模范班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料

1、模范班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料班級(jí)管理工作是一門育人科學(xué)。班主任需要多花心思，多了解，多觀看，多動(dòng)腦。下面是為大家整理模范班主任20XX個(gè)人先進(jìn)事跡材料5篇，希望能幫忙到大家!模范班主任先進(jìn)事跡材料1一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理在多年的班主任管理中，我總是一絲不茍，要求自己做到四平八穩(wěn)。俗話說(shuō)：“不以規(guī)則，不成方圓?！泵拷拥揭粋€(gè)班級(jí)，我都會(huì)花較大精力抓同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)。我會(huì)充足利用校內(nèi)文明餐桌和三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比，對(duì)同學(xué)進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我還動(dòng)足腦筋，充足發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，采納“”、“歡樂(lè)之星”、“我努力我歡樂(lè)”、“爭(zhēng)章園地”等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為習(xí)慣。我留意培育同學(xué)挑

2、戰(zhàn)意識(shí)，如選班干部，組織同學(xué)毛遂自薦，激勵(lì)同學(xué)挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信念，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn)。孩子們?yōu)榱藸?zhēng)取優(yōu)秀，都暗暗較勁，到處以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的喜悅不言而喻。在學(xué)習(xí)成果方面，我結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)組織同學(xué)開展改錯(cuò)別字、詞語(yǔ)接龍、朗誦經(jīng)典詩(shī)歌等競(jìng)賽，許多同學(xué)在競(jìng)賽中脫穎而出。為了鼓勵(lì)孩子們的主動(dòng)性，我采納階段嘉獎(jiǎng)的形式，如到一個(gè)月或半個(gè)學(xué)期對(duì)表現(xiàn)較好，進(jìn)步較大的同學(xué)嘉獎(jiǎng)一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。二、以愛(ài)為橋，傾心教育誰(shuí)不愛(ài)同學(xué)，誰(shuí)就教育不好孩子。在學(xué)校里，與同學(xué)一起生活交往最多的莫過(guò)于班主任。所以，作為一名小學(xué)班主任，在同學(xué)的學(xué)習(xí)

3、生活中老師應(yīng)當(dāng)給他們更廣泛的愛(ài)。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來(lái)談一談。我班上有這樣一個(gè)特別的孩子，語(yǔ)言表達(dá)方面與一般孩子存在很大差距，每次說(shuō)話總有些口吃，更要緊的是就任何課總是心不在焉。我與他父母電話聯(lián)系，沒(méi)有效果，由于父母并未把他兒子的這個(gè)現(xiàn)象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原來(lái)他家里整日音響開得很大，對(duì)別人的講話毫不在意。與父母很少溝通，口吃的毛病才越來(lái)越嚴(yán)峻。打這之后，我上每節(jié)課都給他表達(dá)的時(shí)機(jī)，總是先易后難，讓他明白他很重要。而每次他說(shuō)話或答復(fù)問(wèn)題時(shí)我總是請(qǐng)全班同學(xué)理解他的難處，耐煩地聽(tīng)他說(shuō)完，當(dāng)他緊急時(shí)我微笑著激勵(lì)他慢慢說(shuō)。我這樣做只是盡自己應(yīng)當(dāng)做的，沒(méi)想到有一天他來(lái)到我辦公室

4、靜靜地塞給我一包薯片，并輕輕地對(duì)我說(shuō)：“老老師謝謝您!”每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集很多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)許多麻煩，他們不僅簡(jiǎn)單犯錯(cuò)，而且改正來(lái)之后極簡(jiǎn)單再犯。針對(duì)這樣的情況，我總是用我的寬容去暖和同學(xué)的心靈，讓同學(xué)明白錯(cuò)誤是可以諒解的，并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，然后逐步改正。我們班里有這樣一個(gè)同學(xué)，常因懶散而忘了做作業(yè)。找他談話他會(huì)容許老師明天肯定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來(lái)。老師無(wú)論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬(wàn)變。怎么辦？不斷的失利使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我就按時(shí)表?yè)P(yáng)他，并嘉獎(jiǎng)他一個(gè)

5、“笑容”，幾天下來(lái)，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到勝利的喜悅。如今，他根本能完成其中的一兩個(gè)作業(yè)了。三、業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)作為一名老師，我在教學(xué)上仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，按時(shí)批改作業(yè)，耐煩輔導(dǎo)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)真誠(chéng)相處，用愛(ài)與同學(xué)溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信任的老師，又是親切的好好友，值得尊敬的人。由于有了愛(ài)和喜愛(ài)，同學(xué)們總喜愛(ài)上自己的課，任課班級(jí)教學(xué)成果一直位于同班級(jí)前茅，受到了同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)的好評(píng)，通過(guò)勤奮的工作，不斷的吸取，自己一直是學(xué)校的一名骨干老師。四、勇于探究班級(jí)管理新模式在班主任工作中，我勇于探究新的班級(jí)管理模式，通過(guò)制

6、定班級(jí)章程、同學(xué)在校行為標(biāo)準(zhǔn)、班歌、班級(jí)口號(hào)等，在同學(xué)中樹立起客觀、公正、公正、主動(dòng)的形象；充足發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，主動(dòng)幫忙，鼓勵(lì)同學(xué)去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理，所代班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成果斐然，所代班級(jí)連年被評(píng)為先進(jìn)集體，歷次統(tǒng)考中整體成果名列前茅。一路艱辛一路歌。我所帶的班級(jí)屢次被評(píng)為校優(yōu)秀中隊(duì)。所輔導(dǎo)同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽，均獲比擬好的成果，本人還屢次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員。當(dāng)一名班主任簡(jiǎn)單，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很歡樂(lè)!模范班主任先進(jìn)事跡材料2本人自20X年擔(dān)任班主任工作以

7、來(lái)，本人愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)懷同學(xué)、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事。所帶班級(jí)的教育教學(xué)管理成果突出。特別是近一年來(lái)，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)同學(xué)在各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)評(píng)比中成果優(yōu)異。因班級(jí)教育教學(xué)管理成果突出，所帶班級(jí)在校開展的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中均取得較突出的表現(xiàn)，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：一愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己要想管理好班級(jí)，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素養(yǎng)和工作力量，做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，給同學(xué)起到好的典范作用。作為班主任，本人一年來(lái)從不遲到早退，每天早早來(lái)到班級(jí)，檢查班級(jí)每日的衛(wèi)生和出勤：監(jiān)督每日兩操情況；每周五大掃除時(shí)，作為班級(jí)一員，我也主動(dòng)地參與勞動(dòng)。作為一名老師，在業(yè)

8、務(wù)上我也從不放松對(duì)自己的要求，做到課前充足備課，鉆研教法，仔細(xì)批改作業(yè)并做好課后的反思和輔導(dǎo)工作。在平常生活和工作中嚴(yán)格要求自己的言行，以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染同學(xué)。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，使同學(xué)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)看法。二親近同學(xué)，研討同學(xué)愛(ài)，是教育的根基；愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任，在管理班級(jí)的過(guò)程中絕不能是粗暴的打罵，必需要去關(guān)愛(ài)和關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)。要想很好的了解同學(xué)，班主任就必需深化班級(jí)，親近同學(xué)，了解同學(xué)所思所想，這樣才能更好地管理好班級(jí)。我經(jīng)常在課間時(shí)走進(jìn)班級(jí)，主動(dòng)找同學(xué)聊天，談他們的愛(ài)好及學(xué)習(xí)情況。慢慢的，課下我成為了同學(xué)的知心好友，每當(dāng)他們?cè)趯W(xué)

9、習(xí)和生活中顯現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)第一時(shí)間找到我?guī)退麄兘鉀Q?！坝H其師，信其教”，當(dāng)我親近同學(xué)，研討同學(xué)，找到了恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的教育起到了事半功倍的效果。三標(biāo)準(zhǔn)管理，培育一支工作力量強(qiáng)的班委會(huì)隊(duì)伍。要想班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的順當(dāng)并取得較好的成果，班主任還應(yīng)制定班級(jí)的各項(xiàng)制度，獎(jiǎng)懲分明，標(biāo)準(zhǔn)化的管理班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作。在制定班規(guī)的過(guò)程中，我遵守“民主、少數(shù)聽(tīng)從多數(shù)的原則”。民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任同學(xué)，充足相信同學(xué)是民主管理的前提。與此同時(shí)，我還努力培育一支高效的班委隊(duì)伍。定時(shí)召開班委會(huì)，就班級(jí)顯現(xiàn)的集中問(wèn)題進(jìn)行商量和解決。增加班干的責(zé)任意識(shí)和提高他們的工作力量，為維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定

10、和制造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的根底。四培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，強(qiáng)化德育工作。一個(gè)班級(jí)管理的好與壞不但要看這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意同學(xué)心理健康教育，努力培育身心健康的合格同學(xué)。我常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德品質(zhì)和鼓勵(lì)教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)素養(yǎng)；同時(shí)還聯(lián)系學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，掃除同學(xué)心理障礙，為取得更好的成果奠定根底。五主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。班級(jí)管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科老師共同的努力，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作老師隊(duì)伍。因此，我主動(dòng)主動(dòng)地與各科老師溝通，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主

11、人。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商、傾聽(tīng)、接受他們的看法。能夠謹(jǐn)慎地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量防止激化沖突。在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，尊重老師，增進(jìn)師生情意，因此制造一個(gè)師生關(guān)系和諧融洽的班級(jí)氣氛。六不放棄一個(gè)同學(xué)，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，他們需要老師更多的關(guān)愛(ài)和重視。我首先做到了以正確的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們耐煩和真誠(chéng)，努力做他們最可靠的好友。對(duì)他們強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。我還制造條件和時(shí)機(jī)讓他們多參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去，讓他們表現(xiàn)其

12、長(zhǎng)處和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的歡樂(lè)和喜悅。七主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的支持。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展的順當(dāng)與否在很大程度上還取決于家長(zhǎng)的協(xié)作。我主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，充當(dāng)學(xué)校與家庭的橋梁作用，按時(shí)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)同時(shí)反應(yīng)同學(xué)在校的各方面表現(xiàn)。當(dāng)同學(xué)顯現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，共同找出解決問(wèn)題的方法。模范班主任先進(jìn)事跡材料3X同志今年47歲，19X年7月參與工作，從事教育工作。20X年2月調(diào)入X縣試驗(yàn)小學(xué)，在X試驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任班主任。自任教以來(lái)，她責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，教學(xué)思路新，教學(xué)方法好，教學(xué)成果優(yōu)，能潛心研討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，在工作中大膽探究實(shí)施素養(yǎng)教育的途徑、方法，在

13、教中研，研中改，教研相長(zhǎng)，主動(dòng)實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為根底，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，注意引導(dǎo)同學(xué)探求新知，培育同學(xué)自主探究力量和合作精神。能主動(dòng)參與各種教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研討。主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，注意吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中留意突出同學(xué)的主體地位，大膽實(shí)踐素養(yǎng)教育理論。將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上，在執(zhí)教中教好書、育好人。每學(xué)期都能按要求仔細(xì)制訂好教育教學(xué)工作方案，依據(jù)同學(xué)的獨(dú)特，實(shí)行不同的方法，留意盡到一個(gè)老師應(yīng)有的職責(zé)。課外常常開展科學(xué)性、學(xué)問(wèn)性、趣

14、味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐煩、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平常與同學(xué)打成一片，了解他們的心理，做他們的知心好友。在課堂上，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。按時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)訂正，想盡一切方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。她在擔(dān)任班主任工作20多年中，能制造性地開展班級(jí)工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)管理有方，有方案、有總結(jié)，重過(guò)程。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成果高。在班級(jí)管理中，能注意用愛(ài)心和耐煩感染同學(xué)，因材施教，主動(dòng)熱忱地幫忙同學(xué)，促使同學(xué)形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求同學(xué)，幫忙同學(xué)養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)格仔細(xì)，一絲不敬的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品行和健康的

15、人格。留意在實(shí)踐中養(yǎng)成同學(xué)道德觀念。通過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育了同學(xué)根本的道德觀念，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。留意在生活中錘煉同學(xué)道德品質(zhì)。通過(guò)長(zhǎng)期的公民道德教育，她所帶班級(jí)同學(xué)整體德、智、體諸方面進(jìn)展全面，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級(jí)同學(xué)整體社會(huì)行為習(xí)慣好，養(yǎng)成了班級(jí)文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、老實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。她就是這樣一個(gè)普一般通的老師，二十多年如一日，勤勤墾墾地工作，孜孜不倦地追求著，用自己堅(jiān)實(shí)的肩膀托起同學(xué)明天的太陽(yáng)。模范班主任先進(jìn)事跡材料4繁忙的工作中，一年又匆忙而過(guò)?；胤幌伦约旱挠浭卤荆患?、一幕幕都是那么親切而自然，耐人尋味，給人啟示。在這里有領(lǐng)導(dǎo)們的引導(dǎo)，

16、有同事們的幫忙，有同學(xué)們的努力。我們四（1）班做為紅鷹特色班集體，一年來(lái)的活動(dòng)許多。就在如此多的活動(dòng)中，我們重鑄了班風(fēng)，把“與時(shí)間賽跑”的精神鑄入到同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活中。讓“仔細(xì)做好每一件小事”“勤奮積累”這樣一項(xiàng)項(xiàng)好習(xí)慣指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)與生活。一、我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中錘煉，在活動(dòng)中為紅鷹爭(zhēng)添了很多榮耀。把紅鷹小學(xué)航空航天科技特色普及到每一個(gè)同學(xué)身邊。4月份，在學(xué)校春季田徑趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們用可樂(lè)瓶氣壓火箭做為入場(chǎng)道具，讓入場(chǎng)式氣勢(shì)、氣概到達(dá)，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們，家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。張顯了班級(jí)特色，學(xué)校特色。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的拼搏與努力，我們班以壓倒性優(yōu)勢(shì)取得了團(tuán)體總分第一名的好成果。同樣是

17、在4月，我班代表學(xué)校，代表新華區(qū)教育局到石太公園，參與了新華區(qū)20X年科技周開幕儀式?；顒?dòng)中同學(xué)們講解，演示，培訓(xùn)制作，樣樣特別精彩。吸引了大批小好友和家長(zhǎng)一起制作，到達(dá)了宣傳科技成果，普及科技學(xué)問(wèn)，傳授科技小制作的目的。5月份，我班部分同學(xué)參與了20X年新華區(qū)低碳環(huán)保宣傳周啟動(dòng)儀式。會(huì)上同學(xué)們參與了現(xiàn)場(chǎng)做畫和放飛大型氣壓火箭環(huán)節(jié)。由于我校氣壓火箭所用材料為廢舊物品，制作簡(jiǎn)潔，可重復(fù)屢次利用，所以石家莊市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)特別感愛(ài)好。具體詢問(wèn)了很多問(wèn)題，并賜予同學(xué)們高度表?yè)P(yáng)，最終又與同學(xué)們合影留念。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練與彩排，我班全體同學(xué)到十六中學(xué)參與了新華區(qū)“紅歌響亮”大型演出，做為熱心觀眾，同學(xué)們接受統(tǒng)

18、一調(diào)度，冒著酷熱，圓滿完成了任務(wù)。饒夢(mèng)歡、郭曉敏、劉曉紅等同學(xué)還參與了學(xué)校“讀書郎”節(jié)目的編排，借本次活動(dòng)中得以登上石家莊電視臺(tái)。同學(xué)們受此啟發(fā)，在校內(nèi)校外表現(xiàn)得更加主動(dòng)上進(jìn)。6月5日，我班同學(xué)代表新華區(qū)教育系統(tǒng)，參與了石家莊市“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)中用親自制作的各種環(huán)保小制作，科技含量極高的氣壓火箭給與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與群眾上了一節(jié)愛(ài)惜環(huán)境的環(huán)保課。耿繼昊、孟凡婷、趙祺等同學(xué)還接受了河北青年報(bào)，石家莊電視臺(tái)，石家莊播送電臺(tái)記者的采訪。6月6日的河北青年報(bào)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。中國(guó)環(huán)境愛(ài)護(hù)網(wǎng)也有大篇的刊載。7月初，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)與調(diào)試，我班14名同學(xué)冒雨到裕彤國(guó)際體育中心，參與了石家莊市全民運(yùn)動(dòng)會(huì)模

19、型競(jìng)賽。由于雨水很大，同學(xué)們的飛機(jī)受到很大影響，至使競(jìng)賽成果不抱負(fù)。面對(duì)孩子們絕望的表情，我加緊引導(dǎo)，并調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的主動(dòng)性。在后來(lái)的培訓(xùn)中他們更主動(dòng)了，更專心了。七月底，我們又參與了河北省模型錦標(biāo)賽，與11個(gè)地區(qū)的對(duì)手在空軍第四飛行學(xué)院的跑道上同場(chǎng)競(jìng)技。終于捧回了本本證書，同時(shí)獲得了團(tuán)體總分第二名，PIS工程團(tuán)體第一名的好成果。這些活動(dòng)大多是利用了節(jié)假日的時(shí)間，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中從沒(méi)講過(guò)苦，叫過(guò)累。很多家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到了我們班的活動(dòng)中來(lái)，看到孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都夸贊這種依托活動(dòng)錘煉意志，培育學(xué)習(xí)力量的時(shí)機(jī)越多越好。接下來(lái)，在20X年河北省航空繪畫競(jìng)賽中，周曉薇同學(xué)獲得A組優(yōu)秀獎(jiǎng)。在第十三屆“

20、飛向北京飛向太空”全國(guó)青少年航空模型教育繪畫評(píng)比中，孟凡婷獲河北賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。我班同學(xué)在10月30日接受任務(wù)，參與全國(guó)教育名家課堂教學(xué)觀摩課活動(dòng)。與教育名家近距離接觸，同學(xué)們特別興奮，大家都明白這是又一次提高自己的時(shí)機(jī)。杭州文海教育集團(tuán)副校長(zhǎng)劉松老師的數(shù)學(xué)課，重慶渝中區(qū)人和街小學(xué)教研組長(zhǎng)劉小菁老師的英語(yǔ)課都特別吸引人。在課上，同學(xué)們思維活潑，答復(fù)主動(dòng)，表現(xiàn)特別突出。受到與會(huì)300多名老師和教育專家的好評(píng)。會(huì)后同學(xué)們也進(jìn)行了反思，查找了自己的得失，以及在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)吸取的教訓(xùn)。從那以后，同學(xué)們?cè)谡n上的表現(xiàn)更加優(yōu)秀。做為特色班級(jí)，我們班就是紅鷹小學(xué)的一個(gè)名片。班內(nèi)科技學(xué)問(wèn)的普及正在進(jìn)行，科技課做為

21、校本課程始終在堅(jiān)持開設(shè)。竹蜻蜓、孔明燈、手?jǐn)S飛機(jī)、紙火箭等科技制作不但錘煉了孩子們的動(dòng)手力量，而且對(duì)航空航天學(xué)問(wèn)的普及，對(duì)其他班級(jí)的輻射，作用極大。10月份以宋夢(mèng)婕、孫楊為課題組長(zhǎng)的研討小組，經(jīng)過(guò)搜集資料、提筆醞釀、組織成文，完成了兩篇論文：可樂(lè)式氣壓火箭和石家莊的天空為什么變藍(lán)了？。兩篇論文同時(shí)入選了中國(guó)少年科學(xué)院“小院士”評(píng)比活動(dòng)。并于11月25日到上海昆山參與了少科院“小院士”論文辯論活動(dòng)，與騰吉文老院士面對(duì)面溝通，并得到了老院士的祝愿與親筆簽名。經(jīng)過(guò)劇烈角逐，宋夢(mèng)婕被授予中國(guó)少科院“預(yù)備小院士”稱號(hào)，孫楊被授予中國(guó)少科院“小研討員”稱號(hào)。如今同學(xué)們都以她們兩人為典范，大家都說(shuō)：“她們能

22、做到的，我們也能做到?！币环N樂(lè)學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)、精學(xué)的良好學(xué)風(fēng)正在同學(xué)們之間不斷傳遞，人人都在為成為少科院小院士而勤奮積累著。手機(jī)、QQ、校訊通給我們提供了隨時(shí)溝通的工具，博客給孩子們提供了一片任意展現(xiàn)自我的天地。在我們的班級(jí)博客“悠然的班班”中，不時(shí)有同學(xué)們的文章更新，不時(shí)有班級(jí)活動(dòng)的照片上傳。同學(xué)們和家長(zhǎng)們隨時(shí)可以通過(guò)博客和校訊通來(lái)了解孩子近期的表現(xiàn)。對(duì)于優(yōu)秀的文章，我會(huì)整理起來(lái)進(jìn)行投稿。5月份，孫楊、蘭晨曦、丁飛宇、趙祺等的文章刊登在第32期少年智力開發(fā)報(bào)上，同時(shí)被評(píng)為“才藝星”“才智星”等榮譽(yù)稱號(hào)。這下更是鼓勵(lì)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱忱，如今博客的點(diǎn)擊量已經(jīng)接近80000次。暑假里，為了增進(jìn)同學(xué)

23、們之間的友情，增加班級(jí)凝聚力，我們班組織了在石家莊市秀水公園內(nèi)的野餐活動(dòng)，和從植物園到汊河的徒步旅行活動(dòng)。很多家長(zhǎng)和孩子參與后都深受啟發(fā)：孩子的進(jìn)展需要好友與伙伴，需要步入社會(huì)與自然，需要錘煉身體與意志。模范班主任先進(jìn)事跡材料5“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩(shī)句。當(dāng)抱負(fù)成真時(shí)，作為一位一般的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾。今年我又由于領(lǐng)導(dǎo)的信任擔(dān)任九班級(jí)的班主任，成為全校唯一的一名女班主任，我深感身上的擔(dān)子艱難，時(shí)辰告誡自己要不但努力，注意用耐煩和愛(ài)心感染同學(xué)，因材施教，主動(dòng)熱忱地幫忙同學(xué)，促使同學(xué)形成團(tuán)結(jié)勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)，教書和育人并舉，嚴(yán)格要求同學(xué)，幫

24、忙同學(xué)養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)格仔細(xì)，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”就是說(shuō)老師要努力給同學(xué)作出典范，這是做好工作的前提。典范的力量是無(wú)窮的，否則就失去了說(shuō)服力。一名班主任要不斷地強(qiáng)化自身的品德學(xué)問(wèn)修養(yǎng)，要留意自己的言行，以自己的人格魅力來(lái)影響同學(xué)。因此我對(duì)自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，但凡我要求同學(xué)做到的，自己首先做到，而且要比同學(xué)做得更好。如自己從不遲到、早退、堅(jiān)持每一節(jié)課都仔細(xì)對(duì)待，善始善終，不應(yīng)付，堅(jiān)持跟間操與自習(xí)，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，以飽滿的工作熱忱，永不止息的進(jìn)取精神在同學(xué)中樹立威信，我在同學(xué)中常說(shuō)：“你們看我是怎么做的?！苯o同學(xué)強(qiáng)有力的

25、教育影響。師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛(ài)同學(xué)，由于愛(ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)和理解，可以使同學(xué)感到暖和、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：老師的愛(ài)應(yīng)撒在同學(xué)集體中，老師的愛(ài)應(yīng)插在同學(xué)的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特別生賜予的特別的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生賜予的偏愛(ài)。我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)到處想到同學(xué)，每天早晨巡察教室，先看看同學(xué)有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)分，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，同學(xué)生病時(shí)，按時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系，領(lǐng)她們?nèi)タ床。樟纤麄兊纳?，象家長(zhǎng)待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說(shuō)有許多在

26、醫(yī)療室打針的其他班的同學(xué)都非常艷羨，說(shuō)假如有老師來(lái)探望他就好了。平常遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題，按時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學(xué)，在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的同學(xué)，分到我班后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成果比擬好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時(shí)屢次找其家長(zhǎng)溝通，雙方共管，這個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變了許多，收發(fā)作業(yè)相當(dāng)仔細(xì)。差生身上也存在著很多長(zhǎng)處，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要擅長(zhǎng)給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面進(jìn)展。如我班的姜志偉是個(gè)特頑皮的同學(xué)，對(duì)老師有很大的抵觸心情，我找到他談了屢次，發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)比擬熱心，抓住這個(gè)特點(diǎn)

27、加以激勵(lì)，他后來(lái)成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒(méi)操勞過(guò)。理解是一種更重要的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)懷，與同學(xué)盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話情愿同我講，家庭遇有沖突和分歧的事喜愛(ài)對(duì)我談，想不通的問(wèn)題情愿從我這兒找答案。我們班已形成了這樣的班風(fēng)，我們班同學(xué)有什么想不通的事都能主動(dòng)找我談心，有些時(shí)分有的同學(xué)看我很忙，但有事想說(shuō)，就很有禮貌地在我桌上放一個(gè)條子，或在作業(yè)本中寫一句話告知我：“老師，有時(shí)間您能不能和我談?wù)劇钡鹊龋@樣的溝通，拉近了師生之間的距離。老師在把愛(ài)奉獻(xiàn)給同學(xué)的同時(shí)，自己也在收獲著同學(xué)們的愛(ài)。一句句親切的問(wèn)候，讓我感到欣慰，尤其是當(dāng)不少

28、同學(xué)把我稱為他們?nèi)嘶盥飞系膶?dǎo)航員時(shí)，我為之一震，熟悉到自身的價(jià)值，增加了驕傲感。如今，我們班根本上建立了師生之間的和諧關(guān)系，形成了班級(jí)團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛。在班級(jí)理念上，我主動(dòng)主見(jiàn)這樣一個(gè)理念：主動(dòng)的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自同學(xué)開學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班同學(xué)，這個(gè)理念始終貫穿于我管理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。為了協(xié)作這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來(lái)激勵(lì)自己的，一套是用來(lái)激勵(lì)他人的，通過(guò)這些理念和掌聲，激發(fā)同學(xué)的斗志。紀(jì)律上我主動(dòng)主見(jiàn)“先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必需要有鐵的紀(jì)律，一切行悅耳指揮，步調(diào)全都才能得成功。但凡違反紀(jì)律的同學(xué)肯定要受到紀(jì)律處分，而且班主任肯定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中，必定會(huì)有少數(shù)同學(xué)對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)分應(yīng)當(dāng)趕緊進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。班上出名男生王靈路，有一次被班干部記名之后作出了很劇烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過(guò)是遲到了一會(huì)兒，就被班干部記入了黑名單，覺(jué)得班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚