2022年小學(xué)風(fēng)剪云剪紙社團(tuán)工作總結(jié)

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年小學(xué)風(fēng)剪云剪紙社團(tuán)工作總結(jié)剪紙社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。我們?cè)诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，喚起了學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)；使學(xué)生認(rèn)識(shí)了民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。一、剪紙活動(dòng)概述本學(xué)期剪紙活動(dòng)教學(xué)以創(chuàng)作剪紙和染紙為主要內(nèi)容。創(chuàng)作剪紙?zhí)嵘藢W(xué)生的審美情趣、促進(jìn)了學(xué)生的思維想象力和創(chuàng)造力、發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手操作能力、提高了學(xué)生的合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維與邏輯思維，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，鍛煉手、眼、腦的靈活性，使剪紙活動(dòng)更上一個(gè)新臺(tái)階。

2、本學(xué)期剪紙社團(tuán)的工作亮點(diǎn)是讓學(xué)生用白宣紙結(jié)合所學(xué)的剪紙折法和方法，用彩色墨水進(jìn)行染色。染紙作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了創(chuàng)作成就感。以下是本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容.練剪基礎(chǔ)紋樣，如鋸齒紋、月牙紋，訓(xùn)練手的靈活性。(以三四年級(jí)為主).窗花的設(shè)計(jì)制作三折剪紙、四折剪紙、五折剪紙、六折剪紙(以三四年級(jí)學(xué)生為主)。3.創(chuàng)作八折剪紙和染紙(以五六年級(jí)為主)。二、剪紙教學(xué)注意事項(xiàng)針對(duì)本學(xué)期的剪紙教學(xué)工作，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)注意點(diǎn).剪紙大小要適當(dāng)。在制作剪紙作品時(shí)，尤其三四年級(jí)學(xué)生，要把線稿畫(huà)大一些，方便剪裁細(xì)部。.要有充分的制作時(shí)間。課時(shí)安排要有足夠的時(shí)間。每一個(gè)制作步驟一課時(shí)。有的學(xué)生制作的太慢，導(dǎo)致制作時(shí)

3、間不夠，所以學(xué)生應(yīng)制作的相對(duì)迅速一些。3.制作內(nèi)容“簡(jiǎn)單化”、作業(yè)要求“大眾化”。如果制作難度較大，低年級(jí)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就相對(duì)不會(huì)太高，因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生對(duì)于理解和制作方面都有待于提高，所以制作的內(nèi)容要簡(jiǎn)單化，作業(yè)要求要大眾化。三、剪紙活動(dòng)不足之處.本社團(tuán)沒(méi)有專(zhuān)用教室，很多作品不便于收藏，學(xué)生的制作材料很容易被損壞，影響作品效果。.沒(méi)有多媒體教具，學(xué)生接觸不到全方位的剪紙知識(shí)，拓展不了學(xué)生的視野，學(xué)生的發(fā)散式思維得不到充分發(fā)揮。3.學(xué)校應(yīng)多提供我們外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高我們剪紙社團(tuán)師生的素質(zhì)和技能。在本學(xué)期的工作中，我們剪紙社團(tuán)進(jìn)行的常規(guī)活動(dòng)主要是進(jìn)行剪紙技藝的教授和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓每個(gè)成員在學(xué)校里

4、能夠?qū)W習(xí)到剪紙的相關(guān)知識(shí)和基本的剪紙技巧，其中有許多進(jìn)步，當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著剪紙社團(tuán)能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)更加努力，讓社團(tuán)的成員能夠有更大的進(jìn)步和提高。2022年小學(xué)風(fēng)剪云剪紙社團(tuán)工作總結(jié)（二）_小學(xué)食品安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié)為了保障學(xué)生身心健康，全面培養(yǎng)小學(xué)生的食品安全意識(shí)，我學(xué)在全校范圍內(nèi)精心_、開(kāi)展了一系列主題為“保障食品安全、共建和諧校園”的宣傳教育活動(dòng)。一、成立了食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校食品安全工作方案。二、要求健康課老師講一堂有關(guān)食品安全健康教育課，班主任老師利用晨會(huì)、主題班會(huì)等豐富的教育活動(dòng)反復(fù)教育學(xué)生不得購(gòu)買(mǎi)路邊小攤販的不潔食品，告誡學(xué)生飯前、便后勤洗手，謹(jǐn)防病從口入。不斷增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識(shí)。三、根據(jù)教育局下發(fā)的(金教_發(fā)_文件)和_食品安全法讀本，各班_學(xué)生開(kāi)展了食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防預(yù)等一系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得在飲用食物時(shí)的注意事項(xiàng)，如：豆?jié){好喝防中毒；發(fā)芽的馬鈴薯不能吃；四季豆炒不熟易中毒；警惕美麗的毒1蘑菇等。四、利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種途徑，緊緊圍繞“不生食、喝開(kāi)水、勤洗手，不吃無(wú)證飲食攤食品”等內(nèi)容，積極開(kāi)展食品安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。在校園內(nèi)營(yíng)造良好的食品安全氛圍的同時(shí)，著力提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和衛(wèi)生防病意識(shí)。我校在這一系列活動(dòng)的實(shí)施中，把食品安全宣傳教育有機(jī)地融入日常教育教學(xué)工