學前班月教學總結2篇 學前班學期教學總結

1、Word 學前班月教學總結2篇 學前班學期教學總結 下面是我收集的學前班月教學總結2篇 學前班學期教學總結，供大家參考。 學前班月教學總結1 良好的開頭需要我們的悉心方案，完善的方案則需要我們有前車之鑒，又一學期的時間過去了，孩子們的本期學習生活即將面臨結束，在這一學期里師、幼的點滴我將總結如下： 第一，平安方面 我們深知幼兒平安的重要性，所以平安工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)覺平安隱患便準時處理來將平安系數(shù)提高到100。堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，結合每天的平安重點對幼兒進行平安教育，在增加幼兒自我防護意識的同時熬煉了幼兒自我愛護力量。 我們班在平安教育活動方

2、面總結如下： 1、每日平安檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危急物品，并對每個幼兒的身體健康進行問詢。 2、課堂時間常常講一些平安常識讓幼兒更進一步發(fā)覺、探究，從而培育自我愛護意識。 3、課間要求幼兒活動時留意不要發(fā)生碰撞，上下樓梯要當心避開發(fā)生，廚房、開水房等都是危急地方要遠離。 4、把好入離園關，防止丟失。 每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒寧靜的集體活動。不熟悉的人一律不接，先問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 5、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會仔細檢查班內各處，如：水、電、門、窗

3、、風扇，留意關水、關閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒狀況。 平安，是落實在時時到處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、老師的人身平安。 其次，教育工作 1、常規(guī)教育 常規(guī)教育就是指在一日活動中，制定的各個有利于孩子健康進展的各個環(huán)節(jié)，也要求孩子們去努力遵守的一項行為準則，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對每個孩子在以后的成長進展中將起著重要的作用。 存在常規(guī)的問題：幼兒的思維力量比較強，活動都比較熱忱，還要進一步加強自我掌握力量，幼兒之間團結協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。 要讓幼兒進展學習，適應幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒心情，留意進展幼兒的學習愛好，培

4、育幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習慣，不論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持肯定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有肯定的距離，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛惜公共財物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習慣，學會合理的用餐，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑，還得留意個人衛(wèi)生。 2、教學教育 本學期利用晨間活動開設了高德閱讀，是很不錯的課件，初次接受幼兒樂觀性很高，課堂的學習愛好很濃。通過操作手冊、嬉戲活動、聽故事、音樂觀賞、識字卡。幼兒已識得許多漢字，并能指讀出閱讀讀本內容。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲

5、取新的學問也快。在教育教學中，實行探究在前教學在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性。特殊在計算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到把握了單變加數(shù)，減數(shù)練習，以及心算練習十以內的加減。還學會了看圖寫算式。 三，家園工作 我們對家園工作很重視，時常留意與家長相互溝通幼兒在園在家的狀況，并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與協(xié)作，同時家長的滿足就是對我們工作的確定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心。 總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們取的了很多的珍貴閱歷，也增長了學問。 學前

6、班月教學總結2 20XX年春季已經接近，本學期即將在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長。 .現(xiàn)就學前班這學期工作總結如下： 一、平安工作放第一 我本著平安教育是學校的第一教育的原則，從教育開頭，由微小處入手，怎樣遠離危急。首先在每節(jié)課中滲透平安教育，下課了我們要玩文明的嬉戲，不做危急的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們漂亮的校內，自己去觀看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小伴侶表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時提示督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生平安意識得到提高。 二、培育良好的行為習慣 良好行為習慣的養(yǎng)成，是本

7、學期的重要工作。針對孩子的特點，實行激勵等各種方法來規(guī)范同學行為習慣，教育同學禮貌文明的學習，在教學過程中，我很留意教育同學學會傾聽，樂觀大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注同學的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，愿意把心里的隱秘告知老師，與同學友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師常常使用表揚鼓舞的話語，使同學在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。 三、多多鼓舞孩子 學校是培育教育同學學學問的搖籃，針對學前班個不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子樂觀上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做力量強-我最棒的好孩子。 四、樂觀家長溝通 在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關系，學前班是一個特別的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的狀況也較擔憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長看法和要求急躁記事，發(fā)覺問題，準時訂正。不斷改進工作，取得了家長的支持和關心，同時也