蘇菲的世界學(xué)生閱讀感悟

1、蘇菲的世界學(xué)生閱讀感悟閱讀蘇菲的世界，就好像出席一場(chǎng)無(wú)與倫比的哲學(xué)宴會(huì)，亦是參觀一座人才濟(jì)濟(jì)的明星殿堂。下面是給大家整理的蘇菲的世界同學(xué)閱讀感悟，希望能給大家?guī)?lái)幫忙。蘇菲的世界同學(xué)閱讀感悟1今日，我來(lái)到了書城，拿著一瓶礦泉水就直奔向三層，拿起書來(lái)就津津有味的讀著，突然，手遇到了一本書，名叫蘇菲的世界，我對(duì)它的名字很感愛好，便拿起來(lái)看了。故事中說(shuō)的是一個(gè)14歲的少女蘇菲在某天回家時(shí)發(fā)現(xiàn)了一封信，上面只有簡(jiǎn)短的三個(gè)字：“你是誰(shuí)？”信封上清晰地寫上了“苜蓿路三號(hào)，蘇菲收”，上面并沒(méi)有寫上寄信人的名字，也沒(méi)貼郵票，這個(gè)神奇的信使蘇菲陷入了一陣深思。就這樣，在某個(gè)神奇導(dǎo)師的指引下，蘇菲開頭思索，從古希

2、臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等，各位所思索的根本問(wèn)題。與此同時(shí)，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團(tuán)一般在她眼底綻開。蘇菲運(yùn)用少女天生的悟性與后天學(xué)問(wèn)，企圖解開這些謎團(tuán)然而，事情的真相遠(yuǎn)比她所想的更加怪異、更加離奇。蘇菲的世界，既是才智的世界，也是夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的驚嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇。世界對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是很多未知之謎的搭配，是各種推測(cè)的集結(jié)，人窮盡一生也不會(huì)明白全部事情的經(jīng)過(guò)和開頭，只有無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)上每一天，才算是人生。蘇菲的世界同學(xué)閱讀感悟2這是一本關(guān)于哲理的書，我開頭是被它的名字所吸引。我認(rèn)為這會(huì)是一本很有意思的書。我開頭并不明白，這本書是講些什

3、么的，當(dāng)我看到第一章，我便明白這是講哲學(xué)，每當(dāng)我看到一個(gè)問(wèn)題，我也會(huì)思索，但往往都是以失利告終，就比方，第一個(gè)問(wèn)題“你是誰(shuí)？”我當(dāng)時(shí)的第一個(gè)答復(fù)就是，我就是我，但蘇菲卻比我們想的還要多，她還聯(lián)想到了其他的一些事物。比我們想的還要深化，還有“世界從何而來(lái)”“哲學(xué)是什么”“奇怪的生物”這些問(wèn)題把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，使我對(duì)這本書沒(méi)有了愛好，讓我接著讀下去的是那個(gè)寄信胡神奇人，她是誰(shuí)呢？為什么要寄信給蘇菲呢？我連續(xù)的往下讀，后面的內(nèi)容并不象前面那樣難以解讀，而且越往后面讀，我就覺得我的周圍被金燦燦的陽(yáng)光照著。讓我印象最深的是那次雅典之旅。艾伯特的穿越和雅典兩千四百年前的樣子，使我大吃了一驚，我當(dāng)時(shí)的思想是

4、和蘇菲一樣的，這是不是在拍電影呀!怎么會(huì)有人一下子就回到古代的雅典呢？可能是在做夢(mèng)，對(duì)于雅典之旅，這就像是在講一個(gè)故事，讓人通俗易懂。這本書講了很多關(guān)于哲理的學(xué)問(wèn)，都發(fā)生在我們身邊，但我們都沒(méi)有提出疑問(wèn)，并仔細(xì)思索過(guò)。哲理是一門很冗雜又是很簡(jiǎn)潔的一門學(xué)問(wèn)，但這門學(xué)問(wèn)最重要的就是動(dòng)腦筋和不管遇到什么事情都會(huì)仔細(xì)思索，直到查找到答案，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蘇菲那種愛思索，堅(jiān)持迷惑的精神。假如我們每個(gè)人都懂得思索，而且都深化的去探究，那這個(gè)世界的學(xué)問(wèn)分子肯定會(huì)比如今多得多。蘇菲的世界帶給了我另一種感覺，一種難以解說(shuō)的感覺，就好像假如你站在宇宙，你就是宇宙中渺小的塵埃，你非常地想去探究，但宇宙太大了，不管你怎么

5、努力，永遠(yuǎn)都觸碰不到它的邊緣，既然望不到邊，那就讓我們更加努力去探究吧。蘇菲的世界同學(xué)閱讀感悟3今日我讀了一本名為蘇菲的世界，讓我明白了要靠自己的努力才能明白真相，可是有時(shí)分真相不是自己能想到的。這本書的主要內(nèi)容講了，14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到了神奇的一封信“你是誰(shuí)？世界從哪里來(lái)？”從這一天開頭，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團(tuán)一般在她眼底綻開在一位神奇導(dǎo)師的指引下，蘇菲開頭思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位所思索的根本問(wèn)題。她運(yùn)用少女天生的悟性與后天學(xué)問(wèn)，企圖解開這些謎團(tuán).然而，現(xiàn)實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇。讓我明白了想明白真相不簡(jiǎn)單。就好像生活中的偵察一樣

6、，要找到蛛絲馬跡才能明白真相，不過(guò)真相有可能不行思議。也像道理一樣，不管多么不行思議，它就是真相。真相是不能不相信的，就好像間諜戰(zhàn)中和自己很要好的好友是間諜，可是你不相信，最終不僅害了自己，還害了別人。所以我們不能戴著有色眼鏡去看事情，越不像真相的有可能就是真相，也不能不相信真相。這本書讓我受益匪淺，也讓我明白了很多道理。蘇菲的世界同學(xué)閱讀感悟4校領(lǐng)導(dǎo)給我們每位老師贈(zèng)了一本蘇菲的世界，希望我們能從這本哲理性的書籍中收獲非凡。零零散散一個(gè)冬天，早自習(xí)的間隙，一個(gè)假期，讀了蘇菲的世界，讀起來(lái)有些艱澀、枯燥。常言道：讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視眼，豐富閱歷，益于人生。我堅(jiān)持讀下來(lái)，也從中讀

7、懂一些人生哲理。十四歲的少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像層層謎團(tuán)一股在她眼前綻開，使她不得不開頭留意起這些惡作劇般的問(wèn)題，在一位神奇導(dǎo)師的指引下，蘇菲淌徉在這個(gè)充滿哲學(xué)的世界里，她開頭不斷思索運(yùn)用少女天生的悟性，與后天學(xué)問(wèn)企圖解開這些謎團(tuán)。然而真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異，更離奇書中更是有對(duì)蘇格拉底和柏拉圖的了解，更有文藝復(fù)興時(shí)期的熟悉，包括達(dá)芬奇的繪畫畫，莎士比亞的戲劇古登堡垢印刷機(jī)。更讓我們學(xué)習(xí)到康德黑格爾，弗伊德甚至馬克思的哲學(xué)思想哲學(xué)家們不停地追問(wèn)，不停地前行，同時(shí)也不停地召喚著沉睡的人們。他的召喚只能喚醒少數(shù)有頭腦的人，而贏得大多數(shù)人的厭惡，蘇格拉底最總最終將生命獻(xiàn)于哲學(xué)服毒自盡

8、，耶穌亦如此。我佩服他們的士氣于精神。有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。德謨特里克斯在沒(méi)有任何先進(jìn)裝備的情況下，僅靠好奇與思索提出原子理論，柏拉圖的兩個(gè)世界論，亞里士多德的黃金中庸。我思故我在。一千年，兩千年，中世紀(jì)，浪漫主義。慢慢我陷入整個(gè)歐洲哲學(xué)史，開頭時(shí)很茫然有許多的不了解，越來(lái)更加現(xiàn)，其實(shí)哲學(xué)離生活并不遠(yuǎn)，我可能不了解一些地域，一些風(fēng)土人情，但思想是沒(méi)有限制的。人面對(duì)生活的看法也是互通的。蘇菲最終只是希德書中的一個(gè)虛擬人物，我們又是誰(shuí)呢，蘇菲又是才智的意思，蘇菲的世界是才智的世界，夢(mèng)的世界，也喚醒我們生活的才智。蘇菲的世界同學(xué)閱讀感悟5“生命原來(lái)就是哀痛而嚴(yán)格的。我們來(lái)到這

9、個(gè)美妙的世界里，彼此相逢，彼此問(wèn)候，并結(jié)伴同游一段短暫的時(shí)間。然后我們就失去了對(duì)方，并且稀里糊涂就消逝了，就像我們突然稀里糊涂地來(lái)到世上一般。”喬斯坦賈德蘇菲的世界是挪威作家喬斯坦賈德所著作的一本哲學(xué)啟蒙書。不同于其它的哲學(xué)作品，這本書以故事小說(shuō)的情節(jié)層層深化，讀起來(lái)也不似那樣枯燥乏味，而是非常精彩并且深深吸引著我。初讀了文章的前半部分，講解并描述的是一個(gè)年齡同我們差不多大的女孩子蘇菲收到了神奇的哲學(xué)家的來(lái)信，而后她照著信里的問(wèn)題進(jìn)行了一系列的思索和感悟。給我印象很深的是序言部分里的一句話，這句話就是告知我們，做人要擁有好奇心。并且書中也舉例說(shuō)嬰兒時(shí)期的我們對(duì)一切都擁有著強(qiáng)盛的好奇心，我們迫不及待想去觸摸這個(gè)世界的每一個(gè)角落，看到小狗我們會(huì)學(xué)著它們叫等等然而當(dāng)我們長(zhǎng)大成人以后，思維就慢慢被禁錮了，我們變得對(duì)一切淡然，覺得這一切是理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖凇５@卻是我們最大的錯(cuò)誤!我們應(yīng)當(dāng)像孩子一樣對(duì)這個(gè)世界仍充滿著好氣并且在做完每一件事后進(jìn)行思索，只有對(duì)許多事情進(jìn)行了一些思索過(guò)后，我們才