψ浅Ｓ幸馑嫉那楣?jié)。故事里講鱷魚與長頸鹿兩個個體大小高矮形象鮮亮的兩個角色，活潑形象地向幼兒突出了奇怪的差異與不同。故事活潑、形象、曲折，構(gòu)思巧妙，并富有寓意。在故事里，孩子們感受到他們成為一對的奇怪，也與嘲諷他們的動物們產(chǎn)生了短暫的共鳴。但隨后經(jīng)過救人大事的渲染，動物們看法改變的情感示意，故事語言的提示，讓孩子們從奇怪的層面上進(jìn)入了深一步的理解，明白每個人都有與別人不同的本事和特點(diǎn)，要尊重別人、賞識別人，相信自己，從而樹立自信。這是個具有真、善、美價值的故事，非常值得幼兒賞識學(xué)習(xí)。在最終小結(jié)這個故事的道理的時分，怕孩子們理解不透，就以每個人都有每個人的特長，我們不應(yīng)當(dāng)嘲諷別人，而是應(yīng)當(dāng)擅長利用自己的本事去幫忙別人，這樣才會成為大家眼中的大英雄來幫助幼兒理解。畢竟只是中班第一學(xué)期的孩子，他們對故事的把握不是一個活動就能汲取的，對故事里所表達(dá)的道理更不行能趕緊能遷移、理解。還有就是發(fā)現(xiàn)孩子們