高一班主任工作發(fā)展計劃5篇

1、精品文檔Word格式 高一班主任工作開展方案5篇 作為一名高一班主任，應(yīng)當怎樣做好同學(xué)的心態(tài)變化的問題呢?下面我給大家?guī)黻P(guān)于高一班主任工作進展方案5篇，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 高一班主任工作進展方案1 一、指導(dǎo)思想： 伴著收獲的喜悅，我又將開頭班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我明晰地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也明晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。 但是這終究是一段新地開頭，從學(xué)校，家長，教師或者是社會的任何一個人都盼望他們能安康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，到達他們抱負的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和指導(dǎo)者，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其困難!

2、 由于高一新生多數(shù)為學(xué)校學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會有失落感，班主任教師要在軍訓(xùn)過后支配同學(xué)寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對性地和同學(xué)談天，鼓舞同學(xué)毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進步。 二、詳細措施： 1、準時理解新生狀況，做實干型班主任 古人云：知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深化同學(xué)，準時理解狀況。如何才能準時理解新生狀況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤。 (一)“勤看：新生還未入學(xué)時，先要仔細“查看同學(xué)的檔案，對同學(xué)的家庭住址、成員，有無特長等根本狀況作一個也許理解。入學(xué)后，還要擅長“觀察新生的言行

3、，理解其共性。 (二)“勤問：新生入學(xué)后，要更進一步深化理解，就需要“勤問。問一些家庭和個人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來源、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平常的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所學(xué)校畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面理解其過去。 (三)“勤記：作為高一新生班主任要準時理解每一位同學(xué)工作量很大，同時也簡單遺忘和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生狀況準時整理，記錄在案，最好在學(xué)期之初就給每一位同學(xué)建一個同學(xué)綜合檔案。這樣做為日后做同學(xué)思想工作和寫評語鑒定打下堅實根底。此外，同學(xué)狀況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特殊是新生入學(xué)時要在最短的時間內(nèi)記住每一位同學(xué)的姓名，并要對上號

4、。這樣同學(xué)會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。 (四)“勤督查：由于同學(xué)絕大局部是獨生子女，平常在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理力量差。因此，入學(xué)的第一個月就是重點抓學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣的培育。準時覺察問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦同學(xué)養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，以后班級管理中就輕松多了。 2、關(guān)愛同學(xué)，做平民型班主任 常言道：“親其師，信其道。平易近人，對同學(xué)和氣可親，布滿愛心的班主任，總是深受同學(xué)的歡送，也最簡單走近同學(xué)的心靈。 作為高一新生，來自不同的學(xué)校，彼此互不熟識，加上環(huán)境陌生，很簡單產(chǎn)生孤獨感、不適應(yīng)感。這時，班主任噓寒問暖的

5、關(guān)愛，或是關(guān)心解決生活中的一些問題，會讓同學(xué)很受感動。再說新同學(xué)來到一個陌生的學(xué)校，特殊盼望能得到班主任教師的“厚愛，我們應(yīng)抓住同學(xué)的這一心理，準時主動地找同學(xué)溝通。 溝通的形式，可多種多樣，可通過心里溝通本的形式，班主任可在溝通本上多給他們寫確定、鼓舞性的話語。也可通過談心的方式。借此時機理解一下同學(xué)進校后對學(xué)校和教師的要求，生活上有什么問題需要解決，賜予同學(xué)最大程度的關(guān)心。談話時，肯定要留意語氣要溫順，隨意些，不要過于嚴厲，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓同學(xué)有拘謹感，緊急感。 由于我很留意這些，以致于，許多同學(xué)覺得和我談心是一種奇妙的享受。遇到不興奮的事，會主動和我溝通?？梢?，只

6、要建立了良好的師生關(guān)系，主動親近同學(xué)，獲得了同學(xué)的信任，就能準時化解同學(xué)的心結(jié)，做同學(xué)思想工作也會事半功倍。 3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任 一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強有力的班干部隊伍。作為高中生，有肯定的組織和自我管理力量，如何充分地挖掘和培育同學(xué)的潛能，既是建立一個班級的需要，也是培育同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練的一個方面。記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：“訓(xùn)練了集體，團結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的訓(xùn)練力氣。 在這個集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學(xué)，教師對同學(xué)的狀況理解不多，這就要求我們特殊是班主任要學(xué)會觀看，擅長覺察人才。學(xué)期初可以試行班干部流淌制，讓多數(shù)同學(xué)

7、都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的互相接觸和理解，大家彼此之間不再陌生，我們實行競選的方法，把那些工作力量強，責(zé)任感強，情愿為大家效勞的同學(xué)推上干部的位置。 這樣做的好處有三： ( 一 ) 避開了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不情愿為大家效勞的人推上了干部的位子，導(dǎo)致班級建立受到影響。 ( 二 ) 這些干部都是同學(xué)們自己一再比擬、權(quán)衡后推舉出來的，因此干部同學(xué)工作過程中遇到的阻力較少。 ( 三 ) 通過競選，可以激發(fā)同學(xué)們的進取心，可以讓競選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們覺察缺乏，完善自我。此外，選定好班干部后，不能馬上放手，還必需加強對班干部的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，如何

8、樹立班干部的威信等。 4、加強學(xué)習(xí) 、討論，做開拓型班主任 記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)同學(xué);二流的班主任是靠制度去管理同學(xué)。這話是有肯定道理的。平常，我們常常覺察局部同學(xué)對教師的訓(xùn)練不買帳，有反感甚至是對立的心情，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們訓(xùn)練方式、方法不當或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來討論同學(xué)是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為 (一)我們平常要擅長總結(jié)，擅長思索，找出其中的真正緣由。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思索，多想些方法，找到合適他們的訓(xùn)練方法。 (二)我們的班主任之間要加強彼此溝通和合作，互相取長補短。 (三)此外，我們自身要加強訓(xùn)練

9、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何實行措施加強班級的團隊精神，進步班級的分散力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神訓(xùn)練。另一個有效的方法就是開展豐富多彩的班級活動。 班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進同學(xué)之間的互相理解，增進友誼，形成了一種團結(jié)向上，樂觀進取的氣氛，把人心緊緊地團結(jié)在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進的盼望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。 三、根本任務(wù)： 1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、播送操、自習(xí)紀律、作業(yè)、考勤)。 2.營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 3.開好主題班會。

10、 4.協(xié)調(diào)各科任教師之間的關(guān)系，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)。 5.準時和家長溝通，共同做好同學(xué)工作。 6.理解同學(xué)思想動態(tài)，能準時地解決同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中的疑心，保證他們心理安康。 四、學(xué)期方案： 開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，熟悉每個同學(xué);讓同學(xué)初步熟悉高中的教學(xué)。 第1周：建立班團干部班子，逐步培育班干部的獨立管理力量。 第2周：主題班會?文明禮儀，伴我起航?由班長負責(zé);黑板報?方圓?，由宣揚委員負責(zé)。 第3周：主題班會?學(xué)會學(xué)習(xí)?邀請上屆學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)閱歷。 第4周：紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長、班主任共同負責(zé)和主持。 第5周：校運動會，國慶放假;黑板報?團結(jié)就是力氣?，

11、由體育委員負責(zé)。 第6周：主題班會?一個優(yōu)秀的集體應(yīng)當是怎樣?，由班長負責(zé)和主持，班主任幫助。 第7周：主題班會?我的將來不是夢?，由班主任負責(zé)和主持。 第8周：如何對待學(xué)習(xí)壓力(你問我答)，由學(xué)習(xí)委員負責(zé)和主持 第9周：預(yù)備模塊考試。 第10周：模塊考試。 第11周：自信訓(xùn)練，由班主任、宣揚委員負責(zé)。 第12周：學(xué)會感恩，由班主任負責(zé)。 第13周：主題班會?資源共享學(xué)習(xí)閱歷溝通會?，由學(xué)習(xí)委員負責(zé)和主持。 第14周：主題班會?學(xué)會和別人的優(yōu)點相處?，由班主任主持。 第15周： 學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負責(zé)和主持進展 第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，同學(xué)爭論。 第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。 第18周

12、：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些預(yù)備狀況和效果進展總結(jié)。 第19周：模塊考試預(yù)備。 第20周：模塊考試。 俗話說：“好的開端是成功的一半。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的“把戲年華。假設(shè)不能抓住最初的絕好時機進展引導(dǎo)、訓(xùn)練和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，進步班級分散力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來許多費事和困難。 因此，作為班級“靈魂人物的班主任就需要多動腦，勤思索，根據(jù)班級的實際狀況，準時調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中! 高一班主任工作進展方案2 秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個不同尋常的學(xué)期，因為一批新生來到了_中學(xué)，我

13、將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。 我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我明晰的知道他們將不斷的變得成熟，我也明晰自己在他們的人生旅途中我只是一個引領(lǐng)者。 高一第一學(xué)期是他們新的一個開頭，從學(xué)校、家長、教師或者是社會的任何一個人都盼望他們能安康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，到達他們抱負的境界。 作為一個班主任，我深知這個學(xué)期對于他們和我是何等的重要，為此我思索良久，根據(jù)高一同學(xué)的實際特點和我們學(xué)校的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作方案： 一、指導(dǎo)思想 1、深入領(lǐng)悟黨的訓(xùn)練方針、政策，結(jié)合我校的訓(xùn)練理念和德育工作的要求，抓好班級訓(xùn)練工作。 2、實行“訓(xùn)練管齊抓共進，對同學(xué)進展價值觀

14、、人生觀的訓(xùn)練，與時俱進，以學(xué)校組織的訓(xùn)練活動為載體，加強同學(xué)的思想道德建立，使同學(xué)成為符合時代精神的合格人才。 3、秉承敬重、信任、公平、關(guān)注的原那么，抓好班級管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 二、工作目的 司馬光在?資治通鑒?中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也。這番話對我在制定工作目的時很有啟示意義。 “德，是“才的方向和靈魂，是“才進展的內(nèi)部動力;“才，是人得以進展的成功的根本條件和根底。二者之間，“德是首要的、第一位的，必需“以德為先。因此，班級的奮斗目的就是要引領(lǐng)和訓(xùn)練同學(xué)在人格、胸懷、修養(yǎng)、力量、方案、規(guī)律、效率、成果幾個方面全面進展，不僅要教會同學(xué)如何去高效學(xué)習(xí)，同時也要教

15、會同學(xué)如何去做人。 通過努力，和同學(xué)共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)進展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮勉追求的班風(fēng)班容、一種安康樂觀的精神相貌，爭當學(xué)校先進文明班集體。 三、工作方案 1、熟悉到高一階段的特別性 高中一班級第一學(xué)期，同學(xué)剛剛脫去學(xué)校的懵懂，就要面臨緊急的高中學(xué)習(xí)生活。他們在思想熟悉上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些轉(zhuǎn)變。 因此，理解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，同學(xué)不穩(wěn)定性高。同學(xué)要面對新的班級、新的同學(xué)、新的班主任和教師，在客觀上經(jīng)受了三個轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。 首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假設(shè)不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變

16、必定影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從學(xué)校對學(xué)問的“知其然到高中階段的“知其所以然，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時間的安排;最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。 因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)同學(xué)互相敬重、互相包涵、互相關(guān)心，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大分散力。 其次家庭背景簡單，心理共性特點多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的同學(xué)在這個年齡階段的特點是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被保護愿望劇烈。 作為班主任，自己必需在這一點加強重視和討論，確保同學(xué)心情的穩(wěn)定，引導(dǎo)同學(xué)形成安康的心理。 2、充分理解同學(xué)的根本狀況 利用肯定的時間對同學(xué)的根本狀況作一個全面的

17、理解，使以后的訓(xùn)練和班級管理工作可以做到因勢利導(dǎo)，針對本班特點，自己將集中利用肯定時間與每名同學(xué)面對面進展一次深化談心，并以適當?shù)姆绞脚c同學(xué)家進步行溝通，實在摸請自己同學(xué)的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、抱負理想。并為每名同學(xué)建立同學(xué)小檔案，通過各種同學(xué)可以承受的溝通方式把握動態(tài)，實在做到每名同學(xué)根本狀況了然于胸。 3、宣講校規(guī)校紀，制定班級公約和建立各項班級制度 針對剛剛形成新的班級這一特點，作為同學(xué)德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班同學(xué)可以遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。 為此，自己將把學(xué)

18、校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不僵硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。 4、讓同學(xué)進一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 由于進入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓舞大家多思索、多爭論、多問教師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。 5、擅長抓住時機，深化思索，因勢利導(dǎo)。 在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進展訓(xùn)練，讓廣闊同學(xué)熟識這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目的是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?怎樣開展學(xué)習(xí)活動?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)

19、習(xí)問題。 6、爭論、并制定班級學(xué)習(xí)管理工作方案。 通過集體大爭論的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)方案，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的詳細學(xué)習(xí)狀況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時間支配、科目的特點等等，做好合適自己的學(xué)習(xí)方案。并按要求仔細執(zhí)行方案方案。 7、在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓同學(xué)自主管理。 通過民主的推舉和自我推舉選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任，將責(zé)任落實到個人。班主任教師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)利交給同學(xué)，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)視和引導(dǎo)工作。 每個月定期地召開

20、一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實際、最正確的管理措施和應(yīng)急方案。同時，由班會費出資，每學(xué)期要進展一次表揚和嘉獎工作得力的班干部和科代表活動。 8、營造爭先恐后、緊急、劇烈的競爭學(xué)習(xí)氣氛。 (1)班主任教師要常常深化同學(xué)群體中，進一步理解和討論同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，覺察成果不太好的同學(xué)，要準時地加強訓(xùn)練。 (2)對學(xué)習(xí)成果好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活潑的同學(xué)要準時表揚和勉勵。除供給學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓舞他們連續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，關(guān)心他們樹立符合實際的遠大抱負。同時把他們推選給科任教師，賜予高度的留意和教誨。 (3)對于學(xué)習(xí)成果較差或較落后的同學(xué)，要實行相應(yīng)的補救措施。

21、鼓舞學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)給他們以足夠的自信念，爭取讓他們在肯定的時間內(nèi)有一個較大的進步，讓中間價層的同學(xué)有緊迫感，以到達全面進步全班的學(xué)習(xí)成果的目的。 9、開展豐富多彩的主題班會學(xué)習(xí)活動。 為了全面培育、進展和進步全體同學(xué)的綜合素養(yǎng)。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要根據(jù)原定學(xué)習(xí)活動方案方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動。(如：演講競賽、自我進展設(shè)計、辯論賽、座談會、學(xué)問講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗讀、書法競賽等等一系列有目的有方案、對同學(xué)全面進展有益的主題班會活動。) 同時，與其他班級進展一些友誼競技競賽，如籃球、足球、排球競賽等。班主任要加強指導(dǎo)，使集體

22、主義觀念深化人心，增加本班的學(xué)習(xí)分散力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓舞全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?10、加強同學(xué)心理輔導(dǎo)。 由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在校學(xué)習(xí)時間有限，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上確定會有壓力。班主任要做好同學(xué)工作，利用下午放學(xué)后的一點時間和同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問題，準時覺察問題、準時解決，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和生活習(xí)慣等等。 11、加強與同學(xué)家長以及其它科任教師的聯(lián)絡(luò)。 親密聯(lián)絡(luò)相家長和科任教師，深化理解同學(xué)。針對班上同學(xué)的不同家庭狀況實行相應(yīng)的措施和訓(xùn)練手段，加強對個別頑固分子進展批判和訓(xùn)練，誘導(dǎo)他們向良性進展。 12、仔細學(xué)習(xí)準時地做好工作總結(jié)。 嚴格地要求自己，以身作那么，為

23、人師表，以高度的責(zé)任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地進步師德和訓(xùn)練工作業(yè)務(wù)程度。我要主動地和其他有閱歷的優(yōu)秀班主任教師學(xué)習(xí)工作閱歷，虛心地向別人學(xué)習(xí)，準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 總之，新生進入高中后的第一學(xué)期對同學(xué)的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷理論、不斷進取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有缺乏的地方，懇請指導(dǎo)和同事們批判指正，本人將不勝感謝。 高一班主任工作進展方案3 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和高一班級級部的工作方案為指南，認清形勢，鼓足士氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)進展觀，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅決

24、執(zhí)行國家的訓(xùn)練法律法規(guī)，樂觀推動訓(xùn)練教學(xué)的改革，全面施行以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量為重點的素養(yǎng)訓(xùn)練，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結(jié)新閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如敬重同學(xué)的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，加強前途抱負訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，培育同學(xué)把握和運用學(xué)問的態(tài)度和力量，使每個同學(xué)都能順當實現(xiàn)從學(xué)校向高中的過渡。 二、全班狀況分析 本班現(xiàn)_人，男生_人，女生_人。整體而言，作為高一文科班同學(xué)生源素養(yǎng)較好于一般班，在管理方面相對會好于一般班;但是作為高一文科班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目的定格在學(xué)習(xí)成果上，

25、簡潔的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最根本的要求，這些對文科班來說微缺乏道，更應(yīng)當在學(xué)習(xí)方面有所進步和打破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當成果上的模范兵。 三、奮斗目的 1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。 2、行為儀表標準，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。 3、同學(xué)德育考核合格率。 4、建立目的管理體系，動態(tài)管理同學(xué)。 5、培育團體合作意識，構(gòu)建和諧進取的班集體。 四、工作重點和措施 (一)加強班風(fēng)建立，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建立是重中之重，所以應(yīng)當盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。我方案主要從以下幾個方面入手： (1)制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓同學(xué)具有較強的團隊意識和

26、紀律意識。 (2)加強教室和宿舍文化建立。如設(shè)立“藝苑、“衛(wèi)生角、“每日一言、“感動高一(313)等文化背景。 (3)通過讓同學(xué)輪番當值日班長，讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有成功的時機和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供給顯示同學(xué)才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達同學(xué)的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。 (二)指導(dǎo)培育班團干部，培育他們的管理力量。 班團干部是班主任的左右手，而且高中階段很多同學(xué)的管理組織力量開頭顯露，樂觀培育這樣的人才，不僅有利于班級建立，而且也可以極大地進展他們的潛在力量。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。 第一，關(guān)心班團干部樹立威信

27、;第二，鼓舞班團干部大膽工作，教誨他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在學(xué)問、力量上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過班團干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面。 (三)樂觀協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氣氛。 高中階段最大的任務(wù)還是讓每個同學(xué)都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學(xué)問根底，考上抱負的院校。而高一階段那么是進步他們學(xué)習(xí)樂觀性、打好學(xué)習(xí)根底的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會樂

28、觀協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進展，使整個班級形成一個樂觀向上的學(xué)習(xí)氣氛。 我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定會給同學(xué)供給一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我盼望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體進展，每位同學(xué)都能把班集體的榮譽與自己的行為嚴密結(jié)合，都想為集體爭光。 (四)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。 1、加強平安和法制訓(xùn)練。全班同學(xué)思想品德合格率為100，同學(xué)不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。 2、根據(jù)同學(xué)年齡特點對同學(xué)進展青春期心理衛(wèi)生管理訓(xùn)練，常常和同學(xué)溝通談心，準確把握同學(xué)思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進同學(xué)身心安康進展。 3、組織同學(xué)參與各種考試和競

29、賽，加強考風(fēng)考紀建立。平常抓好同學(xué)心理素養(yǎng)訓(xùn)練和遇挫承受力量訓(xùn)練，培育同學(xué)的競爭意識和樂觀心態(tài)。結(jié)合實際狀況，特殊關(guān)注同學(xué)的挫折心理和考試焦慮心理問題，實在做好心理輔導(dǎo)工作，保證同學(xué)順當過度。 4、結(jié)合本班同學(xué)的性格特點和實際狀況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。 5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和訓(xùn)練專題召開主題班會，加強德育訓(xùn)練并結(jié)合本班實際狀況，組織好同學(xué)參與學(xué)校和級部開展的各項活動。 高一階段是同學(xué)從稚嫩到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)新課程改革，敏捷的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注同學(xué)思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。 所以要進一步加強

30、班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順當過度。引導(dǎo)正確的集體言論，加強前途抱負訓(xùn)練，準時供給心理輔導(dǎo)和關(guān)心，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增加同學(xué)的自信念和進步學(xué)習(xí)成果，為制造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。 高一班主任工作進展方案4 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和高一班級組的工作方案為指南，認清形勢，鼓足士氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)進展觀，全面樂觀推動訓(xùn)練教學(xué)的改革，全面施行以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量為重點的素養(yǎng)訓(xùn)練，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結(jié)閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如敬重同學(xué)的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，加強前途抱負訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)

31、的學(xué)習(xí)樂觀性，培育同學(xué)把握和運用學(xué)問的態(tài)度和力量，使每個同學(xué)都能順當實現(xiàn)從學(xué)校向高中的過渡。 二、全班狀況分析 本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。(略) 三、奮斗目的 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 讓4班成為一面旗幟 四、工作重點和措施 (一)熟識班級每一位同學(xué)，把握詳細的第一手材料，為方案供給現(xiàn)實根底。利用各種時機，從不同的渠道理解每個同學(xué)的狀況，特殊是性格特點和心理安康狀態(tài)，與同學(xué)建立感情和融洽的師生關(guān)系。 (二)加強班風(fēng)(制度)建立，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建立是重中之重，所以應(yīng)當盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。我方案主要從以下幾個方面入手： (1)制定

32、班規(guī)班約等，讓同學(xué)具有較強的團隊意識和紀律意識。 (2)加強班級文化建立。 (3)通過讓同學(xué)輪番當值日班長，讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有成功的時機和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供給顯示同學(xué)才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達同學(xué)的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。 (二)指導(dǎo)培育班團干部，培育他們的管理力量。 班團干部是班主任的左右手，而且高中階段很多同學(xué)的管理組織力量開頭顯露，樂觀培育這樣的人才，不僅有利于班級建立，而且也可以極大地進展他們的潛在力量。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。 第一，關(guān)心班團干部樹立威信;第二，鼓舞班團干部大膽工作，教誨他

33、們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在學(xué)問、力量上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過班團干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面。 (三)樂觀協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氣氛。 高中階段最大的任務(wù)還是讓每個同學(xué)都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學(xué)問根底，考上抱負的院校。而高一階段那么是進步他們學(xué)習(xí)樂觀性、打好學(xué)習(xí)根底的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會樂觀協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進展，使整個班

34、級形成一個樂觀向上的學(xué)習(xí)氣氛。 (四)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。 1、加強平安和法制訓(xùn)練。 2、根據(jù)同學(xué)年齡特點對同學(xué)進展青春期心理衛(wèi)生管理訓(xùn)練，常常和同學(xué)溝通談心，準確把握同學(xué)思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進同學(xué)身心安康進展。 3、組織同學(xué)參與各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀建立。平常抓好同學(xué)心理素養(yǎng)訓(xùn)練和遇挫承受力量訓(xùn)練，培育同學(xué)的競爭意識和樂觀心態(tài)。結(jié)合實際狀況，特殊關(guān)注同學(xué)的挫折心理和考試焦慮心理問題，實在做好心理輔導(dǎo)工作，保證同學(xué)順當過度。 4、結(jié)合本班同學(xué)的性格特點和實際狀況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。 5、結(jié)

35、合學(xué)校每月的工作重點和訓(xùn)練專題召開主題班會，加強德育訓(xùn)練并結(jié)合本班實際狀況，組織好同學(xué)參與學(xué)校和級部開展的各項活動。 五、班級建立時間支配 1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培育班委的工作力量，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進展詳細分工，責(zé)任落實到每個班委;同時明確學(xué)習(xí)目的，制定合理的學(xué)習(xí)方案，營造班級良好學(xué)習(xí)氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、十一月份：各項規(guī)章制度強化訓(xùn)練。為月考做預(yù)備，加強對同學(xué)心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉考試。 3、十二、元月份：加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建立，為迎接期末考做預(yù)備。 高一階段是同學(xué)從稚嫩到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)新課程改革，敏捷的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注同

36、學(xué)思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。 所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順當過度。引導(dǎo)正確的集體言論，加強前途抱負訓(xùn)練，準時供給心理輔導(dǎo)和關(guān)心，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增加同學(xué)的自信念和進步學(xué)習(xí)成果，為制造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。 高一班主任工作進展方案5 一、指導(dǎo)思想 深入領(lǐng)悟黨的訓(xùn)練方針和?中同學(xué)德育大綱?的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮?、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級訓(xùn)練工作。 二、奮斗目的 將本班建立具有“團結(jié)、嚴謹、奮勉、拼搏的班風(fēng)，爭當學(xué)校先進文明班;讓同學(xué)養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅實的根底，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。 三、班級根本狀況 本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)

37、、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。 四、本學(xué)期根本工作要點 1、增加分散力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體 通過軍訓(xùn)、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建立成為一個團結(jié)和諧、奮勉進取的團隊，形成“同舟共濟、“共同進步、“班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍 通過閱讀同學(xué)檔案、軍訓(xùn)幾天的觀看，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作奉獻，預(yù)備好競選演講。開學(xué)后的第二天，利用班會課進展了氣氛熱鬧的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要