2022-2023學年山西省臨汾市陽關中學高一物理測試題含解析

1、2022-2023學年山西省臨汾市陽關中學高一物理測試題含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. （單選）下列關于萬有引力定律及其表達式的說法中正確的是（）A萬有引力定律是卡文迪許發(fā)現(xiàn)的，適用于自然界中任何兩個物體；B當r趨近于0時，萬有引力趨于無窮大；C兩物體受到的相互引力總是大小相等，與兩物體的質(zhì)量是否相等無關；D萬有引力就是重力參考答案：C2. （多選）一物體沿固定斜面從靜止開始向下運動，經(jīng)過時間t0滑至斜面底端。已知在物體運動過程中物體所受的摩擦力恒定。若用v、s、 F和E分別表示該物體的速度、位移、物體所受的合力和機械能，則下列圖象中可能

2、正確的是（ ）參考答案：CD3. （單選題）一質(zhì)量為5000kg的汽車，以額定功率由靜止啟動，它在水平面上運動時所受的阻力為車重的0.1倍，發(fā)動機額定功率為50kW。則汽車在此路面上行駛的最大速度為：A.5m/s B.7m/s C.8m/s D.10m/s參考答案：D當汽車在路面行駛時達到最大速度是發(fā)動機的牽引力等于阻力，即有：，由，由計算可知，D選項正確。4. （多選）在下列運動中，加速度不變的運動有（空氣阻力不計）（）A.自由落體運動 B.平拋物體的運動C.豎直上拋物體運動 D.勻速圓周運動參考答案：考點： 加速度 專題： 常規(guī)題型分析： 加速度不變的運動是勻變速運動，根據(jù)牛頓第二定律，合

3、力也是不變的解答： 解：A、自由落體運動、豎直上拋運動和平拋運動都是只受重力，加速度為g，是恒定的，故是勻變速運動，故ABC正確；D、勻速圓周運動的加速度總是指向圓心，又稱向心加速度，方向是時刻改變的，故D錯誤；故選：ABC點評： 本題關鍵是明確加速度不變的運動叫做勻變速運動，是合力恒定的運動5. （多選題）如圖，圖甲所示，在雜技表演中，猴子沿豎直桿向上運動，其vt圖象如圖乙所示人頂桿沿水平地面運動的st圖象如圖丙所示若以地面為參考系，下列說法中正確的是（）A猴子的運動軌跡為直線B猴子在2s內(nèi)做直線運動Ct=1s時猴子的速度大小為4m/sDt=2s時猴子的加速度為4m/s2參考答案：CD【考點

4、】運動的合成和分解【分析】猴子參與了水平方向上的勻速直線運動和豎直方向上的勻減速直線運動，通過運動的合成，判斷猴子相對于地面的運動軌跡以及運動情況求出t=2s時刻猴子在水平方向和豎直方向上的分加速度，根據(jù)平行四邊形定則，求出猴子相對于地面的加速度【解答】解：A、B由乙圖知，猴子豎直方向上做勻減速直線運動，加速度豎直向下由甲圖知，猴子水平方向上做勻速直線運動，則猴子的加速度豎直向下，與初速度方向不在同一直線上，故猴子在2s內(nèi)做勻變速曲線運動故AB錯誤C、st圖象的斜率等于速度，則知猴子水平方向的初速度大小為：vx=4m/s，t=0時猴子豎直方向分速度：vy=8m/s，那么t=1s時猴子豎直分速度

5、為vy=4m/s因此t=1s時猴子的速度大小為：v=4m/s，故C正確D、vt圖象的斜率等于加速度，則知猴子的加速度大小為：a=4m/s2，故D正確；故選：CD二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 某人站在一半徑為R的星球上，以速度V0豎直上拋一物體，經(jīng)t秒鐘后物體落回拋出點。物體運動中的加速度可認為不變。如果將物體沿星球表面水平發(fā)射而不再落回，則最小速度應為 。參考答案：7. 排風扇的轉(zhuǎn)數(shù)為n=1440 r / min，則它轉(zhuǎn)動的角速度為= rad/s，已知扇頁半徑為R=10cm，扇頁邊緣處一點的線速度v= m/s。參考答案：150.72（48）rad/s 、 15.1m/

6、s(4.8) 8. 某星球的質(zhì)量約為地球的9倍，半徑為地球的一半，若地球的近地衛(wèi)星周期為84min，則在該星球表面運行的衛(wèi)星周期為_min. (保留兩位有效數(shù)字)參考答案：9.9 9. 物體沿直線做勻變速直線運動，已知在第3s內(nèi)的位移是4.5m，在第10s內(nèi)的位移是11.5m，物體運動的初速度V0=_，加速度a=_。參考答案：V0=2 m/s，a=1 m/s210. 某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如下圖所示（實驗過程是在彈簧

7、的彈性限度內(nèi)進行的）由圖可知該彈簧的自然長度為_cm；該彈簧的勁度系數(shù)為_N/m.參考答案：11. 物體從靜止開始以2m/s2的加速度做勻加速直線運動，則前6s內(nèi)的平均速度大小是_m/s，第6s內(nèi)的位移是_m。參考答案：6；1112. （4分）A、B兩質(zhì)點分別做勻速圓周運動，若在相同時間內(nèi)，它們通過的弧長之比為，而通過的角度之比，則它們周期之比為_, 線速度之比_。參考答案：2：3， 2：313. 如圖所示,木塊A與B用一輕彈簧相連,豎直放在木塊C上,三者靜置于地面上,它們的質(zhì)量之比是123.設所有接觸面都光滑,在沿水平方向抽出木塊C的瞬間,木塊A和B的加速度分別是aA= ,所以aB= .參考

8、答案：0 3g/2三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. 某同學和你一起探究彈力和彈簧伸長的關系，并測彈簧的勁度系數(shù)k。做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L0，彈簧下端掛一個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L1；彈簧下端掛兩個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L2；;掛七個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L7。下表記錄的是該同學已測出的6個值，其中有兩個數(shù)值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是 _和 _。測量記錄表： 代表符號L0L

9、1L2L3L4L5L6L7刻度數(shù)值/cm1.703.405.108.6010.312.1實驗中，L3和L2兩個值還沒有測定，請你根據(jù)下圖將這兩個測量值填入記錄表中。為充分利用測量數(shù)據(jù)，該同學將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值： 。請你給出第四個差值：dA= cm。 根據(jù)以上差值，可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長量。用d1、d2、d3、d4表示的式子為： ，代入數(shù)據(jù)解得 cm。計算彈簧的勁度系數(shù)k N/m。（g取9.8m/s2）參考答案：（ l5 ）、（ l6 ）（ 6.85(6.84-6.86) ）、（ 14.05(14.04-14.06) ）（ l7-l3 ）、（

10、7.20(7.18-7.22) ）（ ）、（ 1.75 ）（ 28 ）15. 探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下： (1)設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、(2)分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度v1、v2、v3、；(3)作出Wv草圖；(4)分析Wv圖象如果Wv圖象是一條直線，表明Wv；如果不是直線，可考慮是否存在Wv2、Wv3、W等關系以下關于該實驗的說法中有一項不正確，它是_A本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致當用1條橡皮筋進行實驗

11、時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、 B小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒?，可以使木板適當傾斜C某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶紙帶上打出的點，兩端密、中間疏出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小D根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算參考答案：D四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 從離地20m高處以15m/s的初速度水平拋出一個物體，不計空氣阻力，g=10m/s2，求：（1）物體在空中運動的時間；（2）這個物體落地點與拋出點的水平距離；

12、（3）這個物體落地時的速度大小參考答案：考點：平拋運動 專題：平拋運動專題分析：根據(jù)高度求出平拋運動的時間，結(jié)合初速度和時間求出水平位移，根據(jù)豎直分速度，結(jié)合平行四邊形定則求出落地的速度大小解答：解：（1）物體做平拋運動，豎直方向有：y=，解得物體從拋出到落地所用的時間為：t=2 s （2）水平方向有：x=v0t 解得落地點與拋出點的水平距離為：x=152m=30 m （3）豎直方向有：vy=g t 代數(shù)據(jù)得：vy=102m/s=20 m/s 根據(jù)平行四邊形定則知：v=，代數(shù)據(jù)得落地時的速度大小為：v=25 m/s 答：（1）物體在空中運動的時間為2s；（2）物體落地點與拋出點的水平距離為30

13、m；（3）物體落地時的速度大小為25m/s點評：解決本題的關鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，結(jié)合運動學公式靈活求解，基礎題17. 如圖所示、某人用輕繩牽住一質(zhì)量m=0.6kg的氫氣球，因受水平風力的作用，系氫氣球的輕繩與水平方向成37角，已知空氣對氣球的浮力為15N，人的質(zhì)量M=50kg，且人受的浮力忽略不變。（sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2）求（1）水平風力的大?。?）人對地面的壓力大小（3）若水平風力增強，人對地面的壓力如何變化？（說明理由）參考答案：試題分析：（1）對氫氣球進行受力分析，設氫氣球受繩子拉力為，水平風力為，用正交分解法可知：（1分）

14、由共點力平衡條件：（1分）計算可得： （2分）（2）對人進行受力分析，設人受地面的支持力為，則有： （2分） 解得：N（2分）（3）若風力增強，人對地面的壓力不變（2分）視氣球及人為一整體可知，其豎直方向上的受力情況沒改變，故地面的支持力不變（2分）18. 如圖甲、乙所示，傳送帶上有質(zhì)量均為m的三個木塊1、2、3，中間均用原長為L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為，其中木塊1被與傳送帶平行的細線拉住，傳送帶按圖示方向勻速運動，三個木塊處于平衡狀態(tài)求：（1）在圖甲狀態(tài)下，1、3兩木塊之間的距離是多大？（2）在圖乙狀態(tài)下，細線的拉力是多大？木塊1、3之間的距離又是多大？ 參考答案：（1）（4分）（2）；（3分）（5分）試題分析：（1）如圖示，當三木塊達到