教科版（2019秋）六年級上冊實驗探究專項測試試卷（答案解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 教科版（2019秋）六年級上冊實驗探究專項測試試卷（答案解析）教科版六年級上冊實驗探究專項測驗試卷一、實驗探究題1.操作題制作一個簡易顯微鏡。 制作步驟：（1）選用合適的_(和放大鏡的鏡片直徑相當，又達到一定的長度)，在一側縱切一條縫，縫的寬窄和放大鏡鏡柄的粗細差不多。（2）把_從紙筒的一端放人，柄從縫中伸出，這樣放大鏡既被紙筒卡住也可以上下移動。說明：物鏡最好在紙筒的底端上邊幾厘米的地方固定，只移動目鏡，紙筒要有34倍焦距的長度。注意事項：觀察時要注意把觀察對象放在光線比較強的地方，還可以用手電筒或用鏡子反光的方法增加觀察對象的亮度。2.研究工具和機械下表是小

2、明同學在研究杠桿時收集和記錄的數(shù)據(jù)。左邊（阻力點）情況 右邊（用力點）情況鉤碼數(shù)（個） 阻力點到支點的距離（格） 鉤碼數(shù)（個） 用力點到支點的距離（格）5 2 2 53 2 1 62 2 1 4（1）從這組實驗數(shù)據(jù)中，我發(fā)現(xiàn)： 。（2）根據(jù)上表的研究，關于杠桿我還能提出的研究問題是： 。3.小明用在車廂上搭木板的方法往汽車上搬木桶，做法如圖。（1）小明搬運木桶的過程中運用的簡單機械原理是( )。A.杠桿B.斜面C.輪軸（2）小明推木桶用的力比木桶的重力( )。A.大B.小C.無法判斷（3）小明如果想更省力一些，可以( )。A.減小木板的坡度B.增加木板的坡度C.直接把木桶提上去（4）如果車廂的

3、高度不變，要減小木板的坡度，那么( )。A.應該增加木板的長度B.應該保持木板的長度不變C.應該減小木板的長度4.刻度尺的使用方法根據(jù)提示完成問題。（1）測量前要看清楚刻度尺的 。（2）根據(jù)下圖可以知道：測量物體時，直尺必須 ， 對準被測物體的一端。（3）由下圖知道：讀數(shù)時視線應該與刻度尺 。（4）記錄時，要記錄準確值和單位。既要記錄 ， 也要寫好 。5.如圖是小明探究“電磁鐵磁極”的實驗裝置圖。（1）根據(jù)上圖判斷電磁鐵的磁極，并標在圖中括號內。（2）通過上圖實驗，小明發(fā)現(xiàn)電磁鐵的磁極不同和 有關。改變電磁鐵磁極的方法還有 。（3）小明還對電磁鐵的磁力大小作了研究，實驗結果記錄在下面的表格中。

4、纏繞50圈線圈 纏繞100圈線圈實驗順序 串聯(lián)電池節(jié)數(shù) 1節(jié) 2節(jié) 3節(jié) 1節(jié) 2節(jié) 3節(jié)吸起大頭針的數(shù)量 10枚 25枚 40枚 20枚 50枚 70枚實驗中，電磁鐵磁力的大小是通過觀察 來判斷的。（4）小明在做實驗時，改變的條件是 ， 通過分析數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)線圈匝數(shù)相同時， ， 電磁鐵的磁力越大。（5）從和、和、和的比較中，我們可以發(fā)現(xiàn) 相同時， ， 電磁鐵的磁力越大。6.讓我們來研究一下杠桿把!在上圖中標出杠桿的支點、力點、重點。當力點到支點的距離大于重點到支點的距離時，使用杠桿 力；當力點到支點的距離小于重點到支點的距離時，使用杠桿 力；生活中我們見到過 、 等省力杠桿； 、 等費

5、力杠桿。7.材料題。閱讀下面的材料，回答相關問題。神奇的能源地熱地熱能來源于地球的熔融巖漿和放射性物質的衰變。地下水的深處循環(huán)和來自極深處的巖漿浸入到地殼后，把熱量從地下深處帶至表層。其儲量比目前人們所利用的能源總量多得多。地熱在很多方面都有著誘人的發(fā)展前景。如將地熱能直接用于供暖，方式簡單，沒有污染；利用溫度適宜的地熱水灌溉農田，可使農作物早熟增產。地熱發(fā)電是地熱利用的最重要方式。地熱發(fā)電利用蒸汽帶動汽輪機，從而帶動發(fā)電機發(fā)電。地熱發(fā)電不像火力發(fā)電那樣要裝備龐大的鍋爐，也不需要消耗燃料。（1）地熱能是( )。A.可再生能源B.不可再生能源C.二次能源（2）下列發(fā)電方式的能量轉化過程與地熱發(fā)電

6、相同 的是( )。A.火力發(fā)電B.水力發(fā)電C.風力發(fā)電（3）下列說法中，錯誤的是( )。A.地熱能可以直接用于供暖B.熱礦泉水具有一定的醫(yī)療效果C.利用高溫地熱水灌溉農田，可使農作物早熟增產（4）地熱發(fā)電和火力發(fā)電相比，有哪些優(yōu)點？8.列舉三例人類探索微小世界的成果。9.蘭珊同學獨立完成了“電磁鐵磁力大小是否與線圈纏繞的匝數(shù)有關”的實驗，請你幫她完善以下實驗計劃：研究的問題：電磁鐵磁力大小是否與線圈纏繞的匝數(shù)有關？蘭珊的猜想： ， 且匝數(shù)越多磁力越強。材料準備：鐵芯、 、電池（3節(jié)新的）、圓形針一盒。不變的量： 。研究方法及步驟：制作一個線圈匝數(shù)為30匝的 ， 連接一節(jié)新電池，觀察、記錄吸引的

7、回形針的個數(shù)；明顯 線圈匝數(shù)，連接一節(jié)新電池，觀察、記錄吸引的回形針的個數(shù)（此操作至少進行兩次）。10.小剛在研究面包發(fā)霉的條件，做了如下的實驗：先將兩塊一樣大小的面包都滴10滴水，再將面包分別裝進兩個相同的塑料袋里，并系緊袋口。然后其中一塊放入冰箱的冷藏室，另一塊放在茶幾上。（1）小剛研究的是面包發(fā)霉與 的關系。（2）小剛在實驗中設計的相同條件是 ；不同條件是 。（3）根據(jù)以前的研究，小剛的實驗可以得出的結論是 。11.實驗題。（1）下圖是一些實驗器材，觀察圖片，回答相關問題。 如果我們選用甲組中的器材可以研究電磁鐵磁力的大小和_的關系。如果我們選用乙組中的器材可以研究電磁鐵磁力的大小和_的

8、關系。電磁鐵磁力的大小還與_和一等因素有關。（2）小明要研究電磁鐵的磁力大小跟什么因素有關。他拿來線圈纏繞圈數(shù)分別為20圈和40圈的電磁鐵，先后將它們接人電路中進行實驗：用電磁鐵吸引大頭針，用一定的方法改變電路中電流的大小。重復多次實驗，記錄如下：線圈纏繞圈數(shù)為20圈的電磁鐵 線圈纏繞圈數(shù)為40圈的電磁鐵實驗順序 a b c d e f電池的數(shù)量（節(jié)） 1 2 3 1 2 3吸起大頭針的數(shù)量（個） 5 8 10 10 16 25實驗中，小明根據(jù)_來判斷電磁鐵磁力的大小。從a、b、c的比較中，我們發(fā)現(xiàn)：_相同時，_，磁力越大。從a和d的比較中，我們發(fā)現(xiàn)：電流強度相同時，_，磁力越大。12.如圖所

9、示，彈簧測力計下方掛著一根條形磁鐵，條形磁鐵的下端為N極。根據(jù)你學過的知識，回答下列問題。（1）如果條形磁鐵的重力為3牛頓，彈簧測力計的示數(shù)為4牛頓，則電磁鐵的上端為_極。（2）如果在電路中再串聯(lián)一節(jié)電池，彈簧測力計的示數(shù)可能為( )。A.3牛頓 B.4牛頓 C.5牛頓（3）如果將電磁鐵的鐵芯取出，則彈簧測力計的示數(shù)( )。A.變大 B.變小 C.不變（4）如果將電池的正負極對調，彈簧測力計的示數(shù)將( )。A.變大 B.變小 C.不變13.某同學在學習能量單元時，按照課本做了如圖所示的實驗，他將繩子緊緊纏繞在裝置的齒輪上，并用一只手快速拽繩子的另一頭。（1）手拉拽繩子的目的是_。（2）如果用導

10、線將這個裝置與一盞小燈泡連接，快速拉動繩子后小燈泡亮了，是_能轉化為_能。此時這個裝置被稱為_（填“電動機”或“發(fā)電機”）。（3）如果停止拉拽，并用導線將這個裝置連接上電池，預測可能會產生的實驗現(xiàn)象是_，這時的能量轉化情況是_。此時這個裝置被稱為_（填“電動機”或“發(fā)電機”）。14.（1）下圖是常用的光學顯微鏡，請將結構名稱選項填入空格中。A.反光鏡 B.轉換器 C.載物臺 D.細準焦螺旋 E.目鏡._ . _ . _ ._ . _ （2）小潔將制作好的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了圖1中的景象，這些圓形區(qū)域可能是 ；A.臟東西B.氣泡C.細胞（3）小潔想要用顯微鏡觀察一滴河水中的

11、微生物，他去河邊取了一些水樣，如何制作成可以放在顯微鏡下觀察的臨時裝片？.吸：蓋玻片周圍有多余的水分，可以用吸水紙吸去；.擦：用紗布將載玻片和蓋玻片輕輕擦拭干凈；.蓋：用鑷子輕輕夾住蓋玻片一側邊緣，另一側先接觸水滴，然后緩慢放平；.滴：把載玻片放在實驗臺上，用滴管吸取 1-2 滴水樣，滴在載玻片中央；A.B.C.D.15.如圖：用一支蠟燭當作太陽，用一個地球儀從西向東繞蠟燭轉。當轉到時，北半球陽光是 射，是 季；南半球陽光 射，是 季。16.觀察洋蔥表皮細胞的實驗研究。（1）在圖中寫出顯微鏡的結構名稱。（2）現(xiàn)有甲乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10，物鏡20；乙：目鏡5，物鏡10），若要在視野中看到較

12、多的細胞，應選擇 （填“甲”或“乙”）顯微鏡。使用顯微鏡時，如果從目鏡里往下看，發(fā)現(xiàn)光線較暗，應調節(jié) 。如果發(fā)現(xiàn)洋蔥標本在視野中偏右下，那應該把標本往 移動才能使標本居于中問。（3）為了便于觀察，制作的洋蔥表皮切片標本要求薄而 。下面制作洋蔥表皮細胞裝片過程正確步驟是 。在載玻片上滴一滴清水把載玻片、蓋玻片擦干凈蓋好蓋玻片用鑷子把撕下的洋蔥內表皮放入載玻片的水滴中展平滴碘酒染色17.如下圖所示，箭頭表示太陽光。分別代表6個不同的城市，回答下面問題。（1）在圖A中用陰影畫出處于夜晚的地區(qū)。（2）圖A中處于中午的是 1 。（3）圖B的甲所指的位置是處于 1 （填“A極晝”或“B極夜”）。（4）圖B

13、中，城市5和城市6最先迎來黎明的是 1 。（5）6月21日是夏至，此時太陽直射在 1 半球。18.下面是某組同學做的“探究電磁鐵的南北極與電流方向關系”的實驗記錄表，根據(jù)實驗記錄表回答下列問題。 （1）電流從電池的_極流向電流的_極。（2）改變電池正負極接法，電磁鐵的磁極方向_；改變導線的繞向，電磁鐵的磁極方向_。（3）在測驗鐵釘電磁鐵的實驗中，我們要注意不要把 電磁鐵長時間接在_上，這是因為電磁鐵是很_的。19.實驗題。下面是電磁鐵磁力的對比實驗示意圖。 （1）電磁鐵是由線圈和( )組成的裝置。A.鐵芯 B.開關 C.指南針（2）這個實驗主要研究的問題是 ( )。A.電磁鐵磁力大小與鐵釘長短

14、的關系B.電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)的關系C.電磁鐵的南北極與線圈纏繞方向的關系（3）這個實驗唯一要改變的條件是( )。A.鐵釘長短 B.電池數(shù)量 C.線圈圈數(shù)（4）這個實驗中，吸起大頭針數(shù)量最多的是( )。A.圖甲 B.圖乙 C.圖丙（5）下面的材料中，適合制作電磁鐵線圈的是( )。A.細鐵絲 B.細棉線C.帶絕緣皮的細銅絲（6）在實驗中，如果鐵釘?shù)尼斆蹦芪改厢樀哪蠘O，可以判斷釘尖是( )。A.南極 B.北極 C.正極（7）在實驗中，如果改變電流的方向，那么電磁鐵的( )會發(fā)生改變。A.磁力大小 B.磁極方向 C.磁極數(shù)量20.下面是李明同學在探究“動滑輪的作用”時,實驗數(shù)據(jù)記錄單動滑輪的

15、作用觀察分析數(shù)據(jù)可知:（1）使用動滑輪提升物體時,拉力 物重(填“大于”或“小于”),說明使用動滑輪 省力。(填“能”或“不能”)（2）物體運動的方向與拉力的方向 ,說明:動滑輪 。21.下圖是小電動機的結構圖，請仔細觀察，并回答問題。（1）上圖中的轉子就是一個 ， 由 和 組成。（2）小電動機的外殼內壁上有磁鐵，它起的作用是（ ）。A.與小電動機里的電磁鐵排斥或吸引B.吸住外殼C.連接轉子22.在小學階段的學習過程中，我們接觸到了不少類型的實驗，其中一種是對比實驗。比如研究電磁鐵的磁力大小。在每次實驗之前我們先需要制定相應的實驗計劃，然后分析數(shù)據(jù)。根據(jù)課堂中我們所學知識回答以下問題：（1）某

16、同學要研究電磁鐵磁力大小與線圈纏繞圈數(shù)關系，請幫助他完成下面實驗計劃：研究的問題我的猜測用圖文結合的方式，把實驗中改變的條件表示出來。（2）同樣的對比實驗還有研究紙梁的抗彎曲能力。某同學在研究改變形狀能否增加抗彎曲能力時，收集到了如下數(shù)據(jù)：紙梁形狀 承載墊圈的數(shù)量(個)第一次 第二次 第三次一字型 6 5 5拱形 9 8 9根據(jù)以上的數(shù)據(jù)我們可以得出什么結論： 。23.用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系。（1）實驗中,每次都讓小車從同一個斜面的同一高度由靜止自由滑下,是為了使小車在滑到斜面底端時具有_（2）比較圖中小車在不同材質的水平面上滑動的距離,可以得出什么結論（3）在此實驗的基礎上進

17、行合理的推理:如果與水平面之間沒有摩擦力,小車將_24.螺絲刀的研究。（1）圖一是用螺絲刀撬起木板上的釘子，運用的是簡單機械中_的原理。如果想要更輕松地撬起釘子，可以將小木樁往_移動。我們還可以使用_把釘子快速拔出（填工具名稱）。（2）圖二是用螺絲刀擰入木板上的螺絲釘，運用的是簡單機械中_的原理。如果想要省力地擰入釘子，應該選擇_螺絲刀（填字母），理由是：_。25.如下圖所示：左邊鉤碼是重物，右邊需要用多大的力才使杠桿在下面三種條件下保持平衡 (用鉤碼的個數(shù)表示)（1）若要使它是一個省力杠桿，則要在右側 處掛 個。（2）若要使這個杠桿既不省力也不費力，則要在右側 處掛 個。（3）若要使它是一個

18、費力杠桿，則要在右側 處掛 個或在 處掛 個。26. 斜面的探究。（1）探究斜面省力大小與斜面坡度大小有什么關系，要改變的條件是： 。（2）將重物掛在彈簧測力計下，測出直接提升重物所用的力是 N。（讀數(shù)如右圖所示）（3）沿不同坡度斜面拉同一個物體，彈簧測力計的讀數(shù)見下表：斜面 A B C D彈簧測力計的讀數(shù) 2牛 2.5牛 3牛 1.5牛請分析表格中的數(shù)據(jù)，把坡度從大到小進行排序（用字母表示）： 。27.實驗題。 （1）給你2個鉤碼，掛在圖1中的_處，可以使杠桿平衡。（2）給你 2 個鉤碼，掛在圖 2 中的_處，可以使杠桿平衡；給你 6個鉤碼，掛在圖2中的_處，也可以使杠桿平衡。（3）給你 3

19、 個鉤碼，掛在圖 3 中的_處，可以使杠桿平衡；給你 6個鉤碼，掛在圖3中的_處，也可以使杠桿平衡。28.工具與機械（1）在三年級科學的學習中，我們曾經用如下的裝置來探究空氣是否有重量，這樣的裝置使用了( )的原理。向氣球內打入空氣后，發(fā)現(xiàn)小木棍向氣球一端下降，說明了空氣具有( )。（2）賽艇的槳可以看成是一個杠桿。如果把杠桿按省力杠桿、不省力也不費力杠桿和費力杠桿進行分類，賽艇的槳屬于（ )A. 省力杠桿 B. 費力杠桿 C. 不省力也不費力杠桿（3）賽艇是一項體育競技運動，它的前進依靠的是 ( )A. 槳在水中滑動時對艇產生的力 B. 賽艇對空氣的反沖力 C. 自然水流對艇的作用力29.能

20、量（1）以下會改變電磁鐵磁力大小的是 ( )A. 增加電池數(shù)量 B. 變換電池正負極的連接 C. 變換線圈的纏繞方向（2）觀察拆開的小電動機，下列部件不在“轉子”上 ( )A. 鐵芯 B. 換向器 C. 電刷（3）下列小電動機部件中，是個電磁鐵的是（ ）A. 鐵芯 B. 換向器 C. 電刷（4）在研究電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關系時，不能改變的一組條件是( )A. 電池的節(jié)數(shù)、線圈圈數(shù) B. 線圈圈數(shù)、鐵芯大小 C. 電池節(jié)數(shù)、鐵芯大?。?）利用小電動機我們可以將電能最終轉化為（ ）A. 磁能 B. 熱能 C. 動能30.下面三個坡度不同的斜面，同時推三個大小質量相同的小球到達相同的高度，請你分

21、析一下是用哪個斜面會更省力，說明原因。答案解析部分一、實驗探究題1.【答案】 （1）紙筒（2）放大鏡【考點】凸透鏡，顯微鏡的結構【解析】【解答】放大鏡是用來觀察物體微小細節(jié)的簡單目視光學器件，是焦距比眼的明視距離小得多的會聚透鏡。物體在人眼視網(wǎng)膜上所成像的大小正比于物對眼所張的角?！痉治觥勘绢}考查的是放大鏡的特點。2.【答案】 （1）左邊鉤碼數(shù)乘以阻力點到支點的距離等于右邊鉤碼數(shù)乘以用力點到支點的距離（合理即可）（2）略（合理即可）【解析】【解答】（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以得到的結論是：左右兩邊鉤碼和距離的乘積相等；（2）關于杠桿我們還可以研究的問題：支點是否必須在阻力點和用力點之間？【分析】杠桿

22、是一種可以圍繞支點進行運動的棍。3.【答案】 （1）B（2）B（3）A（4）A【解析】【解答】小明推動向上的東西用到的機械原理是斜面，斜面越坡度越大，越不容易推，坡度越平，推力越小?！痉治觥勘绢}屬于向上推車的問題。斜面越大，向上用的力越大，不利于推動物體。4.【答案】 （1）單位（2）緊靠被測量的物體；零刻度（3）垂直（4）數(shù)字；單位【解析】【解答】在使用刻度尺時要遵循正確的使用原則，即：要看準刻度尺的單位，在測量時，應該使零刻度線對準物體放的一端，在讀數(shù)時，視線應該與刻度尺垂直?！痉治觥勘绢}考查的刻度尺的正確使用方法。5.【答案】 （1）（2）電池的正負連接方向；線圈的纏繞的方向（3）吸起大

23、頭針的數(shù)量（4）串聯(lián)電池節(jié)數(shù)；串聯(lián)電池節(jié)數(shù)多（5）電池的數(shù)量相同；線圈匝數(shù)越多【解析】【分析】由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵，它通電時產生磁性，切斷電源后磁性消失。電磁鐵也有南北極，電磁鐵的南北極與線圈的纏繞的方向和電池的正負連接方向有關。電磁鐵的辨別電磁鐵的南北極的方法：磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引或者四指方向為電流方向，大拇指指向N極。由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。電磁鐵也有南北極，電磁鐵的南北極與線圈的纏繞的方向和電池的正負連接方向有關。電磁鐵的磁極不同和電池的正負連接方向有關。由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵，它通電時產生磁性，切斷電源后磁性消失。電磁鐵的磁力大小可以改

24、變，這與線圈的匝數(shù)、電流強度、線圈粗細長短、鐵芯粗細長短等因素有一定關系。實驗研究電磁鐵的磁力大小是通過觀察吸起大頭針的數(shù)量，吸引大頭針的數(shù)量多，磁力就強。小明在做實驗時，改變的條件是串聯(lián)電池節(jié)數(shù)，其他的條件保持相同。通過分析數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)線圈匝數(shù)相同時，電池少則磁力小，電池多則磁力大。從和、和、和的比較中，我們發(fā)現(xiàn)在電池的數(shù)量都相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大；線圈匝數(shù)越少，電磁鐵的磁力越小。6.【答案】 ??；費；老虎鉗；起子；魚竿；筷子【解析】【分析】1、杠桿是一根繞著固定點轉動的硬棒，圖示從左到右分別是重點、支點、力點。2、 當力點到支點的距離大于重點到支點的距離時，使用杠桿省

25、力，則為省力杠桿；當力點到支點的距離小于重點到支點的距離時，使用杠桿費力，則為費力杠桿。3、生活中老虎鉗，起子等是省力杠桿。魚竿、筷子是費力杠桿。7.【答案】 （1）A（2）A（3）C（4）地熱發(fā)電不需要龐大的鍋爐設備，不需要燃料，不污染環(huán)境。【解析】【解答】地熱發(fā)電屬于新能源的利用，具有環(huán)保實惠等特點。地熱發(fā)電不需要龐大的鍋爐設備，不需要燃料，不污染環(huán)境。屬于可再生能源。【分析】充分利用可再生能源，能夠讓人類更多的存活，發(fā)明新技術利用新能源，走可持續(xù)發(fā)展的道路。8.【答案】 克隆羊、處理污水、生產食物【解析】【分析】人類探索微小世界的成果涉及了醫(yī)藥、食品、農業(yè)、生物工程等各個方面。人類探索微

26、小世界的成果有克隆羊、處理污水、生產食物、治療疾病等等。故答案為：克隆羊、處理污水、生產食物。9.【答案】 電磁鐵磁力大小與線圈纏繞的匝數(shù)有關；帶絕緣皮的導線；電池節(jié)數(shù)；電磁鐵；增加【解析】【分析】 該實驗是一道實驗探究題，探究的是影響電磁力大小與線圈纏繞匝數(shù)的關系，應該采用對比實驗法。（1）、猜想，線圈纏繞匝數(shù)越多，磁力越強。（2）、實驗需要鐵芯、帶絕緣皮的導線、電池、圓形針。（3）、 制作一個線圈匝數(shù)為30匝的電磁鐵， 連接一節(jié)新電池，觀察、記錄吸引的回形針的個數(shù)。（4）、再增加線圈匝數(shù)，連接一節(jié)新電池，觀察、記錄吸引的回形針的個數(shù)。最后發(fā)現(xiàn)，線圈匝數(shù)增加時，吸引的回形針越多，說明磁力越大

27、。10.【答案】 （1）溫度（2）水分、空氣；溫度（3）較高溫有利于霉菌生長【解析】【解答】小題1：如題干所示，其中一塊放入冰箱的冷藏室，另一塊放在茶幾上。則研究的是面包發(fā)霉與溫度的關系。小題2：如題干所示，將兩塊一樣大小的面包都滴10滴水，再將面包分別裝進兩個相同的塑料袋里。實驗中設計的相同條件是水分、空氣；其中一塊放入冰箱的冷藏室，另一塊放在茶幾上。實驗中設計的不同條件是溫度。小題3：實驗結論：較高溫有利于霉菌生長?！痉治觥渴澄锏母瘮∽冑|是微生物引起的。使面包發(fā)霉的霉菌就是一種微生物。破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質的速度。我們可以用冷凍或冷藏、曬干或風干、烘干、腌制、密封包裝、真

28、空包裝、高溫消毒等方法減慢食物變質的速度，更好地儲存食物。11.【答案】 （1）鐵芯粗細；鐵芯長短；電池的數(shù)量線圈圈數(shù)（2）吸起大頭針的數(shù)量；線圈圈數(shù)；電池數(shù)量越多；線圈圈數(shù)越多【解析】【解答】電磁鐵的磁力大小與電流的大小有關：電流大，磁力大；電流小，磁力小。制作一個強磁力的電磁鐵，方法有：增加線圈的圈數(shù)、增大電流、增粗鐵芯。效果最好的是增加線圈的圈數(shù)?！痉治觥侩姶盆F的磁力大?。弘姶盆F的磁力大小和線圈的圈數(shù)、電流的大小、鐵芯的粗細等因素有關。12.【答案】 （1）S（2）C（3）B（4）B【解析】【解答】如果彈簧測力計的示數(shù)大于物體的重力，這說明物體受到了向下的吸引力。則磁鐵的上端為南極。如果

29、把彈簧測力計的鐵芯去除，則磁力會降低。【分析】 電磁鐵的磁力大小與電流的大小有關：電流大，磁力大；電流小，磁力小。13.【答案】 （1）帶動轉子轉動，使線圈中產生電流（2）動；電；發(fā)電機（3）齒輪開始轉動；電能轉化為動能；電動機【解析】【解答】電動機的能量轉化是電能轉化為動能。發(fā)電機裝置是把動能轉化為電能?！痉治觥侩妱訖C和發(fā)電機：電動機把電轉化成磁，利用磁的相互作用移動。14.【答案】 （1）E；B；D；C；A（2）A（3）C【考點】制作顯微標本，顯微鏡的結構【解析】【分析】（1）本題考的是顯微鏡的結構。（2）小潔將制作好的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了圖1中的景象，這些圓形區(qū)域可

30、能是臟東西。（3）本題考的是臨時裝片的制作，擦：用紗布將載玻片和蓋玻片輕輕擦拭干凈；滴：把載玻片放在實驗臺上，用滴管吸取 1-2 滴水樣，滴在載玻片中央；蓋：用鑷子輕輕夾住蓋玻片一側邊緣，另一側先接觸水滴，然后緩慢放平；除去玻片周圍有多余的水分，可以用吸水紙吸去。15.【答案】 斜；冬；直；夏【解析】【解答】地球的自轉是傾斜圍繞著地軸旋轉。太陽總是斜射在地球上，地球公轉到近日點，為夏季，轉到遠日點時，為冬季，且南北半球季節(jié)相反?！痉治觥抗D的方向是自西向東的，公轉一周的時間是一年。所以太陽公轉也會給我們帶來四季的變化，春夏秋冬四季更替。16.【答案】 （1）（從上往下）目鏡；調節(jié)旋鈕；物鏡；載

31、物臺；反光鏡（2）乙；反光鏡；右下（3）平展；【解析】【解答】1.顯微鏡的從上到下的結構目鏡；調節(jié)旋鈕；物鏡；載物臺；反光鏡；2.放大倍數(shù)越小的顯微鏡，視野里的細胞越多，光線暗時應調節(jié)反光鏡；反光鏡成的是倒立的像；洋蔥切片要具有薄而平展的結構，制作洋蔥玻片順序是?！痉治觥匡@微鏡成的是倒立的像，要使顯微鏡中成的視野在右下的圖像移到中間，應該將玻片上的標本往右下移動。17.【答案】 （1）（2）（3）B（4）（5）北【解析】【解答】（1）光是沿著直線傳播，光線照不到的地方就是黑夜；（2）太陽直射的地方就是正午，是中午；（3）圖B的甲所指的位置是24小時都沒有太陽照到，因而處于極夜；（4）城市6在城

32、市5的左邊，相當于城市6在城市5的東邊，由于地球的自轉是自西向東，帶來了太陽的東升西落，因而最先迎來黎明；（5）6月21日是夏至，此時太陽直射北回歸線，位于北半球。【分析】由于地球自轉的方向是自西向東（或逆時針），所以太陽是東升西落的，也就意味著越是東邊的時區(qū)，就越先迎來黎明。所以地球的自轉帶來了晝夜交替的現(xiàn)象。18.【答案】 （1）正；負（2）發(fā)生改變；發(fā)生改變（3）電池；耗電【解析】【解答】（1）電流的方向是電池的正極流向電池的負極。（2）改變正負極以及電流導線的繞向，電磁鐵的磁級方向會發(fā)生改變。（3）電磁鐵很耗電，不能長時間使用?！痉治觥扛淖冸娏鞯姆较蛞约皩Ь€的繞向，電磁鐵的磁級方向會發(fā)

33、生改變。19.【答案】 （1）A（2）B（3）C（4）C（5）C（6）A（7）B【解析】【解答】（1）電磁鐵是鐵芯和線圈組成的裝置。（2）圖中唯一的不同就是線圈的不同，所以圖中主要研究線圈變量。（3）線圈是變量，所以主要研究線圈。（4）圖三線圈組數(shù)最大，所以磁力最大，吸引指針的數(shù)量最多。（5）帶絕緣皮的細銅絲性能最好，適合用來制作電磁鐵。改變電流得方向，那么電磁鐵的磁極會發(fā)生改變?！痉治觥坷斡涬姶盆F的概念以及電磁鐵的影響因素。20.【答案】 （1）小于；能（2）一致；不能改變力的方向【解析】【分析】（1）由表中數(shù)據(jù)可知，動滑輪拉力小于重力，省力；（2）由表中數(shù)據(jù)可知，物體運動的方向與拉力方向一

34、致，動滑輪不能改變力的方向。21.【答案】 （1）電磁鐵；線圈；鐵芯（2）A【解析】【解答】（1）電動機中轉子是電磁鐵，是由線圈和鐵芯組成的；（2）小電動機的外殼內壁上有磁鐵，它起的作用是與小電動機里的電磁鐵排斥或吸引 ?！痉治觥侩姶盆F是通電產生電磁的一種裝置。在鐵芯的外部纏繞與其功率相匹配的導電繞組，這種通有電流的線圈像磁鐵一樣具有磁性，它也叫做電磁鐵。22.【答案】 （1）電磁鐵磁力大小與線圈纏繞圈數(shù)的關系；線圈纏繞圈數(shù)越多，電磁鐵磁力越大（2）拱形的承載能力更強?！究键c】電磁鐵的磁性，承重能力【解析】【分析】（1）研究的問題是，電磁鐵磁力大小與線圈纏繞圈數(shù)的關系。我的猜測是電磁鐵的磁力小與纏繞線圈的多少是有關系的，纏繞線圈越多，電磁鐵的磁力越大，反之，線圈纏繞越少，磁力越小。實驗中的變量是纏繞線圈的圈數(shù)多少。（2）通過實驗，我們可以看出拱形能承載的壓力比其他類型強。23.【答案】 （1）相同的速度（2）在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車滑過的距離越長（3）一直運動下去