中班數(shù)學圖形王國教案VIP

1、中班數(shù)學圖形王國教案這是中班數(shù)學圖形王國教案，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?.通過比照，感知圓形、三角形、正方形、梯形的根本特征。2.在愉快的游戲情節(jié)中，能夠區(qū)分三種幾何圖形。3.激發(fā)深厚的探究愛好。4.培育幼兒的觀看力、推斷力及動手操作力量。5.進展幼兒規(guī)律思維力量?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：1.初步了解生活中的根本圖形。物質(zhì)準備：1.四種幾何圖形卡片若干、有關圖形的實物若干。2.幾何圖形拼組成的圖畫。3.魔術箱、魔法棒。4.小雞、小狗、小貓、小熊圖片。5.找房子操作卡?；顒舆^程一、導入部分：用游戲的方式讓幼兒熟悉三種幾何圖形。1.游戲：摸一摸三角形：三條邊，三個角，像座

2、小山立得牢；梯形：四條邊、四個角，上下兩條邊平平的、兩邊斜斜的，四個角還不一樣大，像滑梯一樣。（3）老師：原來魔術箱里可以變出圓形，三角形，正方形，梯形，那圖形王國里肯定還有許多好玩的圖形，我們一起去參觀一下。三、游戲：小動物找家1.哦，你們看，我在圖形王國還找到了一根魔法棒，（出示魔法棒）它也會變出好多的東西。變！變！變！咦！魔法棒變出什么了？（變出四種小動物）小好友們，他們是什么動物呀？2.師：咦！這四個小動物好像在哭，我們來問問它們怎么了。小雞、小狗、小貓，小熊，怎么啦？（老師模擬小動物的聲響）我們找不到家，見不到媽媽了！，小好友們，我們來幫小動物找家吧！你們愿不情愿??？3.師：你們看，

3、這些都是小動物的房子，如今我們來幫小動物找找家。師：小動物說它們的房子都是有外形的：認真聽，小雞說，我的房子是三角形的。小狗說，我的房子是正方形的。小貓說，我的房子是梯形的。小熊說，我的房子是圓形的。4.提問：小動物的房子都是什么外形得呀？首先，小雞的房子是什么外形的？依次提問小狗、小貓、小熊家的房子是什么外形的？幫幼兒回憶一下。5.幼兒操作：接下來，請小好友幫小動物們找房子了，在找的時分要留意小動物們的房子的外形是不一樣的，在找到他們的房子后，將房子貼在對應的小動物的后面，全部找完后，請你們把操作卡貼到黑板上，不用搬椅子，當聽到音樂結束后，請小好友坐回原來的位置。四、找一找，數(shù)一數(shù)。1.老師

4、用魔法棒變出由圓形、三角形、正方形、梯形組成的圖畫，請幼兒找出其中的圖形寶寶，并數(shù)數(shù)每種圖形有幾個？師：我們幫小動物們找到了自己的房子，小動物們很開心的各自回家去休息了，其實，圖形王國里還有好多好玩的東西，我們還可以用魔法棒（出示魔法棒）它也會變出好多的東西。變！變！變！咦！魔法棒變出什么了？（邊說邊出示其中的一幅圖畫）原來是一幅漂亮的圖畫。如今，小好友們來找一找，這幅圖由哪些圖形組成，并數(shù)數(shù)每種圖形有幾個？2.老師用魔法棒依次變出另外的幾幅圖畫，請幼兒分別找出各種圖形，及數(shù)數(shù)每種圖形有幾個。五、操作訓練。結束部分：讓幼兒穩(wěn)固對四種幾何圖形的熟悉。師：小好友們，今日我們在圖形王國熟悉了好多的圖形寶寶，小好友們說說它們是誰??？（依次出示四種幾何圖形的卡片，讓幼兒說出圖形的名稱）。師：圖形王國里還有好多好