大作文話題素材練習(xí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大師

1、公大作文話題素：請(qǐng)將以下中文素材寫成英可以。第1公大作文話題素：請(qǐng)將以下中文素材寫成英可以。第1步手寫：先看中文，然后寫英文，手寫完成。第2考自查，自己修訂錯(cuò)誤；第3（最好是等兩天之后再做第3步（3步）（對(duì)里面答疑（1）不可否認(rèn)，家里的生活條件比學(xué)校的要好。父母做的食物更有營養(yǎng)，味道更好，而學(xué)校餐廳的食物質(zhì)量則比較差。而且住在家關(guān)愛，有利于他們的身心健康。（2）住學(xué)校能夠讓孩子專注于學(xué)習(xí)，而且學(xué)校的學(xué)術(shù)環(huán)境能夠提他們的學(xué)習(xí)效館有大量的資源，學(xué)生可以方便地查閱輔導(dǎo)。當(dāng)他們遇到學(xué)習(xí)問題的時(shí)候，老師可以隨時(shí)給他們幫助和指導(dǎo)。們不用每天在家和學(xué)校之間奔波，節(jié)省了他們大量的時(shí)間和精力（3）理論科目為學(xué)生

2、提供基礎(chǔ)知識(shí)和原理，幫他們學(xué)習(xí)實(shí)踐科目好基礎(chǔ)。例如數(shù)學(xué)就是計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修課。如果一個(gè)學(xué)生想成為，他必須學(xué)好物理學(xué)。其次，理論性科目有利于學(xué)生的全面發(fā)。比如學(xué)生如果能些歷史和哲學(xué)，他們會(huì)有寬廣的知識(shí)面，不同的角度去看問題。這些科目還能夠讓他們思考人生的意義，建正確的人生觀和世界1公(4) 有人反駁說早點(diǎn)離開學(xué)校能夠幫助年輕人獲得實(shí)用技能，經(jīng)濟(jì)公(4) 有人反駁說早點(diǎn)離開學(xué)校能夠幫助年輕人獲得實(shí)用技能，經(jīng)濟(jì)用。他們沒有必要在學(xué)校呆到8歲。但是我覺得這種觀點(diǎn)是短視的。老師和家長應(yīng)該引導(dǎo)年輕人認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。年輕時(shí)候受過學(xué)校教育會(huì)讓受益(5)高等教育的目的是為社會(huì)培養(yǎng)有用的人。受過教育的人應(yīng)該利

3、用們的知識(shí)和技能去為社會(huì)服務(wù)。他們應(yīng)該有良好的表現(xiàn)，并且有很的道德標(biāo)準(zhǔn)。例如，應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生參加一的工作。通過助別人，他們能夠認(rèn)識(shí)到自己能夠發(fā)揮什么作用，可以怎樣為社會(huì)強(qiáng)調(diào)品德教育。(6) 如果父母給孩子制定太多的規(guī)則，孩子會(huì)抱怨父他們的活。 尤其是現(xiàn)很難 和孩的時(shí)候，他們會(huì)變得比較叛逆，而父母會(huì)。(7) 在很多城市，空氣污染空氣，對(duì)人們的健康空氣質(zhì)量將會(huì)有極大的改善天氣已經(jīng)成為了嚴(yán)。這和燒煤取暖引起的。產(chǎn)生的廢氣污染。如果人們少用一些化，城市（8）消耗煤、石油和天然氣是碳排放的主要來源，碳排放被認(rèn)為全球變暖的原因。如果這個(gè)趨勢(shì)繼續(xù)下去，海平面將會(huì)上升，可能導(dǎo)致嚴(yán)。為了解決這個(gè)問題，人們需要減少的使，從而減少碳排放2公（9）由于世界不公（9）由于世界不斷增長，對(duì)水的需求每年也在增加。但是水的量是有限的。在很多國家和地區(qū)，水短缺給人們的生存和健康成。作為社會(huì)的管理者，有義務(wù)控制人們?nèi)粘Ｉ钪械目梢蕴岣咚膬r(jià)格，讓大家減少水的使用量水。例（10）其次，化肥在農(nóng)業(yè)上廣泛使用，化學(xué)物質(zhì)可能