江蘇省高三語文備戰(zhàn)高考課件：現(xiàn)代文閱讀專題復習

1、高三2010級現(xiàn)代文閱讀專題復習 2021/8/8 星期日1把握命題思路，梳理思路線索考綱點擊熱點提示2010年考試說明規(guī)定：能閱讀一般文學作品。1理解 B理解文中重要詞語的含義理解文中重要句子的含意2分析綜合 C篩選并整合文中的信息分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路歸納內(nèi)容要點，概括中心意思分析概括作者在文中的觀點態(tài)度根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象3鑒賞評價 E鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度熱點提示：1從文體上看：文學作品的考查主要以散文為主。2從知識點上看：理解重要語句、歸納概括、鑒賞評價是考查的重點。 3從題型上看：四川卷主要采用主觀的形式，分值一般為22分。2

2、021/8/8 星期日2第一節(jié) 理解重要詞語【考點闡釋】1重要詞語：是就詞語在文中的作用而言的，它常常包括：表現(xiàn)文章主題思想的詞語；反映深層次含義的詞語；體現(xiàn)作者觀點態(tài)度的詞語；對文章結(jié)構(gòu)起連接照應(yīng)作用的詞語；概念上容易混淆的詞語；反映具體語言環(huán)境的詞語；有一定指代意義的詞語等等。2詞語的含義：不是指一般的詞典義，而是這個詞語在一定語言環(huán)境中的臨時的、具體的、附加的、動態(tài)的、不同于詞典義，又與詞典義有著某種內(nèi)在聯(lián)系的詞的意義。它與詞典義是具體與一般的關(guān)系的新的含義。3所謂“文中”：指詞語的上下文語言環(huán)境，它可能是一段話，也可能是一個層次甚至可能是全文。4詞語的含義：指詞語的指代義、情景義。需要

3、注意的是，在考查詞語含義時，詞語在文中的作用也被列入這一范圍。由于詞語指代義近幾年沒再考查，本節(jié)重點研究詞語的情景義及詞語在文中的作用。2021/8/8 星期日3考查類型之一 理解詞語的情景義一、概念分析詞語的情景義是詞語在詞典義的基礎(chǔ)上引申、具體或因比喻、反語、借代等修辭手段改變詞語的感情色彩而產(chǎn)生的新義。它主要包括詞語的概括義和隱含義。1詞語的概括義集中表現(xiàn)文章思想內(nèi)容、情感傾向的詞語，亦即概括詞的含義。2詞語的隱含義在一定語境中隱藏在詞語表面義之中，言在此而意在彼的更深一層的含義。二、設(shè)問方式1文中詞的含義（內(nèi)涵）是什么？2這里的詞指的是什么？3你如何理解文中一詞的含義？2021/8/8

4、 星期日4三、思路點撥（一）規(guī)律方法1理解詞語的概括義關(guān)鍵是把握詞語概括的內(nèi)容要點，基本方法如下：（1）確定詞語概括的信息區(qū)間概括詞出現(xiàn)的位置是有規(guī)律可循的。一般來說，概括詞出現(xiàn)在概括句中，概括句包括全文的中心句、段的首括句、段的尾括句、句群的開啟句、句群的收束句。全文的中心句一般出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾，概括全文內(nèi)容的概括詞也就出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾。例如在馬克思墓前的講話結(jié)尾“他的英名和事業(yè)將永垂不朽”，可以算作全文的尾括句，其中的“英名”和“事業(yè)”是對全文內(nèi)容的概括，“英名”是馬克思作為科學家、革命家獲得的廣泛聲譽；“事業(yè)”是馬克思開創(chuàng)的無產(chǎn)階級的解放事業(yè)。兩個詞語具有高度的概括力。概括詞

5、出現(xiàn)在段的首括句和尾括句中極為常見，多數(shù)情況下，這類概括詞概括的區(qū)間限于本段文字，但也有例外的情況。2021/8/8 星期日5（2）把握詞語概括的內(nèi)容要點確定了詞語概括的信息區(qū)間，接下來就要好好理解這一區(qū)間內(nèi)文本的內(nèi)容，準確把握這一部分文字的內(nèi)容要點。把握文章內(nèi)容要點的方法很多，如篩選關(guān)鍵詞句，劃分層次，理清句際、段際關(guān)系等等，這些方法要綜合運用。但根本的一點，還是要深入文本之中，確認文本內(nèi)容的表述層次和意義關(guān)聯(lián)，才能從實質(zhì)上理解詞語概括的內(nèi)容。2021/8/8 星期日6（3）篩選關(guān)鍵詞句，分要點準確作答篩選關(guān)鍵詞句時，要緊扣詞語的字面義，把與字面義高度相關(guān)并表達內(nèi)容要點的詞句全部找到，從中選

6、出最有代表性的詞句作答。在語言表述上，要盡量分要點表述，如果題目沒有分條列述的要求，每個要點之間用分號斷開，以示分隔。2021/8/8 星期日72理解詞語隱含義可從以下方面著手 第一，修辭還原。修辭是引發(fā)隱含義的一種特殊語境因素，在運用修辭的語境中，許多語言包括詞語被賦予特殊的含義，因而對修辭引發(fā)的隱含義的解讀，要結(jié)合作者的表達意圖及具體語境進行還原。如對使用比喻修辭造成的比喻義的理解要從分析喻體與本體的相似性入手，尋找比喻的本體。第二，分析語境。分析語境就是分析詞語所在的上下文。從整體閱讀的角度出發(fā)，將詞語放在特定的語境中去分析，在明確詞語所在語句的句意、所在段落的含意、所在語段前后關(guān)系的基

7、礎(chǔ)上理解詞語。需要強調(diào)的是，文章的主旨和作者意念是篇章語境最重要的因素，對文章的各個局部、句子以至詞語都具有統(tǒng)攝作用。因而探求詞語的隱含義要注意把握文章的主旨和作者的意念。2021/8/8 星期日8答題步驟 第一步，審清題干，具體分析是詞語的概括義還是隱含義；第二步，弄清詞語所在的位置，理清與前后文段句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系，注意總領(lǐng)、歸結(jié)、過渡、照應(yīng)等結(jié)構(gòu)上的作用；第三步，回到詞語所在段落，聯(lián)系上下文及文章主旨、作者意念具體分析理解。2021/8/8 星期日9考查類型之二 理解詞語的作用一、概念分析理解詞語的作用是理解詞語的較高要求，即揣摩詞語的情味、色彩等附加意義及在文中的修飾作用。其主要作用有：2

8、021/8/8 星期日101形象性作用 主要指詞語在敘事、寫人、繪景中鮮明、具體、生動傳神，含色彩性、音樂性等。例如：那些文字拙劣的、詞不達意的、欠通的語句密密麻麻，作者有點像是騎在“文字”這匹未馴的馬上，馬亂蹦亂跳，把他掀下來了。分析：加點詞形象地寫出了作者不能駕馭文字的情景，給抽象的事理以形象的解說，增強了語言的生動性。2021/8/8 星期日112表達思想傾向、感情色彩等。例如：在我們的母親河流長江上，第一次為這樣一種大自然的偉力所吸引了。分析：“母親”一詞渲染出一種十分親切的意味和誠摯熱愛、自豪的思想感情；而“偉力”突出了作者為壯麗長江而傾倒的感情。2021/8/8 星期日123精確性

9、作用 主要指詞語在表達概念方面的準確恰當，修飾、限制、補充性詞語在表意的精確、嚴密方面的作用。例如：阻礙自己前行的，往往不是別人，而是自己。分析：“往往”在句中起表達嚴密的作用。2021/8/8 星期日134結(jié)構(gòu)性作用 主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點題、照應(yīng)、過渡等方面的結(jié)構(gòu)作用 2021/8/8 星期日14二、設(shè)問方式1文中使用詞有什么作用？2文中使用詞有什么好處？3文中使用詞具有怎樣的表達效果？4文中的詞具有怎樣的表現(xiàn)力？5文中為什么使用詞？2021/8/8 星期日15三、思路點撥（一）規(guī)律方法1詞語的作用在答題時一般要考慮到思想內(nèi)容方面的作用和結(jié)構(gòu)上的作用?？紤]內(nèi)容方面時要聯(lián)系主旨或作者思想感情及表達目的，結(jié)構(gòu)上要注意該詞語與上下文的關(guān)系，如過渡、照應(yīng)、點題、升華等。2詞語的表達作用多與文章的表達技巧緊密聯(lián)系，多與詞語含義一起設(shè)題，答題時既應(yīng)考慮含義又應(yīng)考慮表達技巧的效果。3注意答題術(shù)語的簡明規(guī)范。思想感情方面的，通常用“寄托”“表達”“表明”等；作用方面的，通常用“過渡”“鋪墊”“前后照應(yīng)”“總括全文”“提挈下文”“渲染氣氛”“營造意境”“刻畫形象”等。2021/8/8 星期日16（二）答題步驟第