二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編語(yǔ)文《口語(yǔ)交際：圖書借閱公約》精品教學(xué)設(shè)計(jì)

1、口語(yǔ)交際:圖書借閱公約【教學(xué)目標(biāo)】1.通過和同學(xué)交流，表達(dá)自己的想法，知道如何建立圖書借閱公約。2.要學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)現(xiàn)別人在表達(dá)中的優(yōu)缺點(diǎn)，能進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】能以通順流暢的語(yǔ)言、自然大方的態(tài)度清楚地表達(dá)想法，知道如何建立圖書借閱公約?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課，明確要求。師:看，經(jīng)過我們的“圖書大家看”活動(dòng)，我們的班級(jí)圖書角建好了，這一本本好書會(huì)給大家?guī)碇R(shí)、智慧和快樂。那怎樣才能讓這些圖書發(fā)揮作用呢？今天我們就群策群力，一起動(dòng)腦筋想辦法，建立我們班級(jí)的“圖書借閱公約”。二、自主、合作、探究。師:班里的圖書角應(yīng)該怎樣管理呢？請(qǐng)閱讀第一自然段

2、。1.生邊讀邊畫出第一自然段中提到的管理圖書角的方面。2.師生交流:(1)怎樣借閱圖書？(2)怎樣愛護(hù)圖書？(3)怎樣保證大家能借到書？3.拓展。師:除了這三個(gè)方面，還可以涉及哪些方面？生討論，總結(jié)，還可以涉及獎(jiǎng)懲制度等方面。三、自選話題，分組交流。1.每個(gè)小組選擇其中的一個(gè)方面，通過討論，總結(jié)出可執(zhí)行的辦法。學(xué)生各自列出簡(jiǎn)要提綱。2.選擇相同方面的同學(xué)可以自由組合，交流、表達(dá)。四、情景渲染，樂于表達(dá)。1.師:我們班的最佳圖書管理小組評(píng)選馬上開始了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，看看哪個(gè)小組匯報(bào)的全面、科學(xué)、實(shí)用。其他小組可以補(bǔ)充、完善，主動(dòng)發(fā)表意見，共同組成我們班的“圖書借閱公約”。2.小組輪流匯報(bào)，一個(gè)

3、人代表小組說完，另一個(gè)人代表小組再說。3.師引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面總結(jié)。(1)所有同學(xué)必須參與建設(shè)圖書角，同時(shí)也享有借閱圖書的權(quán)利。(2)所有圖書都是大家的財(cái)產(chǎn)，要珍惜、要愛護(hù)，捐書者依然是圖書擁有者，更換圖書時(shí)退回捐書者。(3)學(xué)生借閱圖書由管理員負(fù)責(zé)，借閱圖書時(shí)要輕拿輕放。(4)借閱圖書要登記清楚借閱時(shí)間、歸還時(shí)間。借出的圖書一星期內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查圖書的破損情況，經(jīng)認(rèn)可后方可登記歸還日期。(5)每月評(píng)選出最受歡迎的圖書，對(duì)捐書者給予表彰。4.學(xué)生評(píng)議。評(píng)議標(biāo)準(zhǔn):(1)講真話表真情，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)速適當(dāng)，態(tài)度自然大方。(2)評(píng)出最佳表現(xiàn)小組?！景鍟O(shè)計(jì)】圖書借閱

4、公約怎樣借怎樣愛護(hù)怎樣保證能借到主動(dòng)發(fā)表意見輪流說【教學(xué)反思】本節(jié)口語(yǔ)交際課以“圖書借閱公約”為話題，引導(dǎo)學(xué)生知道如何建立“圖書借閱公約”。我從“從怎樣借”“怎樣愛護(hù)”“怎樣保證能借到”等幾個(gè)方面讓學(xué)生討論、補(bǔ)充。在教學(xué)中，為激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的愿望，我創(chuàng)辦了“讓學(xué)生小組討論”“評(píng)選最佳圖書管理小組”的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，有話可說。然后創(chuàng)造情境，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和交流，共同完善“圖書借閱公約”。在交流學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對(duì)以及主動(dòng)發(fā)表意見的能力?！就卣寡由臁繄D書借閱公約1.分享圖書等于分享快樂。2.所有同學(xué)必須參與建設(shè)圖書角，同時(shí)也享有借閱圖書的權(quán)利。3.所有圖書都是大家的財(cái)產(chǎn)，要珍惜、要愛護(hù)，捐書者依然是圖書擁有者，更換圖書時(shí)退回捐書者。4.學(xué)生借閱圖書由管理員負(fù)責(zé)，借閱圖書時(shí)要輕拿輕放。5.借閱圖書要登記清楚借閱時(shí)間、歸還時(shí)間。借出的圖書一星期內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查圖書的破損情況，經(jīng)認(rèn)可后方可登記歸還日期。6.學(xué)生每次借書只能借一本。7.圖書角不向其他班級(jí)和校外開放。8.圖書角借閱時(shí)間為:每節(jié)課的課間(含早讀前)。9.若丟