人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

1、 人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱 許多同學(xué)都想知道學(xué)?；瘜W(xué)應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)習(xí)，其實(shí)做好復(fù)習(xí)提綱，復(fù)習(xí)效率就很高，成果就很好，下面我給大家共享一些人教版（九班級(jí)化學(xué)）上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱，盼望能夠關(guān)心大家，歡迎閱讀! 人教版九班級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱 一、藥品的取用原則 1、使用藥品要做到“三不”：不能用手直接接觸藥品，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。 2、取用藥品留意節(jié)?。喝∮盟幤窇?yīng)嚴(yán)格按試驗(yàn)室規(guī)定的用量，假如沒有說(shuō)明用量，一般取最少量，即液體取1-2mL，固體只要蓋滿試管底部。 3、用剩的藥品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要隨便丟棄，不能拿出試驗(yàn)室，要放到指定的容器里。 4、試驗(yàn)時(shí)

2、若眼睛里濺進(jìn)了藥液，要馬上用水沖洗。二、固體藥品的取用 1、塊狀或密度較大的固體顆粒一般用鑷子夾取， 2、粉末狀或小顆粒狀的藥品用鑰匙(或紙槽)。 3、使用過(guò)的鑷子或鑰匙應(yīng)馬上用潔凈的紙擦潔凈。 二、液體藥品(存放在細(xì)口瓶)的取用 1、少量液體藥品的取用用膠頭滴管 吸有藥液的滴管應(yīng)懸空垂直在儀器的正上方，將藥液滴入接受藥液的儀器中，不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁;不要將滴管平放在試驗(yàn)臺(tái)或其他地方，以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸別的試劑(滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需沖洗) 2、從細(xì)口瓶里取用試液時(shí)，應(yīng)把瓶塞拿下，倒放在桌上;傾倒液體時(shí)，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心，瓶口緊靠試管口或儀器口，防止殘留

3、在瓶口的藥液流下來(lái)腐蝕標(biāo)簽。 3、量筒的使用 A、取用肯定體積的液體藥品可用量筒量取。 讀數(shù)時(shí)量筒必需放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏底。 B、量取液體體積操作：先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度線。 留意：量筒是一種量器，只能用來(lái)量取液體，不能長(zhǎng)期存放藥品，也不能作為反應(yīng)的容器。不能用來(lái)量過(guò)冷或過(guò)熱的液體，不宜加熱。 C、讀數(shù)時(shí)，若仰視，讀數(shù)比實(shí)際體積低;若俯視，讀數(shù)比實(shí)際體積高。 三、酒精燈的使用 1、酒精燈火焰：分三層為外焰、內(nèi)焰、焰心。 外焰溫度，內(nèi)焰溫度最低，因此加熱時(shí)應(yīng)把加熱物質(zhì)放在外焰部分。 2、酒精燈使用留意事項(xiàng)：A、酒精

4、燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的2/3;B、用完酒精燈后必需用燈帽蓋滅，不行用嘴去吹滅;C、肯定禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;D、肯定禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災(zāi)。E、不用酒精燈時(shí)，要蓋上燈帽，以防止酒精揮發(fā)。 3、可以直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等;可以加熱的儀器，但必需墊上石棉網(wǎng)的是燒杯、燒瓶;不能加熱的儀器有：量筒、玻璃棒、集氣瓶。 4、給藥品加熱時(shí)要把儀器擦干，先進(jìn)行預(yù)熱，然后固定在藥品的下方加熱;加熱固體藥品，藥品要鋪平，要把試管口稍向下傾斜，以防止水倒流入試管而使試管裂開;加熱液體藥品時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，要把試管向上傾斜45角，并不能將試

5、管口對(duì)著自己或別人四、洗滌儀器： 1、用試管刷刷洗，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，但用力不能過(guò)猛，以防止試管損壞。 2、儀器洗潔凈的標(biāo)志是：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。 學(xué)?；瘜W(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好 1.聯(lián)系實(shí)際 以課本為主線，仔細(xì)吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此同學(xué)們必需擅長(zhǎng)閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、常常選讀等。既重視主要內(nèi)容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。中學(xué)化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)覺化學(xué)，體會(huì)化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有愛好，越學(xué)越想學(xué)越學(xué)越愛學(xué)。 2.注意復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)是化學(xué)教學(xué)的重

6、要組成部分，也是重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是同學(xué)進(jìn)一步獲得學(xué)問(wèn)，進(jìn)展智力，培育力量必不行少的教學(xué)程序。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要針對(duì)學(xué)問(wèn)、技能上存在的問(wèn)題，依據(jù)大綱要求和教材的重點(diǎn)，對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行整理，使分散的學(xué)問(wèn)點(diǎn)串成線成網(wǎng)，使之系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化。 3.關(guān)聯(lián)記憶 對(duì)新舊學(xué)問(wèn)中具有相像性和對(duì)立性的有關(guān)學(xué)問(wèn)進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)。如：學(xué)習(xí)“離子”概念時(shí)，可用其次章中所學(xué)過(guò)的“原子”概念在結(jié)構(gòu)方面、所帶電荷方面、性質(zhì)方面、表示方面以及它們?cè)诳隙l件下可以相互轉(zhuǎn)化方面進(jìn)行比較，找出它們的區(qū)分及聯(lián)系，從而防止混淆加深記憶。另外離子的表示（方法）和元素化合價(jià)的表示方法也易混淆，應(yīng)留意比較，它們?cè)跀?shù)值上完全相同，只是排列的挨次不同

7、。 初三怎樣快速學(xué)好化學(xué) 1.擅長(zhǎng)聽課做筆記 課前肯定要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容認(rèn)真讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號(hào)，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問(wèn)、難點(diǎn)，聽課的效率就會(huì)大大地提高。學(xué)?；瘜W(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)問(wèn)比較零散，老師在講課時(shí)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此要認(rèn)真聽課，仔細(xì)做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，把握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)走神。 2.化學(xué)學(xué)習(xí)技巧 化學(xué)不難學(xué)習(xí)，首先要把元素周期表里常用的20個(gè)元素符號(hào)的特性熟記在心，其次需要記憶化學(xué)試驗(yàn)方程式。化學(xué)中有很多學(xué)問(wèn)需要記憶：物質(zhì)的顏色、現(xiàn)象描述、元素周期表、金屬活動(dòng)性挨次表、常用化合價(jià)、常見化學(xué)變化的產(chǎn)物等。化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是就是概念許多，能不能精確理解這些概念，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵?；瘜W(xué)概念是形成正的確驗(yàn)技能，把握計(jì)算技能的依據(jù)，是分析和解決化學(xué)問(wèn)題的依據(jù)。 當(dāng)你不得不中斷學(xué)習(xí)去做別的事時(shí)，不要立刻停止。在你接電話以前，你正推導(dǎo)一個(gè)很要緊的難題，可你的同屋叫你;或者你的孩子醒得比你估計(jì)的早，你不得不停下去給她做早晨，這時(shí)你可以花上幾秒鐘來(lái)把你手頭的學(xué)習(xí)進(jìn)行到一個(gè)按規(guī)律可以暫停的階段再停下。這樣當(dāng)你又回到學(xué)習(xí)上來(lái)時(shí)，你可以花較少的時(shí)間找回剛才的思路?？赡艿脑挘?jiǎn)略登記你停到那一步了，有助于你回憶。 人教版九班級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱相關(guān)（文章）： 人教