大學生教學實習總結(jié)范文（通用）

1、大學生教學實習參考總結(jié)范文（通用）大學生教學實習總結(jié)(一)通過長達五個月的實習生活，在課堂教學方面得到了充分的鍛煉，也總結(jié)了一些屬于本人的經(jīng)歷。每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導入、有趣的對話、典型的案例、巧妙的設(shè)咨詢、幽默的講解、獨到而有特色的小實驗、有益的啟示、精彩的教學設(shè)計、恰如其分的多媒體應用，等等.在錄制最后一堂課時，我以一個蘋果進展了導入，貼近生活，引人遐思。我以制造性的教學思維，從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容，并以恰當?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教學環(huán)節(jié)，將教學過程中本人感受深化、到達預期效果和引起學生共鳴。把這些記錄下來，日積月累，就成了一筆寶貴的財富。教學總會有缺乏之處，

2、即便我再熟悉教材、學生和精心設(shè)計教學過程，也會在課堂上出現(xiàn)許多課前可能不到的情況，如表達不清、處理欠當、方法陳舊、演示失敗等.這些突如其來的情況經(jīng)常會出現(xiàn)，有一次，在進展正常的教學活動時，ppt出現(xiàn)了咨詢題，圖片和文字顯示不出來。關(guān)于這種情況，我采納的是放棄PPT教學，而進展一般的教學活動，將這節(jié)課完好的上下來。假如把課堂中出現(xiàn)的缺乏或一時不知如何處理的咨詢題及時記錄在教學反思中，然后進展認真分析、考慮，如此做一定能促進今后的教學，為以后的科學研究積累材料.我們都有如此的經(jīng)歷：課前精心設(shè)計教學過程，確定教學方法，而在課堂施行教學中，隨著教學的展開、師生思維的開展及情感交流的深化，往往會因一些偶

3、發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常在特定環(huán)境下產(chǎn)生，假設(shè)不及時地利用課后反思去捕捉，便會由于時過境遷而云消霧散，令人遺憾.另外，在教學過程中時有突發(fā)事件發(fā)生，老師機制靈敏地應對，恰當?shù)靥幚?，也為今后類似事件的處理提供借鑒.在運用各種新的教育理論、新的教育教學思想、新的教育科研成果而進展的各種教學改革時，改革的實效性、有用性如何?是否合適本年級、本班級、本章節(jié)內(nèi)容對某個知識點的處理，主要優(yōu)點有哪些?對教學的促進作用如何?有利于學生哪些方面的開展，不利于學生哪些才能的培養(yǎng)等，寫下這些反思，有助于對新理論、新思想的消化、吸收、應用，使本人的教育思想、教學策略不斷更新，一直處在教學改革的前沿

4、，促進本身的專業(yè)水平不斷提升.在進展教學活動之前，我總會去聽一節(jié)指導老師的課，在課上老師們總能用一些方法講知識點進展講解，學生理解起來也容易，老師授課也簡單。像如此的方法，我經(jīng)常會把它應用到我本人的課堂，都會有著不錯的效果。因而，借鑒其他老師獨到的教學方式，學習其先進的教學理念，還能夠記下聽、評課中值得商榷、批駁或質(zhì)疑的觀點和做法，并引以為戒.或者請聽課老師如實指出本人的教學設(shè)計哪些符合學生實際，哪些不受學生歡迎，哪些學法指導到位，哪些學法指導依然空中樓閣，并做好記錄，作為今后開展和改良方向的依照.只有時常聽、記同行的意見，才能做到博學眾長，集思廣益.在進展講解練習題時，總是偏于講解比擬難的標

5、題，但是效果不好。由此我進展了反思：學生是初學者，許多在老師看來是“易”的知識，對學生來說卻是難點.老師要詳細記錄學生對所傳授知識的接受情況，包括對所授知識的接受程度、重點難點是否已經(jīng)掌握和理解、學習中遇到的困難和普遍存在的咨詢題、練習和作業(yè)的完成情況等.日積月累，既豐富教學資源，課堂教學也更加貼近學生實際.這些處理學生困惑的方法在課后利用教學反思記錄下來，就會不斷豐富本人的教學經(jīng)歷.學生的學習過程是一個積極的認知過程，在課堂教學中，常有如此的情況出現(xiàn)：有時學生在課堂上提出獨到的見解或新奇的咨詢題，迸發(fā)出思維的火花，給課堂增添異彩，有時對咨詢題分析理解，甚至優(yōu)于老師預先設(shè)想的方案.對老師來說，

6、這是教學相長的時機(也確實是說采擷學生思維的“火花”，有助于開闊教學思路，做到教學相長).在教學中，老師應十分留意學生的“咨詢題答復”，老師對學生就某一咨詢題發(fā)表的獨特見解，應給予鼓舞，并及時記錄下來，以充實完善本人的教學過程.教完一節(jié)課后，應對教學情況進展全面的回憶總結(jié).老師要依照這節(jié)課的教學體會和反應信息，反思本人在教學上探索出了哪些規(guī)律，在教法上有哪些創(chuàng)新?在組織教學上有何新招?解題的諸多誤區(qū)有無打破、啟迪是否得當、訓練是否到位等.及時記下這些得失，并進展必要的歸類和取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應該如何做.如此能夠做到精益求精，把本人的教學水平提高到一個新境地.以上的教學經(jīng)歷是我在這里

7、通過一個學期的訓練和反思得到的結(jié)論。除此之外，在六項技能方面我也得到了訓練，例如：教姿教態(tài)方面的進步，板書書寫標準，課堂時間把握的得當?shù)??？傊@段時間使我收獲頗豐，關(guān)于我將來的學習之路有特別大的協(xié)助。大學生教學實習總結(jié)(二)還記得我們實習出發(fā)搬運轉(zhuǎn)李時伴著朦朧的夜色，還記得剛到學校進入新環(huán)境的生疏感，還記得初登講臺時內(nèi)心的激動與不安回想起來，這些都還歷歷在目，但卻也過去四個多月了。特別榮幸能經(jīng)歷半年的頂崗實習生活。頂崗實習是人才培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，是學生畢業(yè)前一次特別重要的綜合性實訓，頂崗實習是一個開場，是邁向老師崗位的第一步。從三尺講臺走向人生舞臺。為期半年的實習，讓我重溫了初中校園里豐

8、富多彩的生活，也感遭到了教學工作的明快節(jié)拍，我真正的體會到了初為人師的歡樂。剛開場時我們從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熯@種角色轉(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。我們特別希望有一個人能夠走到我面前，微笑著對我說：“沒事，我來教你?！碧貏e慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位實習老師安排了教學上的師傅，同時讓我們跟著特別有經(jīng)歷，特別優(yōu)秀的班主任老師們學習治理班級，盡可能地讓我們這些準老師少走彎路，在短時間內(nèi)迅速成長。在實習過程中的經(jīng)歷特別多，說也說不完。但有幾點我想和大家分享一下。第一點，也是最重要的一點。要上好第一節(jié)課，及時你有點緊張也要裝得恩淡定的模樣，別忘了你是老師。第一節(jié)課是你在學

9、生中建立起威信的最好時機，這也是決定你以后上課效率的關(guān)鍵。個人建議這節(jié)課最好不要拿來上課，你能夠選擇努力讓他們喜愛你，讓他們覺得跟你學習能夠輕松的學到特別多知識。還記得指導老師讓我預備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得特別緊，我害怕極了。由于我明白，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批學生。為此，我花了整整一個周末的時間去預備，包括搜索材料，對著鏡子脫稿演練，我小心翼翼地預備著。整個過程只應了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當著我看到一張張童真、可愛、無憂的面龐和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放松了特別多，我想用心的投入才是最重要的。就如此，第一節(jié)

10、課，第一堂課在“喧鬧”中接近了尾聲。課后，指導老師及時地給我做出了點評，我明白最明顯的缺乏之處：亂。之后我也上了不少課，既然找到了缺乏，我就應該努力避短，因而我用心的去上每一節(jié)課。作為一名老師，我想沒有什么比把本人的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀，優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。要考試了，曾經(jīng)怕本人一個人考不好，現(xiàn)在怕一群人考不好。這確實是老師!作為師范生，參加頂崗實習使我們成長的必修課，它有利于穩(wěn)固和利用我們所學的理論和知識，提升我們的專業(yè)技能;有利于我們在實踐中學習某科教學，理解教育開展的現(xiàn)狀，有利于我們體驗老師工作，獲得教育經(jīng)歷。有一句話叫“學以致用“，理論必須在實踐中才能彰顯光輝。我們應該把我們的實習

11、視為社會實踐的良機，視為人生旅途的一次磨礪，視為通向上崗就要的墊腳石。好好珍惜，好好利用，好好利用，好好學習育人之道。關(guān)于頂崗實習的同學來說，我們的任務(wù)更是艱巨。我們不僅僅是去鍛煉本人。走進實習學校，我們確實是一名老師，要樹立良好的形象，保持積極健康的心態(tài)和飽滿的熱情，向?qū)W生們傳授知識，引導和激發(fā)學生的學習興趣。在實習中我們認真寫好教案，認真?zhèn)浜谜n，做好迎接新挑戰(zhàn)的預備。遵紀守法，以禮待人，塑造一個良好的老師形象。還認真做好聽課記錄，理解實習班級的學習，生活情況，對本人的工作認真負責，要做到一絲不茍。積極主動地和指導老師交流，謙虛的向同學、老師請教，并及時作好記錄。短短的幾個月特別快就過去了。

12、天下沒有不散的宴席，首先我要感激我的指導老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！标P(guān)于剛剛踏上講臺的我來說，沒有任何的教學經(jīng)歷，面對學生都會感到緊張，是指導老師韓老師給予我的鼓舞、協(xié)助。確實感激您老師，是您給我決心，讓我不斷的奮進向前走。在這里，我想衷心的對您說一句：感激您!其次還要感激我的第一批學生，我最大的成長源于你們。第一次見面，第一次講課，第一次錄課，第一次組織活動，第一次考試在許許多多的第一次中，我和你們的間隔在一點點的拉近。說確實，初為人師，有不少做得不好的地點。感激學生們對我的包容，感激學生們這學期跟我協(xié)調(diào)的配合。你們的歡聲笑語，一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠

13、明晰地印在我的腦海里，我永遠都不會不記得你們喊我“辛老師”時給我?guī)淼母袆?。日子好像沙漏，不?jīng)意間從眼前劃落，卻又是一個精靈，在經(jīng)歷中時時出現(xiàn)。只有本人經(jīng)歷過，才明白其中的艱苦，才知曉其中的歡樂。實習，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了特別多美妙的回憶，那些歡樂，那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜!大學生教學實習總結(jié)(三)從初秋的涼快到初冬的蕭瑟，從桂花飄香到雨雪霏霏，為期三個月的實習馬上告一段落，起初本抱著隨遇而安的態(tài)度，不以為然，現(xiàn)在卻頗有些感慨，還有些許不舍。在人際關(guān)系方面，和老師們朝夕共處，建立起了深沉的革命友誼，和學生們相處也特別

14、快樂;在專業(yè)教學方面，不僅積累了豐富的經(jīng)歷，更重要的是由外而內(nèi)各方面的綜合素養(yǎng)都得到了提升。春雨潤萬物細無聲，我感到了本人一點一滴的變化與成長，特別感激學校能給予我這次寶貴的時機。首先，我在實習期間嚴格恪守了本校和實習學校的規(guī)章制度，不遲到早退，每天八點前到校，四點零五離校，假設(shè)有事則向兩方老師請假。全身心參與實習學校的各類活動，如制造家長會反應表格、評選中國好咨詢題、打印運動會獎狀、區(qū)調(diào)研活動迎賓，以及一周專為督導檢查打印整理近五年的紙質(zhì)材料，由于工作量大因而還加班了四天。不管大事小事，只要需要我，我都會盡心盡力。我在其中感遭到學校是一個龐大的組織，任務(wù)繁多，人員眾多，不可協(xié)調(diào)的矛盾必定存在

15、，只有合理分工，每個人才能各司其職，學校才能開展得更好。其次，教學實習是重中之重，不能有絲毫倦怠。觀課時邊記錄邊考慮，備課時才能融入本人的辦法，在根本框架內(nèi)靈敏上課，最后及時反思總結(jié)，同步更新動態(tài)發(fā)布博客。由于學生是主要的不可控要素，每個課堂各不一樣，因而一切要從實際出發(fā)，以學生為主體來考慮。我遇到的主要咨詢題是紀律操縱，剛開場我有些憂慮，沒有自信也就沒有威嚴，亂糟糟的情況下任何教學都屬于無效。細心觀察指導老師如何操縱紀律后，我發(fā)覺關(guān)鍵是裝出真生氣的模樣，語氣、眼神不能少，直到完全安靜下來再接著教學，也能夠通過說教、控屏等有效措施，必需要讓他們明白課堂是嚴肅的場合。也許是漸漸和學生變熟悉了，也

16、許是我有了作為老師的底氣和自信，操縱紀律也沒有那么困難了。每個學生都是獨立的個體，觀察他們也是件特別有意思的事，與他們交流還能理解00后們的辦法，課上課下每時每刻都充滿了教育契機，我盡可能把正面的積極向上的價值觀灌輸給他們，不管他們學到了多少，也不管他們學到了什么，我都覺得本人的付出是有價值的。再次，班主任實習也不可或缺。每天早上和四班同學們一起出操，看著他們在運動會上為班級榮譽而戰(zhàn)，秋游時歡天喜地的興奮勁兒，做數(shù)學題時愁眉苦臉的表情，好似本人有了一群熊小孩，每次碰到時的一聲“小王老師”都讓我倍感親切，特別是上過班會課后，我和他們的關(guān)系又近了一層。作為班主任需要高度的責任感，把每位學生視為己出

17、，為他們欣慰一笑、為他們怒不可遏，這種不屬于血緣關(guān)系的羈絆卻會真真切切地滲入每個稚嫩的心靈中。班主任還需要具備治理機智，最終目的是使學生自制，從指導班主任身上我學到了如何通過制度來調(diào)動學生進展公平民主的自治自理。此外，我通過屢次面試和招聘會等實踐活動也間接參與了教研活動。試講后謙虛接受資深老師的指正，更新本人的教育理念，通過樂高競賽拓寬了視野，通過招聘會明確了老師的專業(yè)性是立足之本。微課題研究從學生實際生活出發(fā)，設(shè)計了調(diào)查咨詢卷，搜集信息并分析，依照緣故提出處理方法。這些活動也在一定程度上妨礙了我，比方發(fā)揚本身的優(yōu)點來克服缺乏之處，面對挑戰(zhàn)如何調(diào)整心態(tài)、把握時機，以及待人接物的根本常識。最后，

18、日久生情也彌足寶貴。辦公室氣氛輕松和諧，指導老師亦師亦友，也與其他實習生成為了朋友。我們無話不談，老師們以親身經(jīng)歷諄諄教誨，上至人生道理、下至教學疑咨詢統(tǒng)統(tǒng)囊括，還記得曾把咖啡言歡，高談闊論“職業(yè)幸福感”。當嚴重任務(wù)降臨，我們分工明確，為學校齊心協(xié)力，也不在乎犧牲業(yè)余時間，一顆螺絲釘雖不起眼，但少了也不行。每個人的背景不同，面臨的苦惱不同，我們不會選擇躲避，而是努力再努力，我們不會斤斤計較得失，而是放平心態(tài)，這個一樣特質(zhì)讓我們產(chǎn)生共情，惺惺相惜。本次實習還讓我清晰了本人前進的方向。他領(lǐng)先完成作品后想獲得表揚而滿臉期待，他不聲不響完成獨具創(chuàng)意的作品，他貧嘴老是咨詢些無關(guān)緊要的咨詢題，別人高馬大卻

19、總是一副無所事事的模樣，她在課后給了我一顆潤喉糖，她們甜甜的咨詢候，我他們是“咨詢題學生”從不聽課卻津津有味地搭起樂高，他們互相協(xié)助還互相嘲諷，他們七嘴八舌卻不動腦筋，他們居然能處理我都發(fā)覺不了的毛病，他們每次都會和我辭別.學生都是可愛而單純的，出言不遜、違法亂紀的表象下仍是小孩的本質(zhì)，我特別喜愛他們，更喜愛教他們，也喜愛被他們尊重并喜愛著。本來是心不甘情不愿，只是由于專業(yè)而選擇往這方向靠攏，而沉醉式實習帶給我的體驗推翻了此類消極辦法。我所學的知識并不是一無是處，而是如蝴蝶效應般妨礙著每個個體，意義非凡。老師一職讓我特別有成就感，這是我用了四年去學習的事，是我正在做的事，是我能做好的事，也是目

20、前我唯一想接著做下去的事。從本次實習中我收獲到的一切都將會以非易失性ROM的方式存于腦中，再以RAM的方式另存為一個又一個新文件，我還遠未到達本人心目中優(yōu)秀老師的形象，因而在今后的職業(yè)生涯中時刻我必會用高尚的標準來要求本人，用人民老師的良知告誡本人。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。大學生教學實習總結(jié)(四)為期三個月的教育實習完畢了，回憶每一天的實習生活，滿滿的全是充實繁忙的身影和沉甸甸的收獲與感悟。這三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，也體會到了作為老師的責任。通過三個月的努力，我的教學理論變成了教學實踐，虛擬的教學成為了真正的教學。實習開場時的一幕仿佛還近在眼前，十幾張青澀稚嫩的臉

21、龐圍坐在會議室中傾聽老師的指導，開場理解教育實習的詳細內(nèi)容。那天的我們既緊張又興奮，關(guān)于馬上站上講臺充滿期待，十幾名師大學子，來自不同的學院，生環(huán)學院、信機學院、教育學院.松江區(qū)民樂學校是一所學風嚴謹?shù)木拍暌回炛茖W校，以“全人教育”為辦學理念，以“樂于合作，勤于反思，擅長研究，追求杰出”為校訓，以“辦學質(zhì)量一流，課程體系鮮明，品牌特色凸顯”的上海市示范性、實驗性九年一貫制學校作為辦學目的，以培養(yǎng)學生成為習慣社會開展需要的“身心健康、富有思辨、學力厚實、人格健全”的合格畢業(yè)生作為培養(yǎng)目的，通過科學、系統(tǒng)架構(gòu)EDU課程體系，建立“三樂、三美”課程群，以多元化課程，促進學生全面而有個性開展，根本構(gòu)成

22、了“一管獨放、眾花爭艷”的科文藝體特色。9月10日是老師節(jié)，也是我們正式開場實習的日子，在升旗儀式上，我們作為實習老師第一次收到來自學生的鮮花，一個敬禮，一句老師節(jié)日歡樂，這一天是所有老師的節(jié)日。當天，我們與各自的帶教老師見面了，在理解平時的實習工作后，開場了每周的聽課日常。怎么樣將40分鐘的課程上的精彩，這是我們需要學習與掌握的，在實習開場前一周，我給本人定下了一份實習計劃，計劃的內(nèi)容如下：1.理解實習學校的教學情況，包括學生的學習情況和師資力量，和老師同學們和諧相處2.把每個計算機老師的都聽一次，學習老師們的教學方法，每周至少聽2節(jié)課3.積極參與學校各項活動并輔助各位老師，參與各種教研活動

23、4.把小學和初中信息科技教材通讀一遍，做好充分的課前預備5.學會使用攝像機和錄音設(shè)備6.能夠記住大部分實習班級學生的名字，理解班主任工作的日常7.每天進展實習小結(jié)，總結(jié)教育經(jīng)歷8.每周進展一次總結(jié)，提高低一周的實習效率?，F(xiàn)在看來，這份計劃并不是特別成熟，真正的教育實習并不是8個詳細的任務(wù)能夠概括的，在實習過程中可能會出現(xiàn)各種從未接觸過的任務(wù)，需要我們不斷地開闊視野，在學習新技能、完成新任務(wù)的過程中，不斷地提升本人的應變才能、學習才能以及老師的教學素養(yǎng)。記得我上第一節(jié)信息課的時候，面對五十幾個學生，我第一次真正體會到做老師的壓力，要想上好一節(jié)課，必須具備控場的才能，只有讓學生跟著老師的思路走，充

24、分引起他們的學習興趣，才能順利高效地上完一節(jié)課。當時下課后，感受仍十分緊張，第一次的上課經(jīng)歷讓我明白我和一名真正的老師之間的差距有多大。備課，上課，導入，新課授課，課堂練習等步驟每一個都妨礙著一節(jié)課的進程與效果，都是不可無視的。在這些步驟中，備課相對而言至關(guān)重要，課前預備充分，課件制造生動有趣，課堂任務(wù)安排井然有序，這節(jié)課才能事半功倍，學生們也能學習得更加歡樂，獲得更大的進步。實習一段時間后，老師帶我走進了班級，與將要相處三個月的學生有了初步的認識。給我印象最深化的是他們的爽朗與熱情，在課間操時，一個個步伐整齊、井然有序地來到操場上做預備，做操時認真跟隨老師的示范動作模擬著，他們大概總有用不完

25、的精力，課上積極答復下列咨詢題，與老師們配合默契，課下在教室外的空地上揮灑熱情，與每一位路過的老師咨詢好，像一個個小太陽暖和了老師們的心。在班中大多數(shù)學生家里，父母都特別注重他們的學習生活，經(jīng)?？吹郊议L來找老師詢咨詢小孩的學習情況，因而學生的學習壓力也是比擬大的。有一位女生讓我印象深化，她性格沖動直爽，愛好唱歌，父親是醫(yī)生，母親是老師，這是一個熱情、爽朗、講義氣的女生，在班中擔任數(shù)學課代表，喜愛研究數(shù)學難題，但偏科比擬嚴峻，不愿意在語文和英語上花時間學習，因而需要老師和家長協(xié)助她激發(fā)學習的興趣，當她獲得進步時，老師和家長嘗試著鼓舞她、表揚她，讓她明白本人是有才能學好每一門課的，減小了來自學校和

26、家長給予的壓力，最終使她重新獲得了學好語文和英語的決心。一些學生性格沖動，缺乏耐性，這時候就需要加強紀律、耐性方面的訓練，培養(yǎng)良好的學習習慣，讓他們明白紀律的重要性。十一月中旬，各區(qū)開場了招聘面試，每一次的面試經(jīng)歷、上過的每一堂課都是寶貴的實習經(jīng)歷，既見識了各個學校的不同特色，也鍛煉了我的教學才能與應變才能，從一開場的緊張到現(xiàn)在的沉著，這是一個不斷努力、反思與進步的過程。我特別幸運地參與了第一批入編考試，與400多名實習老師們齊聚老師進修學院，通過筆試、面試、心理測試考核我們的教學才能，每個考生都帶著對老師這份職業(yè)的向往站上講臺，以自信堅決的態(tài)度迎接前輩們的考核。教育實習是我們師范生從學生向老

27、師轉(zhuǎn)變的重要嘗試，是我們馬上踏上漫漫人生路的標志，也是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著十分重要的意義。每一次的備課、上課都是一次寶貴的經(jīng)歷，實習期間老師提出的每一個建議，都讓我們銘刻于心、收獲頗豐，這些建議是前輩們給予我們這些實習老師最有價值的財富。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，三年大學課程學習的是理論知識，我們用三個月的時間將其變?yōu)閷嵺`經(jīng)歷，只有親身實踐后才能真正理解當初所學的知識，才能理解所學知識背后更深層次的意義。實習是每一位老師入職前的培訓，給予我們時間習慣從學生到老師的轉(zhuǎn)變以及從學校到社會的轉(zhuǎn)變，讓我們能調(diào)整好心態(tài)，以全新的相貌迎接職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)，我相信保劍鋒從磨礪出，梅花香

28、自苦寒來，在將來的某一天我們一定能成為一名優(yōu)秀的老師。大學生教學實習總結(jié)(五)近兩個月的教育實習已經(jīng)完畢了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校，首先是對實習學校有初步的理解，對學校的根本情況和根本作息有所理解。其次是對所帶班級的學生進展初步理解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直截了當?shù)桨嗌先ダ斫?。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和往常完全不一樣了：往常聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師的上

29、課方式，上課的思想。接著，依照在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再依照詳細的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的預備。通過幾天的預備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，同時通過了指導老師的批閱，但是在試講并不成功，由于教學并沒有依照學生的學習程度來合理地教學，關(guān)于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清晰。為了彌補本人的缺乏，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真細心腸備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修正本人的課件和教案，終于得到了指導老師的確信預備走上課堂。通過一周的備課之后，開場走上講臺。剛開場由于

30、經(jīng)歷缺乏和應變才能不強，課堂出現(xiàn)了特別多咨詢題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不純熟，上課時沒有好好關(guān)注學生，針對出現(xiàn)的咨詢題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關(guān)注學生，關(guān)于不專心的學生要留意提示，同時還指出了教學過程中沒有留意的特別多細節(jié)咨詢題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，同時提出了特別多作為一個經(jīng)歷豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課完畢，我都依照老師的建議修正課件和教案，不斷地完善。整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。班主任是班級工作的組織者、治理者和籌劃者，也是學校治理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的構(gòu)成起到舉足輕重

31、的作用。實習期間擔任班主任工作，我有如此一個認識，班主任對學生的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正理解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學生的成長提供協(xié)助指導、學生對老師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，特別多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對學消費生長久的妨礙，我特別注重對后進生的工作。學習成績好只是小孩健康成長的一個方面，不能由于成績不理想就疑心小孩的才能，由于才能是多方面的。關(guān)于后進生，耐心腸教育他們，跟他們聊天，理解他們，對癥下藥。

32、制造時機讓他們參加班里的活動，讓他們明白，他們是特別重要的，承擔著特別準重要的社會責任，要珍惜本人。良好班集體的建立必須依托活動來實現(xiàn)，活動能夠產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進展團結(jié)認識教育、責任心的教育是行之有效的。針對我們班同學對中考不是特別注重，緊張認識不夠，學習不夠認真和細心的一系列情況，通過一個星期的預備，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會，這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是：我特別重要。在班會上，首先是舉行一個簡單的運動會的頒獎儀式。對在2006年*運動會上獲得名次的運發(fā)動進展頒獎，對獲獎運發(fā)動頒獎完畢后請運發(fā)動對全班同學進展簡單的發(fā)言。其次是看運動會