二年級(jí)必備部編語文閱讀理解技巧全解練習(xí)題含答案

1、二年級(jí)必備部編語文閱讀理解技巧全解及練習(xí)題含答案二年級(jí)必備部編語文閱讀理解技巧全解及練習(xí)題含答案二年級(jí)必備部編語文閱讀理解技巧全解及練習(xí)題含答案二年級(jí)必備部編語文閱讀理解技巧全解及練習(xí)題(含答案)一、二年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1閱讀下文，回答以下問題。天上沒有了太陽，整個(gè)世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能夠生長，人類和動(dòng)物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽。今后，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸_起來，花草樹木漸漸_起來，江河_歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃活力。（1）選擇合適的詞語的序號(hào)填在文段中的橫線上。（填序號(hào)）奔跑滋潤旺盛土地漸漸_起來，花草樹木漸漸

2、_起來，江河_歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃活力。2）羿為什么要留下最后一個(gè)太陽？用橫線在文段中畫出相關(guān)語句。3）從哪些語句中能夠看出大地重新現(xiàn)出了“勃勃活力”？用波浪線在文段中畫出來?！敬鸢浮浚?）；2）沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能夠生長，人類和動(dòng)物也沒法活下去。3）土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸旺盛起來，江河奔跑歡唱?！窘馕觥?我會(huì)讀一讀,做一做。奶奶的絨線帽每到冬天,奶奶總要戴那頂灰色的線線帽去街上。可今天,她卻只圍了一條長圍巾。她說:“絨線帽破了個(gè)洞,補(bǔ)一補(bǔ)才能戴?！蔽铱纯唇q線帽,想了想,跑回屋里,從箱子里翻出了一副小時(shí)候的棉手套,拼下上面那朵小紅花放在小洞上比了比,正合適!我

3、用線仔細(xì)地補(bǔ)好,放在奶奶的床上。夜晚,我聽到奶奶的喊聲:“誰幫我補(bǔ)好了帽子,又美麗,又溫暖!”我偷偷地笑了,這是我的小奧秘,要藏在我心里。（1）“絨”字用部首查字法先査_部,再查_畫;用音序査字法先查大寫字母_,再査音節(jié)_。（2）給下面句子中畫線的詞語換個(gè)說法,使句意不變。我用線仔細(xì)地補(bǔ)好。_奶奶的帽子又美麗又溫暖。_（3）請(qǐng)你用橫線畫出奶奶第二次說的話。（4）文中說“我的小奧秘”是指（）A.奶奶的絨線帽破了個(gè)洞。B.“我”幫奶奶補(bǔ)好了絨線帽。C.奶奶總要戴絨線帽去街上。（5）奶奶知道“我的小奧秘嗎?你從第幾自然段看出來的?【答案】（1）纟；6；R；rng（2）仔細(xì)；美麗3）幫我好了帽子,又美

4、麗,又溫暖!4）B5）知道；第3自然段【解析】3短文，回答。玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（園園）的，朝_（zhoch）o著身的云吹呀，吹呀，吹出了一_（chnzhn）耳，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)（no）瓜。哈，她把那白云改（i）成一只小白兔啦!太陽娃娃一在天上跑，一吹，把白云吹成荷（h）花，把那白云吹成白雪公主她越吹越快樂，一不小心把一白云吹海里去了，自己也一起（n）大海中。啊，她在海里把_（那哪）白云吹成了一美麗的白浪花。1）括號(hào)中正確的或音，橫畫出來。2）短文共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句。3）“美麗”的近是_，反是_。4）太陽娃娃喜吹白云玩，文章中她把白

5、云吹成了_、_、_和_。【答案】（1）cho；chn；那2）4；23）美麗；丑陋4）耳；尾巴；胖肚子；瓜【解析】4下文，回答。辰到了，它清醒了來，不再是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從子里脫出來，驚詫地自己身上生出了一盈的翅膀上面布色彩斑的花。它快樂地舞了一下雙翅，如毛一般，從葉子上可是起。它啊，地消失在色的之中。（1）小毛蟲從子里脫出來后成了_。（2）從哪句能夠領(lǐng)悟到它身體的“盈”？用橫從文段中畫出來。3）“它”會(huì)到什么地方？會(huì)做些什么？你想象寫一寫。【答案】（1）蝴蝶2）它快樂地舞了一下雙翅，如毛一般，從葉子上可是起。3）“它”會(huì)到美的花園里跳舞。【解析】5閱讀下文，回答以下問題。幽默

6、（q）的動(dòng)物語言狗看到主人，總是不停地?fù)u尾巴，這是在說：“這就是我。”狗用尾巴當(dāng)扇子，將自己身上的氣味傳向四方，讓主人聞到。狗犯了錯(cuò)誤（w），總是夾緊尾巴，防范身上的氣味傳出。貓和主人親熱時(shí)，常用腦袋在主人腿上來回摩（m）擦，這是在說：“我愛主人?！必埬Σ?xí)r會(huì)將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便會(huì)識(shí)趣地走開。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。忽然，它傷心地走開。原來，它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，憂如聽到伙伴在說：“小兔是從我嘴（zu）里逃走的。”殘忍（cn）的狼從不搶伙伴的食品。1）短文介紹了_、_和_三種動(dòng)物的語言。2）想一想，它們?cè)谡f什么？例：狗夾緊尾巴，憂如在說：“主人，

7、我錯(cuò)了，我下次不再敢了。”貓用腦袋在主人腿上摩擦，憂如在說：“_?！惫吩诔允称窌r(shí)，看見另一只狗走來，狗豎起尾巴，憂如在說：“_?！保?）狼為什么不追小兔？在文中用“_”畫出相應(yīng)的句子。【答案】（1）狗；貓；狼（2）主人，我最愛你了；不要過來，這是我的食品（3）原來，它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，憂如聽到伙伴在說：“小兔是從我嘴里逃走的。”殘忍的狼從不搶伙伴的食品?！窘馕觥?閱讀短文，回答以下問題。石河子秋景秋天抵達(dá)了新疆，石河子街上的菊花開得正盛，金色與紅色居多。花瓣一層又一層，組成了一個(gè)小團(tuán)，茸茸的，算是一朵又算是千朵萬朵，織成一條條帶狀的花園（p），繞（ro）著樓，沿著路，靜靜地閃耀

8、（yo）著它們的光彩。還有好多荷（h）蘭花，葉小，形狀如銅（tn）錢，簇（c）擁（yn）著，仰起小臉笑著。蜜蜂和蝴蝶便專去吻（wn）它們的臉?；▓@中心常有大片的佳麗蕉（jio）。一來新疆，我就感覺奇怪，不論是花，是草，是瓜，是菜，同樣一個(gè)品種，到這里就長得特別大。那佳麗蕉有半人高，莖（jn）粗得像小樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長，花極紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火。花瓣是鴨蛋形，又像少女羞（xi）紅的臉。而襯著那花的寬厚的葉子，令人想起小伙子結(jié)實(shí)的胸（xin）膛（tn）。這佳麗蕉，美得多情，美得健（jin）壯。有一首歌里唱道：“姑娘憂如花一樣，小伙兒心胸多寬廣。”這正是它們的境地。（1）在橫線上填上合適

9、的詞語。_的胸膛_(tái)的葉子（2）我能從文中找出以下詞語的反義詞。平常_單薄_3）短文主要寫了_的菊花和_的佳麗蕉。（填地址）4）用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句?！敬鸢浮浚?）結(jié)實(shí)；寬厚2）特別；寬厚3）石河子街上；花園中心4）那佳麗蕉有半人高，莖粗得像小樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長，花極紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火?！窘馕觥?閱讀短文,回答以下問題。（三）幽默（q）的動(dòng)物語言狗看到主人,總是不停地?fù)u尾巴,這是在說:“這就是我。”狗用尾巴當(dāng)扇子,將自己身上的氣味傳向四方,讓主人聞到。狗犯了錯(cuò)誤（w）,總是夾緊尾巴,防范身上的氣味傳出。貓和主人親熱時(shí),常用腦袋在主人腿上來回摩（m）擦,這是在說:“我愛主人。”

10、貓摩擦?xí)r會(huì)將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識(shí)趣地走開。一只狼追一只小兔,眼看就要到口。忽然,它傷心地走開。原來,它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味,憂如聽到伙伴在說:“小兔是從我嘴（zu）里逃走的?！睔埲蹋╟n）的狼從不搶伙伴的食品。1）短文介紹了_、_、和_、三種動(dòng)物的語言。2）想一想,它們?cè)谡f什么?狗夾緊尾巴,憂如在說:“_”貓用腦袋在主人腿上摩擦,憂如在說:“_”狗在吃食品時(shí),看見另一只狗走來,狗豎起尾巴,憂如在說:“_”3）狼為什么不追小兔?在文中用橫線畫出相應(yīng)的句子。【答案】（1）狗；貓；狼2）我錯(cuò)了，體諒我吧；我愛主人。；不要搶我的食品（3）它從小兔身上聞到了其他狼留

11、下的氣味,憂如聽到伙伴在說:“小兔是從我嘴里逃走的?！睔埲痰睦菑牟粨尰锇榈氖称贰！窘馕觥?我會(huì)讀短文，回答以下問題。羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”（1）這篇短文有_個(gè)自然段。（2）羊媽媽帶著小羊到菜園去_（干什么）。3）羊著小羊去了菜園里的哪些地方？4）卜的_好吃，白菜的_好吃，西柿的_好吃?！敬鸢浮浚?）42）收菜3）卜地里；白菜地里

12、；西柿地里4）根；葉子；果【解析】9短文，回答。晚后，我和姐姐正在口乘涼。忽然來一只大蜻蜓，落在一棵小上，我靜靜地跑去，把它捉住。大蜻蜓真美麗！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一翅膀不住地扇著。我真喜它，就拿著玩起來。姐姐看了，高聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的，想到益蟲的好，就把它放了。（1）劃的字正確的音忽然_（ynrn）扇_著（shnshn）乘_涼（chngch）ng捉_?。▃huzu）（2）寫出下面的反。美麗_喜_（3）作者在描述大蜻蜓的外形，詳細(xì)地寫了蜻蜓的_和_的特點(diǎn)。找出描寫蜻蜓外形的句子。_4）抄寫短文中的比句。你用“像”造一個(gè)句子：_5）你知道哪些益蟲？【答案】（1

13、）rn；shn；chng；zhu2）丑陋；3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真美麗！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一翅膀不住地扇著。（4）短文中的比句：兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片落的葉,像一只只舞的蝴蝶,真美啊!5）益蟲主若是一些以那些害蟲食的肉食性昆蟲如七星瓢蟲、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等?！窘馕觥?0短文，完成。小博士“小博士”黃有個(gè)：什么事情都要打破沙終究。比方，他看到一上弦就走，就想找出它的神奇。于是_他把家里的靜靜地打開_察內(nèi)部構(gòu)_他又看到半體收音機(jī)能出聲響_就把它打開_仔研究_在_家里的收音機(jī)壞了_他能維修哩_黃喜自然科學(xué)物。他常常把學(xué)到的知聲色地同學(xué)聽：從宇宙、地球，到古猿化成人；

14、從人最初用手指數(shù)，到代的大型算機(jī)；從祖先夢(mèng)想的空中云，到宇宙船、外星人、碟和星旅行他善于察周的事物。從天空中的云幻，到地上的筑正因黃有勤學(xué)好的精神和心察的好，使他成了同學(xué)中間的“小博士”。（1）下面劃的字注音。_小博士一上弦就走打開_碟察筑（2）把第一自然段中所缺的點(diǎn)符號(hào)上。于是_他把家里的靜靜地打開_察內(nèi)部構(gòu)_他又看到半體收音機(jī)能出聲響_就把它打開_仔研究_在_家里的收音機(jī)壞了_他能修理哩_3）找出文中的一個(gè)排比句。4）黃有哪些好的學(xué)？方法提示：在2、3、4自然段中找出能概括每段意思的句子來回答。（5）造句。一就。【答案】（1）b；xin；chi；di；gunch；zh2），；，；，；，；。

15、；，；，；！3）從宇宙、地球碟和星旅行4）喜，善于察，勤學(xué)好。5）我一下學(xué)就回家寫作?！窘馕觥?1理解，完成。是怎么明的木工用的（j）,是班明的。有一次,班要造一座殿（din）,需要好多大木材,就叫他的徒（t）弟上山去砍。當(dāng)沒有,砍全靠（ko）斧子,一天最多砍幾棵。班很憂慮,就自上山去看。山很陡（du）,班抓住根和（z）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草劃（hud）破了,流出血來。一根小草怎么會(huì)害?班仔一看,小草的葉子上有多?。╟h）,他了,在手指上一拉就是一道口子,可提示（xng）了班。他想:若是照小草的葉子那,用（ti）打一把有的工具,在上來回拉,不是比用斧子砍得多?他上回去打了一

16、把,拿到山上去,果然比斧子又快又省力。1）短文共有_個(gè)自然段。2）文中句子“他上回去打了一把,拿到山上去,果然斧子又快又省力”中的“上”是什么意思?（）A.的背上B立.刻（3）“可提示了班”中的“”指的是（）A.小草的葉子.B.小草葉子上的多小.C慢.慢地C.小草葉子上的小能把手拉出一道口子.4）魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子上的小齒能把手拉破,他有什么想法?在短文中用橫線畫出來。5）讀了短文,你碰到了什么啟示?【答案】（1）四（2）A（3）C（4）若是照小草的葉子那樣,用鐵（ti）打一把有齒的工具,在樹上來回拉,不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎?5）要留意生活中好多不起眼的小事，勤于思慮，這樣會(huì)增加好多智慧?！窘馕?/p>

17、】12閱讀下文，回答以下問題。跳墩（dn）上的歌上學(xué)的路上，有一條淺淺的小溪，在山腳下靜靜流淌。小溪里，青青的條石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴鍵。晴天，旭日照耀著小溪。我們踏著跳墩，跳過小溪，走向?qū)W校。溪水淙（cng）淙，唱著一支快樂的歌。雨天，溪水漲了。跳墩躲在渾濁的水下，和我們藏貓貓。大哥哥、大姐姐們，手拉著手，站在看不見的跳墩上，排成一條長長的欄桿，讓我們扶著，蹚（tng）過小溪。笑聲、水聲，融在一起，唱著一支友好的歌。水更深的時(shí)候，老師憂如一艘渡船，一次次背著我們，踏著水下的跳墩，一步一個(gè)漩渦，渡過小溪。溪水嘩嘩，唱著一支贊美的歌。（1）依舊子寫詞語。溪水嘩嘩雷聲_（2）讀了第1自然

18、段，我知道“跳墩”是_。（3）晴天，溪水唱的是一支_的歌；雨天，溪水上漲的時(shí)候，唱的是一支_的歌；水更深的時(shí)候，唱的是一支贊美的歌。（4）溪水嘩嘩，唱著一支贊美的歌，它可能這樣唱：_【答案】（1）隆?。伙L(fēng)聲呼呼2）小溪里用條石鋪成的小路3）快樂；友好4）關(guān)愛學(xué)生的好老師，你們辛苦了！【解析】13閱讀下文，回答以下問題春天春天的野外真美??！柳樹發(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草靜靜地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。1）這段話主要寫了_的景色。2）這段話中表示顏色的詞語有_、_。3）把這段話中打比方的句子找出來。【答案】（1）春天2）青青的；金黃的3）青青的小

19、草靜靜地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針?！窘馕觥?4閱讀短文，回答以下問題。小猴戴眼鏡小猴看見媽媽戴著眼鏡念書、寫字，奶奶戴著眼鏡補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。”一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲，朦朦朧朧；再戴上奶奶的眼鏡，頭暈眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對(duì)小猴講解說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡?！笔虑槌３Ｊ沁@樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不用然合適。1）本文一共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2）依照課文內(nèi)容填空。媽媽合適戴_，奶奶合適戴_。小猴戴媽媽的眼鏡的感覺是_，戴奶奶的眼鏡的感覺是_。（3）這

20、篇短文說明的道理是（）小猴不能夠戴奶奶的眼鏡。小猴不能夠戴媽媽的眼鏡。對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不用然合適。4）你們班有近視的同學(xué)嗎？你想對(duì)他（她）說些什么？【答案】（1）4；22）近視眼鏡；老花眼鏡；朦朦朧朧；頭暈眼花3）C4）有，我想對(duì)他說：“我們要好好保護(hù)自己的眼睛，若是近視了要及時(shí)配合適的眼鏡?！薄窘馕觥?5閱讀下文，回答以下問題古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，每天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗憂如一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田邊憂慮地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個(gè)方法幫它們長?！币惶?，他終于想出了方法，就趕快跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午向來忙到太陽落山，

21、弄得疲倦不堪。他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了!力氣總算沒空費(fèi)，禾苗都長高了一大截?！彼膬鹤硬焕斫馐窃趺椿厥拢诙炫艿教锢镆豢?，禾苗都枯死了。（1）選文共有_個(gè)自然段。2）用“_”畫出種田人希望禾苗長得快的句子。3）依舊子，寫一寫。自言自語（ABAC）、_、_、_4）你想對(duì)這個(gè)人說些什么？快寫下來吧！【答案】（1）42）他在田邊憂慮地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個(gè)方法幫它們長。”3）笨頭笨腦；無緣無故；藏形匿影4）我們要依照所有客觀事物發(fā)展的規(guī)律，反之會(huì)適得其反?！窘馕觥?6閱讀下文，回答以下問題孫中山小時(shí)候在私塾念書。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌同樣

22、。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思，先生向來不講。一天，孫中山抵達(dá)學(xué)校，照例把書放到先生眼前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣莫名其妙地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛剛讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”這一問，把正在搖頭擺尾高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里剎時(shí)變得鴉雀無嚴(yán)。先生拿著戒尺_(dá)走到孫中山跟前_厲聲問道_你會(huì)背了嗎_會(huì)背了_孫中山說著_就

23、把那段書一字不漏地背了出來_先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽得很仔細(xì)。此后，有個(gè)同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”1）聯(lián)系上下文講解以下詞語在文中的意思。剎時(shí)：_。照例：_。2）在文中找出最能表達(dá)文章中心思想的語句。_3）給第四和第五自然段加標(biāo)點(diǎn)。先生拿著戒尺_(dá)走到孫中山跟前_厲聲問道_你會(huì)背了嗎_會(huì)背了_孫中山說著_就把那段書一字不漏地背了出來_（4）從哪些地方能夠看出孫中山小時(shí)候勤學(xué)好問？【答案】

24、（1）指時(shí)間很短。本文指同學(xué)們聽了孫中山的央求后，馬上被嚇到了；指照平常的做法（2）孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。（3），；，；：“；？”；“；。”；，；。（4）孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課；孫中山壯著膽子央求先生給他講”課文內(nèi)容；為了學(xué)好知識(shí)，不懂就要問。為了弄清道理，挨打也值得?！窘馕觥俊窘馕觥浚?）詞語理解的觀察。仔細(xì)閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。剎時(shí)：指時(shí)間很短。本文指同學(xué)們聽了孫中山的央求后，馬上被嚇到了。照例：指照平常的做法。2）觀察找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重

25、要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就掌握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在句尾：孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”3）此題主要觀察學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。要認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特別用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”“會(huì)背了。”孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。（4）觀察對(duì)課文內(nèi)容

26、的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。故答案為：（1）剎時(shí)：指時(shí)間很短。本文指同學(xué)們聽了孫中山的央求后，馬上被嚇到了。照例：指照平常的做法。（2）孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！保?），|，|：“|？”|“|。”|，|。（4）孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課；孫中山壯著膽子央求先生給他講課文內(nèi)容；為了學(xué)好知識(shí)，不懂就要問。為了弄清道理，挨打也值得?！咀h論】（1）此題觀察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后說明或查字典理解詞義。2）觀察學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。（3）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的觀

27、察有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、更正題。所以平常的學(xué)習(xí)中，我們要專心領(lǐng)悟標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，別的對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特別用法要加以積累。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地址。（4）此題觀察精選相關(guān)信息并加以概括的能力。17讀短文，完成練習(xí)?；鸺t的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想搜尋一片火紅的楓葉。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比晨暉還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很美麗，就像我的小小手掌。我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡，送給我的老師。在這美麗的秋天里，我記得今天是老師的節(jié)日。（1）在橫線上填上合適的量詞。_楓葉一_小詩一_賀卡（2）

28、“我”找到的楓葉是什么樣子的？找出文中相應(yīng)的句子。（3）填一填。“我”把楓葉貼在_上，再寫上_，做成_，送給_。（4）9月10日是教師節(jié)，在這日，“我”想對(duì)老師說：_?！敬鸢浮浚?）片；首；張2）它比晨暉還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很美麗，就像我的小小手掌。3）一張潔白的紙；一首小詩；一張賀卡；我的老師4）老師，您辛苦了，感謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)【解析】18讀故事，完成練習(xí)。耳朵在哪里青蛙媽媽讓小青蛙到大自然中看一看，昆蟲的耳朵都長在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧著一只小蝗蟲，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它們都沒有找到小昆蟲的耳朵。“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗蟲、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來

29、：“你們?cè)趺粗牢覀儧]有耳朵？”“我的觸角就是耳朵！”小蚊子說?！拔业亩溟L在肚子上！”小蝗蟲拍拍自己的肚子說?！拔业亩湓谶@兒哩！”小蟋蟀舉起河面的兩條小腿說。小青蛙們聽了，都不好意思起來。1）青蛙媽媽要小青蛙去_。2）我知道。小蚊子的耳朵是它的_。小蝗蟲的耳朵長在_。小蟋蟀的耳朵是它的_。3）小青蛙們?yōu)槭裁磿?huì)不好意思起來？【答案】（1）看看昆蟲的耳朵在哪里2）觸角；肚子上；兩條前面的小腿3）因?yàn)樾∏嗤軅兌紱]有找到小昆蟲的耳朵。【解析】19讀短文，完成練習(xí)。我是一條河我是一條光明的小河。我不停地向前奔跑。明亮的天空給我穿上了一件光明的藍(lán)衣服。我跑過野外，看見綠油油的麥苗、金燦燦的迎春花，我換

30、上了一件嬌艷的花衣服。我是一條快樂的小河。我跑過果園，果園里桃花開了，杏花開了，梨花也開了。春風(fēng)把花瓣兒撒了我一身。我?guī)еò陜合蚯芭?，一路發(fā)散著花香。我跑過野外，跑過果園，跑過樹林，跑過山坡，各處都聽到歌聲。我又帶著歌聲奔向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的小河也穿著嬌艷的花衣服，發(fā)散著花香，帶著歌聲跑來了。我們拉起手來，向前跑啊，跑啊，向來奔向大海。1）依舊子寫詞語。麥苗綠油油的麥苗迎春花_石榴_天空_（2）填空。小河跑過野外，看見了_和_。小河跑過果園，看見果園里_?！敬鸢浮浚?）金燦燦的迎春花；紅通通的石榴；藍(lán)湛湛的天空2）綠油油的麥苗；金燦燦的迎春花；桃花、杏花、梨花都開了【解析】20閱讀下文，回答以下問

31、題做什么事最快樂小青蛙想，做什么事最快樂呢？小青蛙跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“給樹木提蟲子最快樂?！毙∏嗤芴揭巴饫飭査＃盒∏嗤芴交▍仓袉柮鄯洌盒∏嗤芑氐郊依飭枊寢專骸盃敔敚鍪裁词伦羁鞓?？”水牛說：“耕地最快樂?！薄靶∶妹茫鍪裁词伦羁鞓?？”蜜蜂說：“采蜜最快樂?！薄皨寢?，做什么事最快樂呀？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不同樣呢？”媽媽笑著說：“其實(shí)，他們說的是一個(gè)道理，做對(duì)別人適用的事，就會(huì)感覺最快樂?！?）寫一寫它們最快樂的事情。啄木鳥：_水牛：_蜜蜂：_（2）短文中的小青蛙一共有兩個(gè)疑問，其中第二個(gè)疑問是什么？在文中找出來。（3）媽媽解答了小

32、青蛙的疑問：_，就會(huì)感覺最快樂。（4）小青蛙要做的最快樂的事情是（）A.呱呱地唱歌B.快樂地游泳【答案】（1）給樹木捉蟲子；耕地；采蜜C.給莊稼捉害蟲2）為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不同樣呢？3）做對(duì)別人適用的事4）C【解析】21閱讀下文，回答以下問題我家天臺(tái)上有一棵石榴樹，葉子碧綠碧綠的。石榴樹開花了，它的花不香，可是開得火紅火紅的，像個(gè)小喇叭，真美麗！它結(jié)了兩個(gè)小石榴，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈，兒吹來，一一的。我每天它水，希望它快快大（1）段共有_句。第_句寫石榴，第_句寫石榴花，第_句寫石榴。2）找出文中兩個(gè)寫色的：_、_。3）找出文中分寫石榴花和石榴形狀的兩個(gè)：_、_。【答案

33、】（1）4；1；2；32）碧碧；火火3）小喇叭；小燈【解析】22下文，回答。春天來了！我_到了她，我_到了她，我_到了她，我_到了她。她在柳枝上秋千，在箏尾巴上哇；她在喜、杜嘴里叫，在桃花、杏花枝笑（1）在文段的橫上填入表示作的。春天來了！我_到了她，我_到了她，我_到了她，我_到了她。（2）文段中的感號(hào)，出_（氣）；文段中的省略號(hào)了然_。（一，填序號(hào)）春天無不在，也不完找到春天后的歡樂3）文段中的“她”指的是_，“我”在_、_、_、_些地方了她的影子。4）春天在什么地方？你接著寫一兩句?！敬鸢浮浚?）看；聽；觸2）；3）春天；柳枝上；箏尾巴上；喜、杜嘴里；桃花、杏花枝4）春天在小河里唱歌，在孩子的上笑?！窘馕觥?3短文，回答。拎的小女孩的海上，潮水退了。一個(gè)拾的家小女孩在找著彩色的殼。突，她停住了腳步。原來，沙上有一條的小在傷心地扎著。上的太陽無情地曬著沙上的小，她憂如聽到了小越來越響的哭聲。她住了，目光中充了憐。她彎下腰，謹(jǐn)言慎行地用雙手如起了條小。小在她手里她舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)足跡地走向大海。小被送回了大海。我看到小女孩的眸子里出的光彩，她蛋上的那的酒里盛甜蜜1）依照解。（只填序號(hào)）憐謹(jǐn)言慎行A.特別慎，不敢粗心。_B.遭到不幸的人表示同情。_（2）依照短文填上合適的。_的殼_的小