北師大2022年三年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)調(diào)研

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17北師大2022年三年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)調(diào)研班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。yun yang p jun jio o gng tin fn fng lng hn u zhu ji g zh hu fng f xn shng qin x s xng x wng xi jin 2. 看拼音，寫詞語。f zhun u z pi li chn qn lin yn lio j hu xin tin 3. 讀拼音，寫詞語，注意把字寫工整。wi ln sh x h qian zh jin jin li （_） （_） （

2、_） （_） （_）wi w jn hun yn zu j chn chun qin（_） （_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫詞語。jn qio jin do hu p l u qng fng chu f j lng gn j 5. 讀拼音，寫詞語。wi to m fan yu xin y zi ti tu dng lng xing chng j x 【形近字詞】6. 比一比，組詞語。怒（_） 暮（_） 燥（_） 跟（_） 努（_） 慕（_） 噪（_） 根（_） 7. 辨字組詞。誠（_） 膀（_） 淡（_）城（_） 傍（_） 談（_）票（_） 妙（_） 獵（_）漂（_） 抄（_）

3、惜（_）飄（_） 炒（_） 錯（_）8. 比一比，組成詞語。葫（_）撥（_）蘑（_）染（_）浪（_）胡（_）潑（_）磨（_）雜（_）狼（_）9. 比一比，組詞語。且（_） 計（_） 借（_） 術(shù)（_）縣（_） 汁（_） 惜（_） 木（_）10. 比一比，再組詞。錢（_） 釣（_） 捕（_） 載（_） 線（_） 鉤（_） 鋪（_） 栽（_） 【選詞填空】11. 讀下面的句子，選出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。納悶 惱怒 滿意 感動（1）急性子顧客挺（_）：“為什么？”（2）裁縫答應(yīng)了顧客的要求，顧客（_）地走了。（3）顧客（_）極了：“那太謝謝啦。您真的不用接袖子？”（4）得知裁縫居然還沒開始裁布料，急性子顧

4、客（_）地瞪大了眼睛。12. 選擇正確的詞語填空?？湟?夸獎1誰都（_）他做了一件好事。2雖然取得了好成績，但是他從不在別人面前（_）自己。既然就 因為所以3（_）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（_）人們稱它為“沙漠里的船”。4（_）你認為自己的看法正確，（_）應(yīng)該堅持到底。謊話 笑話5小明給同學(xué)們講的（_）真逗人，大家聽了之后樂得前仰后合的。6誠實是做人的基本要求，與人交往不能用（_）來騙人。13. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。一邊一邊 只要就 雖然但是 不但還1小蜘蛛（_）忙著補網(wǎng)，（_）回答。2（_）回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，（_）可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。3青頭（_）被摔到了

5、地上，（_）立刻又爬了起來。14. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。靜悄悄 熱騰騰 白茫茫 綠油油1.我家門前有一塊（_）的草地。2.它（_）地停在船頭不知有多久了。3.大雪過后，只見大地上一片（_），美麗極了。4.放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了（_）的飯菜。15. 選擇合適的詞語填空。欣賞 觀賞1我（_）著這雪的世界，心情格外舒暢。2小鹿（_）著倒映在池塘里的影子。創(chuàng)舉 創(chuàng)造3傳說，倉頡（_）了文字。4趙州橋是建橋史上的（_）。【修改病句】16. 修改下面的一段話。（每句話有一處錯誤）鈴響了上課。我們每個同學(xué)都趕快走進教室。已經(jīng)笑容滿面地站在教室里面李老師。她雖然有病，可課還是上得那樣好，每個同學(xué)都很

6、專心地聽講。_17. 修改下面的句子。1.龍舟仿佛好像一條條出海的蛟龍。_2.目不轉(zhuǎn)睛地看龍舟比賽。_18. 修改病句。1他想起過去的事，就傷心地留下眼淚。_2菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。_19. 用修改符號修改病句。秋天，香山到處是五顏六色的紅葉。_課外小組的活動千姿百態(tài)。_老師一聲令下，同學(xué)們連忙立刻行動起來。_20. 修改下面的句子。（1）聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈。_（2）媽媽今天打扮得十分非常漂亮。_【古詩閱讀】21. 古詩鑒賞。絕句（其二）唐杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？1解釋詞語。逾：_ 欲：_燃：_ 何：_2結(jié)合詩句的意

7、思，想象畫面，說說這首詩寫了怎樣的景象。_3詩中前兩句描寫_、_、_、_四景，_、_、_、_四色，景象清新，令人賞心悅目。一個“燃”字兼用_和_兩種修辭手法，顯出了_。后面兩句思路陡轉(zhuǎn)，慨而嘆之，在春色秀麗的美景之上涂了一層羈旅異鄉(xiāng)的_。反映了杜甫經(jīng)過漂泊的磨難后在草堂暫得生活安寧而產(chǎn)生的_情懷。22. 閱讀練習(xí)。 絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）這首詩描繪了、六種景物。（2）詩中描寫顏色的詞是， 描寫聲音的詞是。（3）這首表達了詩人怎樣的心情？23. 默寫望天門山并填空。，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，。1將古詩補充完整。本詩作者是代詩人。2詩的前

8、兩句突出天門山的_，后兩句突出天門山的_。24. 閱讀古詩，完成練習(xí)。大林寺桃花人間四月芳菲盡，。長恨春歸無覓處，。1把詩句補充完整。2大林寺桃花的作者是_，全詩表達出作者由_到_的感情。3寫出下列詞語在詩句中的意思。覓：_。 芳菲：_。25. 聽古詩，并選正確的選項。山行杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1這首詩的體裁是（ ）A.七言絕句B.七言律詩C.五言絕句D.五言律詩2下列有關(guān)作者的說法的一項是（ ）A.杜牧，字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代詩人。B.杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。C.杜牧因晚年居長安南樊

9、川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有樊川文集。D.杜牧還有一些詩篇，如清明憶江南秋夕，值得我們好好學(xué)習(xí)并積累。3下列對這首詩中字詞的理解有誤的一項是（ ）A.山行：在山中行走。B.徑：小路。C.白云生處：白云升騰、繚繞和飄浮種種動態(tài)，也說明山很高。D.坐：坐下。4這首詩描寫的是哪個季節(jié)（ ）A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季5全詩的中心句是（ ）A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花6關(guān)于這首詩的說法錯誤的是（ ）A.首句“遠上寒山石徑斜”，由下而上，寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒?！昂弊贮c明深秋季節(jié)；“遠”字寫出山路的綿長；“斜”字照應(yīng)句首的“

10、遠”字，寫出了高而緩的山勢。B.次句“白云深處有人家”，描寫詩人山行時所看到的遠處風(fēng)光。一個“生”字，形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮種種動態(tài)，也說明山很高。C.“霜葉紅于二月花”，把第三句補足，一片深秋楓林美景具體展現(xiàn)在我們面前了。詩人驚喜地發(fā)現(xiàn)在夕暉晚照下，楓葉流丹，層林如染，真是滿山云錦，如爍彩霞，它比江南二月的春花還要火紅，還要艷麗呢！難能可貴的是，詩人通過這一片紅色，看到了秋天像春天一樣的生命力使秋天的山林呈現(xiàn)一種熱烈的、生機勃勃的景象。D.詩人與許多一般的封建文人一樣，在秋季到來的時候，哀傷嘆息。【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題。 穿紅裙子的老師20歲的她走進了校園。她留著一

11、頭烏黑的長發(fā)，穿了一條好看的紅裙子。學(xué)校安排她給我們上語文課，任班主任。她上課與眾不同：有時把學(xué)生帶到村子中間的清水河里，找小魚咬腳趾的感覺；有時把學(xué)生領(lǐng)到郁郁蔥蔥的牛頭山上，看哪兒像牛頭，哪兒像牛角；有時把學(xué)生打扮成課文中的大灰狼、小白兔、丑小鴨，在講臺上模仿課文內(nèi)容大喊大叫，有哭有笑課堂上，學(xué)生經(jīng)常跟著她進入課文的情境。我們一會兒仿佛是沒有撈到月亮的小猴，水淋淋地站在講臺上；一會兒又是賣火柴的小女孩，蜷縮在飛揚的雪花中她那漂亮的紅裙子飄在課外活動的場地上，飄在學(xué)校的小戲臺上，把學(xué)生帶到了課本以外的精彩世界。 不久，班隊會、活動課在這所偏僻小學(xué)的各班如火如荼地開展起來了。學(xué)校生活變得豐富多彩

12、起來。學(xué)校成了孩子們的家。家長們也滿心歡喜地交談著：“看這些娃兒，魂都叫學(xué)校給抓去了！”有一次，她到縣城參加了一個教學(xué)研討會，一去就是5天。這可苦了這些山里娃。他們一天3次站在校門口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那紅裙子又飄回來。第六天，她從城里回來了，她帶來了鍋碗瓢盆，帶來了書本和電腦，還帶了幾件更漂亮的紅裙子。她對著圍過來的學(xué)生微笑著，好像在說：我哪里也不會去。孩子們圍著她的紅裙子，叫著，跳著，許多學(xué)生流著淚笑了。1（提取信息）默讀短文，把短文中體現(xiàn)老師教學(xué)與眾不同的地方畫上橫線。2（閱讀理解）帶著以下問題再讀短文，并將正確答案的序號填在括號中。文中多次提到“紅裙子”，“她留著一頭烏黑的長

13、發(fā)，穿了一條好看的紅裙子”中的“紅裙子”是（_）；“想看到那紅裙子又飄回來”中的“紅裙子”是（_）；“孩子們圍著她的紅裙子”中的“紅裙子”（_）。A指這位年輕漂亮的老師B指老師穿的紅裙子C表面上是指老師穿的紅裙子，實際上是指老師那一顆熱愛教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村的火紅的心3（分析推理）從畫波浪線的句子中可以看出_。4（發(fā)表看法）你認為這位老師是一個怎樣的人？_27. 閱讀下文，回答問題 、蘇珊是個可愛的女孩?？墒牵?歲這年，她突熱生病了。住院時，她接受了3個月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕 可怕）的，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。_她那蓬勃的生命力

14、和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學(xué)也足以補上被落下的課，_每天頂著一（顆 棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學(xué)悄悄地商議起來 就在蘇珊返校上課前的那個周末，海倫老師熱情而（慎重 鄭重）地在班上宣布：“從下個星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認識各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要（戴 帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學(xué)校3個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學(xué)頭上

15、都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子，而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1在文中括號里選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語。2在第1自然段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3“她班上的老師海倫，找來幾個同學(xué)悄悄地商議起來”，她們會商議些什么？_4“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了”她為什么猶豫了？_5“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美?！彼秊槭裁葱α耍縚28. 閱讀下文，回答

16、問題。 小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜（）茄子（）西紅柿（）還種著綠油油的青菜（）一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1填空。這段話是按_順序?qū)懙?。先寫小院西面是_，北面有個_，院子?xùn)|面種著_，南面是_。其中寫得最多、最詳細的是_，這段話中的第_句到第_句，都是寫這里的景色的。2讀

17、句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 （）葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 （）葡萄成熟了，很可愛。 （）3寫出下面詞語的反義詞高大（_） 熱鬧（_）4照樣子寫詞語。綠油油_ _ 漂漂亮亮 _ _5用“ ”畫出打比方的句子。6給文中（）的地方加上標(biāo)點。7文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”同屬于（_）類。29. 閱讀并答題。（一）這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著

18、。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1選文描寫了學(xué)生_和_的兩個情景。2用“_”畫出選文中描寫窗外安靜的句子。從這些句子中，我感受到了_。3選文描寫了一些小動物的表現(xiàn)，你知道作者為什么要這樣寫嗎？判斷下面同學(xué)的說法是否正確。（1)陳亮：是為了突出邊疆民族小學(xué)歡快、活潑的氣氛。_（2)沈丹：是為了突出孩子們讀書讀得認真，把小動物都吸引過來了。_（3）王梅：是為了突出這些小動物的膽子很大。_（4）李想：是為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在。_4你喜歡這樣的小學(xué)嗎？回想課文，談?wù)勥@所小學(xué)給你留下了哪些印象。_30. 閱讀課外短文，完成練習(xí)。_李白是我國唐代偉大的詩人。他小時候念書不用心，貪玩，怕困難，學(xué)習(xí)成績很不好。有一天，李白偷偷跑出學(xué)堂，邊走邊玩。他來到一條小河邊，看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆在石頭旁邊，蘸著河水磨一根小鐵棒。李白覺得很奇怪。他走到老婆婆跟前，問：“您磨這根鐵棒做什么？”“做針?！崩掀牌呕卮?。 做針李白更奇怪了鐵棒怎么能磨成針呢老婆婆滿懷信心地說：“只要不怕困難，堅持不懈，鐵棒就能磨成針?！崩畎茁犃死掀牌诺脑?，明白了一個道理：不論做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，學(xué)習(xí)也一樣