XX小學(xué)落實“五項管理規(guī)定”全體教師簽署責(zé)任書 附：致家長的一封信

1、XX小學(xué)落實“五項管理規(guī)定”全體教師簽署責(zé)任書附：XX小學(xué)關(guān)于落實“五項管理”致家長的一封信為認真貫徹落實國家教育部和省、市、區(qū)關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、 睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康五項管理規(guī)定的精神，我校針對實際情 況，制定本工作措施，全體教師必須嚴(yán)格遵守，不得懈怠以下職責(zé)：一、教師有義務(wù)加大關(guān)于“五項管理規(guī)定”文件精神的宣傳，公 開向社會做出承諾，并接受監(jiān)督，堅決遏制并逐步消除阻礙中小學(xué)生 快樂學(xué)習(xí)、健康成長的學(xué)習(xí)負擔(dān)、心里負擔(dān)和經(jīng)濟負擔(dān)。二、嚴(yán)禁教師“拖堂”侵占學(xué)生課間休息按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，全面 落實課程計劃的各項要求，開齊課程，開足課時。嚴(yán)格按照課程計劃組 織教育教學(xué)活動，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨

2、意更改教育教學(xué)計劃、隨意增加教 學(xué)內(nèi)容、隨意提高課程內(nèi)容難度和要求、隨意停課放假。嚴(yán)禁教師” 拖堂“侵占學(xué)生課間休息、鍛煉和活動時間，不得以任何理由減少體育 與健康課時和其他體育鍛煉時間。三、嚴(yán)格控制學(xué)生課后作業(yè)量。小學(xué)1一2年級不布置書面家庭作 業(yè)，36年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。教師 要精選題目、布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復(fù)批、 及時反饋。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評分合理、評語精當(dāng)。不得要求學(xué) 生自批自改，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。各學(xué)科教師要加強學(xué)科間的教 研活動，杜絕因各科作業(yè)累加導(dǎo)致作業(yè)總量超標(biāo)。四、嚴(yán)禁超標(biāo)布置課后作業(yè)。教師要加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)

3、生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)， 初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。嚴(yán)控書面作業(yè)總量。統(tǒng)籌不同 年級、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，小學(xué)一二年級不布置書面家庭 作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90 分鐘，高中合理安排作業(yè)時間。教師布置作業(yè)做到精選、先做、全批， 作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè) 以及不符合學(xué)生年齡的課外實踐作業(yè)。嚴(yán)禁教師利用手機布置作業(yè)或 要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。教師對布置的學(xué)生作業(yè)不得要求學(xué)生自 4匕自改。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)， 家長不得增加學(xué)生額外家庭作業(yè)負擔(dān)。五

4、、嚴(yán)禁公布考試成績排名。堅持教考一致，考試命題嚴(yán)格依據(jù) 課程標(biāo)準(zhǔn)確定內(nèi)容，難度適當(dāng)。小學(xué)一二年級每學(xué)期可組織一次統(tǒng)一 考試，其他年級不超過兩次統(tǒng)一考試，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校組織任何形 式的周考、月考。嚴(yán)禁學(xué)校公布考試成績、排名等信息以及告知學(xué)生 或家長考試排名情況?？茖W(xué)引導(dǎo)家長不以任何理由、任何方式向?qū)W生 施加過重心理壓力。六、教師應(yīng)當(dāng)告知家長，學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園， 班主任應(yīng)與家長建立溝通熱線，解決學(xué)生與家長的通話需求。全體教 師不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。教師要通過班 隊活動、心里輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生合理 使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管

5、理能力，避免簡單粗暴管理行 為，形成家校協(xié)同合力，減少學(xué)生手機等電子產(chǎn)品使用時長，防止學(xué) 生沉迷網(wǎng)絡(luò)行為，促進學(xué)生身心健康成長。七、教師要通過體育與健康課程、心理健康教育、班隊活動、科 普講座及家長學(xué)校、家長會等多種途徑，普及科學(xué)睡眠知識，教育學(xué) 生養(yǎng)成良好的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理形成有 效的家校協(xié)同育人機制。小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時。八、嚴(yán)禁擠占體育活動時間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動 時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落 實大課間體育活動制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育 活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。大

6、力推廣家庭 體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡 安排大強度練習(xí)。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉 資源，及時和家長保持溝通。各班級必須嚴(yán)格按照課表開展體育課，做到有課前設(shè)計，保證體 育課的上課質(zhì)量，不得讓學(xué)生自由活動或者簡單應(yīng)付。各科教師必須按時下課，不得占用學(xué)生的課件活動時間。中午課間活動和下午課外 活動時間，各班級不得占用，必須保證學(xué)生充足的課外活動時間。體 育教師要按照國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)加強體育教學(xué)工作，確保學(xué) 生測試達標(biāo)。各班級要加強學(xué)生心理健康教育，從作業(yè)、測試等方面 減少學(xué)生身心壓力，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。九、嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程

7、剛性要求，小學(xué)一至二 年級體育與健康課每周4課時，小學(xué)三至六年級體育與健康課每周3 課時。組織學(xué)生積極參與大課間體育活動、廣播體操、眼保健操、校 園班級體育聯(lián)賽等活動。教師不得侵占學(xué)生體育課，體育鍛煉時間， 保障學(xué)生每天校內(nèi)1小時的體育活動時間。班主任教師須配合體育教 師做好體質(zhì)健康監(jiān)測上報工作。十、全體教師必須嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進校 園管理辦法。防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能, 進入校園的供學(xué)生閱讀的課外讀物必須是正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn) 品），符合小學(xué)生認知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興 趣。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點宣傳新時代中國特色社會主義

8、思 想，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國 情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。各班主 任及科任教師推薦的課外讀物，要堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格 審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。內(nèi)容積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展, 以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價 值。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密 聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、 美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。任何教師不 得以任何方式組織學(xué)生統(tǒng)一征訂和使用規(guī)定

9、目錄以外的教輔材料和其 它學(xué)習(xí)用品，嚴(yán)禁教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料。十一、學(xué)校將“五項管理規(guī)定”作為師德內(nèi)容列入考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實行一票否決。對學(xué)生、家長投訴造成學(xué)生 課業(yè)負擔(dān)過重、睡眠時間不足、教師用手機布置學(xué)生完成及批閱作業(yè)、 教師推薦問題讀物、教師侵占體育課及學(xué)生體育鍛煉時間，致使學(xué)生 無法保障每天校內(nèi)體育活動1小時的教師，一經(jīng)查實，學(xué)校將嚴(yán)肅處 理。十二、加強工作督導(dǎo)，進行責(zé)任追究。全體教職工要嚴(yán)格按照上級規(guī)定認真落實好“五項管理”工作，對學(xué)校的工作安排不上心、走 過場的，對工作蜻蜓點水、不認真落實的，學(xué)校將進行追責(zé)問責(zé)。特 別是交差了事，造成工作失誤的

10、，在社會上造成不良影響的，年度考 核定為不合格。造成重大責(zé)任事故的，交上級部門處理，并承擔(dān)相應(yīng) 的法律責(zé)任。XX小學(xué)關(guān)于落實“五項管理致家長的一封信親愛的家長朋友：您好！孩子的教育，是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任，為了貫徹落實國家教育 部和市、區(qū)教委“五項管理”工作部署，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引 導(dǎo)教師和家長樹立科學(xué)育人理念，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，切實減輕 學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，努力提升人民群眾的教育獲得感，現(xiàn)將我校落實“五 項管理”相關(guān)事項分享給您。愿家校共育，助力學(xué)生健康成長！一、手機（電話手表）管理隨著手機（電話手表）的日益普及，學(xué)生使用手機（電話手表） 對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學(xué)生

11、視力，讓學(xué)生 在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進身心健康發(fā)展，我校再 次對學(xué)生手機管理做出明確規(guī)定：學(xué)生原則上不能將手機帶入校園， 確有將手機帶入校園需求的，需經(jīng)家長同意，書面提出申請，進校后 應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。為把相關(guān)要求落到實處，學(xué)校特向您提出如下建議：加強監(jiān)督管理。加強學(xué)生手機（電話手表）帶入校園管理嚴(yán)格實行學(xué)生手機（電 話手表）帶入校園申請制度。原則上不得將個人手機（電話手表）帶 入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出 申請，學(xué)校研究同意。嚴(yán)禁學(xué)生未經(jīng)申請允許而私自攜帶手機（電話 手表）進校園。希望廣大家長行動起來，監(jiān)督孩子使用手機（電

12、話手 表）情況。嚴(yán)格手機（電話手表）管理（1）建立學(xué)生手機（電話手表）校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度。經(jīng)準(zhǔn)許帶手機（電話手表）的學(xué)生，每天上學(xué)進校后，將手機（電話手表）統(tǒng) 一交由各班主任管理，放置在指定的安全可靠的保管裝置和地點，保 管責(zé)任人為班主任和指定學(xué)生干部。未經(jīng)允許，不可私自取回。每天放學(xué)時，再由班主任組織發(fā)放手 機（電話手表）給每個學(xué)生。（2）嚴(yán)格規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校園內(nèi)任何場所不得私自使用手 機（電話手表），學(xué)生手機（電話手表）不得帶入課堂。（3）學(xué)生需要聯(lián)系家長，經(jīng)班主任或科任教師允許可取用自己手 機（電話手表）或借教師電話進行聯(lián)系。（4）學(xué)校設(shè)立校內(nèi)公共電話:XXXX-XXXXXXXX對

13、用手機（電話手表）布置或完成作業(yè)的管控（1）嚴(yán)格規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機（電話手表）布置作業(yè)。學(xué) 校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布 置作業(yè)，不得使用手機布置作業(yè)。（2）嚴(yán)格規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得要求學(xué)生利用手機（電話手表）完 成作業(yè)。加大宣傳力度，開展學(xué)生手機（電話手表）管理教育（1）學(xué)校通過國旗下講話、班隊會、心理輔導(dǎo)、板報、校規(guī)校紀(jì) 等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機（電 話手表），提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生充分認識過度 使用手機的危害，提高學(xué)生自我管理能力和自律自控品質(zhì)，并形成長 效機制。（2）加強家庭教育宣傳指導(dǎo)，告誡家長引導(dǎo)

14、家長履行家庭教育主 體責(zé)任，不讓孩子將手機帶入校園和課堂，在家限時、安全、理性使 用手機（電話手表）等電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻 次和時間，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時保持溝通，掌握學(xué)生身 心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。（3）引導(dǎo)家長密切關(guān)注孩子手機（電話手表）使用的內(nèi)容和時間， 堅決禁止手機（電話手表）游戲，控制使用手機的時間。指導(dǎo)、鼓勵 和指導(dǎo)家庭制定手機（電話手表）使用管理公約，引導(dǎo)學(xué)生在家期間養(yǎng)成正確使用手機(電話手表)的良好習(xí)慣。凡未經(jīng)允許私自攜帶和使用手機(電話手表)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)， 所有行政干部、值周人員、班主任、任課老師等都有權(quán)收繳手機(電 話手表)。收繳的手機

15、(電話手表)統(tǒng)一交年級保管，學(xué)期結(jié)束時由家 長來校領(lǐng)取。加強溝通引導(dǎo)。家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。培養(yǎng)課外興趣。家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，通過豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感, 促進孩子健康發(fā)展。形成榜樣引領(lǐng)。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老 師。家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子 面前玩手機，給孩子樹立一個良好榜樣。家長要切實履行家庭教育職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上 網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。二、睡眠管理睡眠是機體復(fù)原整合和鞏固記憶的重

16、要環(huán)節(jié)，一般來說小學(xué)生睡眠時長達到10個小時才能保證孩子的身體健康，有充沛的精力去學(xué)習(xí)。 因此，家長應(yīng)該重視孩子睡眠健康，讓孩子有一個健康的睡眠環(huán)境， 特向家長倡議如下：嚴(yán)格落實中小學(xué)上午上課時間規(guī)定：XX小學(xué)各年級上午上課時間不早于8:20o保證睡眠質(zhì)量學(xué)校督促學(xué)生放學(xué)按時回家。指導(dǎo)家長督促孩子按時休息、按時起床，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。 引導(dǎo)學(xué)生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，建議每天 21： 00之前上床休息，每天睡眠時間不少于10小時。學(xué)校對不能按時完成作業(yè)的學(xué)生，進行針對性幫助和輔導(dǎo)并 調(diào)整作業(yè)量。3 .鼓勵孩子午休。上午孩子們進行了快節(jié)奏學(xué)習(xí)，比較困乏，家長要鼓勵孩子進行 午

17、休，建議半小時左右，這樣可以保證孩子有充足的精力保證下午學(xué) 習(xí)質(zhì)量。家校形成合力，減輕課外負擔(dān)通過班隊會課、科學(xué)課，加強學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識科普，引導(dǎo) 學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。引導(dǎo)家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞剑幻つ?給孩子跟風(fēng)報班、參加課外培訓(xùn)，給孩子更多的時間發(fā)展自己的興趣 愛好，不抜苗助長，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，避免學(xué) 校減負、家庭增負，同時擁有更好的睡眠時間。告知家長：校外培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)束時間不得晩于20:30,并且，校外 培訓(xùn)機構(gòu)不得布置任何形式家庭作業(yè)。加強學(xué)生睡眠監(jiān)測學(xué)校定期和不定期地對學(xué)生睡眠狀況進行調(diào)查、監(jiān)測，并對突出 情況給家長提出合理建議。合理

18、規(guī)劃作業(yè)時間。孩子在完成作業(yè)時，因特殊情況不能在就寢時間前完成的，可以 停止做作業(yè)，由家長向任課教師說明情況，延時完成，確保孩子睡眠 時間。三、讀物管理書籍是人類進步的階梯。讀書可以使我們開闊視野，充實思想， 增加底蘊，陶冶情操。我校一直重視書香校園建設(shè)，提倡學(xué)生多讀書、 讀好書。對于進校園的課外讀物，必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極，可 讀性強等基本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不允許任何單位和個人在校園內(nèi)銷售課外讀 物，嚴(yán)格禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物。為將讀書落到實處， 特向家長倡議如下：1 .激發(fā)閱讀興趣強化對學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。學(xué)校組織開展全民閱讀系列活動，使學(xué)生喜

19、歡閱讀，感受閱讀 的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.推薦優(yōu)秀讀物多帶孩子去書店、圖書館走走，為孩子購買一些適合的書籍。鼓 勵孩子認真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個熱愛讀書的孩子。加強教材征訂 和圖書訂購管理，教材征訂前要認真核對審定目錄，不盲目征訂；訂購 圖書要充分考慮學(xué)生年齡和認知特點，圖書內(nèi)容有有利于促進學(xué)生健 康成長和全面發(fā)展。學(xué)校要廣泛開展閱讀能力提升工程，參照教育 部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目，結(jié)合實際制定適合本校學(xué)生閱讀 能力的推薦書目，向?qū)W生推薦閱讀經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。.控制教輔種類一、二年級語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。三至六

20、年級語文、 數(shù)學(xué)、英語在家委會推薦和組織下，堅持一科一輔的原則。禁止教師、 家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。.嚴(yán)格讀物管理嚴(yán)格遵守學(xué)校圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度, 定期檢查盤點，淸理與社會主義核心價值觀相悖的，不利于兒童閱讀 的消極、低俗讀物，及時補充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀。班 主任精選和推薦優(yōu)秀讀物充實班級圖書角，擔(dān)員起引導(dǎo)學(xué)生讀好書、 做好人的責(zé)任。學(xué)校將教輔和讀物推薦目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長，引導(dǎo)家長學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義 核心價值觀相違背的讀物資料，凈化用書環(huán)

21、境。建議每天擠出一定時 間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終 生閱讀打下基礎(chǔ)。建議給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本。記錄讀書過程中的點點滴滴的習(xí)慣，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲 取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。強化督導(dǎo)落實學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)，將取消教師職務(wù)晉 級、評先評優(yōu)資格。四、作業(yè)管理 為推進素質(zhì)教育的深入實施，進一步貫徹市教育局關(guān)于“減負提質(zhì)”工作的指示精神，結(jié)合我校實際，特制定具體措施如下:提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)設(shè)高效活動課堂和訓(xùn)練課

22、堂，精講精練，訓(xùn)練題目爭取當(dāng)堂完成。2 .精心設(shè)計作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認真落實教學(xué)計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進度。提倡教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置，按照 學(xué)生實際和學(xué)習(xí)內(nèi)容布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實踐 作業(yè)和探究性作業(yè)，積極探索布置學(xué)科綜合性作業(yè)。采用“基礎(chǔ)作業(yè)+ 彈性（特色）作業(yè)”的模式，“彈性（特色）作業(yè)”要體現(xiàn)分層，靈活要求， 供學(xué)生自主選擇。教師不得布置重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓 家長代為評改作業(yè)。.不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重 孩子學(xué)習(xí)負擔(dān)，不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班，占

23、用孩子 休息時間，增加孩子身體和心理負擔(dān)。嚴(yán)控書面作業(yè)量一、二年級不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以 聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅持不 少于20分鐘的閱讀和不少于60分鐘的體育鍛煉；三至六年級每周由 班級各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè) 總量，書面作業(yè)時間不超過60分鐘。規(guī)范作業(yè)布置 班級微信群、QQ群、釘釘群的要規(guī)范管理、使用，只用作學(xué)校教師家長在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項的通知。除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴(yán)禁老師在班級群布置家庭作業(yè)，不得用手機 布置作業(yè)，不得給家長布置或變相布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機 完成作業(yè)

24、。5 .督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對家長進行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長切實履行家庭教育 職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家 校合力提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)書寫， 學(xué)會認真審題，提高單位時間作業(yè)效率和正確率，自學(xué)獨立按時完成 作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。在有延時服務(wù)的情況下，提高服務(wù)工作水平，指導(dǎo)學(xué)生基本在校 內(nèi)完成書面作業(yè)，確保作業(yè)不出校園。學(xué)生作業(yè)批改情況教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，提倡作業(yè)面批面改，不應(yīng)付性 批改，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。對標(biāo)依規(guī)，確保落實學(xué)校面向家長、學(xué)生、教師開展不定期隨

25、訪或調(diào)查，了解教師作 業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。關(guān)注學(xué)習(xí)差異。倡導(dǎo)分層、分類和自主選擇性作業(yè)，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要面批，允許學(xué)生適當(dāng)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和時間。提倡逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫年級齊心協(xié)力，創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式，定期將 作業(yè)上傳資源庫。加強作業(yè)檢查考核教導(dǎo)處每月對各科作業(yè)的設(shè)計、布置和批閱情況進行詳細檢查， 及時發(fā)現(xiàn)和糾正作業(yè)中存在的普遍性問題，推廣優(yōu)秀教師作業(yè)經(jīng)驗， 展評優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。五、體質(zhì)管理體育鍛煉可以磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。學(xué)校 非常注重學(xué)生體質(zhì)健康狀況，每周開足體育課，同時要求其他學(xué)科不 能以任何理由擠占體育課和學(xué)校校園體育活動。學(xué)校通過上午大課間 和下午的集體體育鍛煉，保證學(xué)生每天1小時的校內(nèi)體育活動時間。 也請家長督促孩子積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校做好以下工作：嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程規(guī)劃小學(xué)1-2年級安排體育與健康每周4課時，小學(xué)3-6