初三期中考試的階段性反思（老師反思）

1、Word - 4 -初三期中考試的階段性反思（老師反思）、對(duì)于那些學(xué)困生關(guān)注不夠，更多表現(xiàn)在對(duì)其紀(jì)律教導(dǎo)較多，不讓其影響課堂紀(jì)律，而在學(xué)習(xí)上重視不夠，致使期中考試時(shí)低分率較高。2、平常教學(xué)，對(duì)于那些成果很好的同學(xué)自認(rèn)為他們基礎(chǔ)好，所以課堂上在基礎(chǔ)題方面向他們提問較少，致使考試中部分學(xué)習(xí)較好的同學(xué)在計(jì)算，作圖一些基礎(chǔ)題中失分，致使這次考試優(yōu)秀率也不太好。3、平常對(duì)同學(xué)布置的任務(wù)落實(shí)不夠，大部分同學(xué)的星期作業(yè)，雖然都批了也改了，但是沒有關(guān)懷他們是否是自立完成的。有時(shí)感覺有的同學(xué)的作業(yè)不像是自己做的，但卻沒有進(jìn)一步去落實(shí)。另外，課堂上為了趕進(jìn)度對(duì)同學(xué)提問不夠，沒有給同學(xué)留下充分的時(shí)光去思量。針對(duì)當(dāng)前

2、現(xiàn)狀，改進(jìn)措施如下：1、樹立目標(biāo)，狠抓低分率和優(yōu)秀率。一方面，對(duì)于學(xué)困生，首先要樹立他們的自信念，平常多和他們談心，讓他們認(rèn)為來小學(xué)并非只為混一張畢業(yè)證。第二，針對(duì)中考中常見而又易學(xué)的題型，讓他們多舉行練習(xí)，像計(jì)算、解方程、統(tǒng)計(jì)、概率方面的題。固然就這一類題對(duì)與他們來說學(xué)起來也并非易事，可以采納一對(duì)一的形式，讓上等生一對(duì)一的帶那些中等生做稍有難度的題，而中等生一對(duì)一的幫那些學(xué)困生做簡(jiǎn)單題，讓他們?nèi)巳擞蓄}做，人人有事干，爭(zhēng)取讓他們都有所長(zhǎng)進(jìn)。另一方面，基礎(chǔ)較好同學(xué)，幫他們找緣由，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)辦法，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取讓他們的數(shù)學(xué)成果有所提升。另外平常還要加強(qiáng)訓(xùn)練力度，針對(duì)中招常見題型要多訓(xùn)練，

3、爭(zhēng)取讓他們?cè)诨A(chǔ)題上不失分，中等題都能得全分，而壓軸題上力爭(zhēng)能得分，從而提升同學(xué)的優(yōu)秀率。2、著眼雙基，打好基礎(chǔ)?；A(chǔ)學(xué)問是數(shù)學(xué)考試的重要組成部分，分值比重大，也是解決中、高檔題的依據(jù)，學(xué)好和用好基礎(chǔ)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：首先要明確概念的本質(zhì)特征，要牢固把握定理、公式、法則，弄清性質(zhì)、公式、法則、定理的條件與結(jié)論，并會(huì)推導(dǎo)證實(shí)， 要能正確運(yùn)用，不能混淆，不能錯(cuò)用。第二要擅長(zhǎng)系統(tǒng)收拾，將若干學(xué)問點(diǎn)舉行歸納收拾，使之形成學(xué)問鏈、學(xué)問網(wǎng)注意學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘?qū)W問的內(nèi)涵和外延，注意數(shù)學(xué)思想的歸納及運(yùn)用。 再次基礎(chǔ)學(xué)問要聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活， 數(shù)學(xué)中的無(wú)數(shù)學(xué)問，如：存款問題，電費(fèi)、水費(fèi)問題等，都

4、來源于生活，反過來又為生活服務(wù)，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的廣泛性及其價(jià)值。 最后，挑選靈便多變的復(fù)習(xí)辦法。 綜合多種教學(xué)辦法不僅可以增進(jìn)同學(xué)把握學(xué)問，更能培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好.講授、提問、自學(xué)、練習(xí)、研究溝通等多種復(fù)習(xí)方式，能讓同學(xué)從不同的方式中熬煉得會(huì)聽、會(huì)想、會(huì)說、會(huì)問、會(huì)總結(jié)，達(dá)到復(fù)習(xí)提升的目的.3、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，認(rèn)識(shí)把握各種題型的解題思路。剛開頭要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以協(xié)助開辟思路，提升自己的分析、解決能力，把握普通的解題邏輯。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自

5、己的錯(cuò)誤所在，以便準(zhǔn)時(shí)更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證實(shí)：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無(wú)異。假如平常解題時(shí)任憑、馬虎、大意，往往在大考中也會(huì)這樣，故在平常培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是十分重要的。4、調(diào)節(jié)心態(tài)，正確對(duì)待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本辦法這三個(gè)方面上，由于每次考試中絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目相對(duì)較少，碰到這類題要仔細(xì)思量，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要多總結(jié)歸納。同時(shí)，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候都要冷靜，思路有條理，對(duì)自己要有信念。最后，在考試前要做好預(yù)備，練練常規(guī)題，把自己的思路綻開，在保證精確率的前提下提升解題速度。對(duì)于那些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題要