黑龍江省哈爾濱市德強(qiáng)中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)綜合測(cè)試

1、 化學(xué)綜合測(cè)試一可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H-1 C-12 N-14 O-16 CI-35.5 K-39 Fe-56一、選擇題 (每小題 2分，共 30 分，每題只有一個(gè)正確答案 )隨著中國(guó)機(jī)長(zhǎng)的熱播讓我們知道了在2018 年的中國(guó)發(fā)生了這么大的事件，全機(jī)組工作人員九人，乘客 119 人，在遇到如此大的危險(xiǎn)的情況下，能順利返航，安全迫降，絕對(duì)可堪稱大奇跡，下面說法正確的 是飛機(jī)在飛行過程中也會(huì)產(chǎn)生空氣污染物，如二氧化碳飛機(jī)上采用氮?dú)獬浜綐?biāo)燈，利用其在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光飛機(jī)以氧氣作為燃料，通過其燃燒為飛機(jī)飛行提供能量飛機(jī)在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí) ,氧氣面罩是必不可少的 ,現(xiàn)代飛機(jī)已經(jīng)改用固態(tài)氧源來(lái)制得氧氣

2、,如氯酸鈉這種固態(tài)物 質(zhì)通過一系列反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，此過程為化學(xué)變化實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )A.點(diǎn)燃酒精燈B.檢查裝置氣密性C.稀釋濃硫酸D.吸取和滴加液體下列變化主要發(fā)生化學(xué)變化的是( )燒制陶瓷自行車鏈條涂油活性炭?jī)羲魵庖夯铝杏嘘P(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是A.干冰用于血液制品的運(yùn)輸B.石墨做電極C.鈦合金制造人造骨D.碳酸鈣做人民大會(huì)堂的柱子下列說法正確的是 ( )為防止面粉廠發(fā)生爆炸，要有良好的通風(fēng)設(shè)備和靜電消除設(shè)備實(shí)驗(yàn)中眼睛里不小心濺入氫氧化鈉溶液，要立即用水沖洗,邊洗邊揉眼睛波義耳發(fā)現(xiàn)的酸堿指示劑可用來(lái)檢測(cè)溶液的酸堿度侯德榜為燒堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的

3、貢獻(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確是將引燃的鐵絲伸入氧氣中 :劇烈燃燒，火星四射 ,生成黑色固體，放熱將帶火星的木條伸入盛有 5mL5% 溶液的試管中 :帶火星木條復(fù)燃加熱滴有紫色石蕊溶液的稀鹽酸 :紫色石蕊溶液變紅色向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液 :無(wú)色溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀下列應(yīng)用、相應(yīng)的原理 (用化學(xué)方程式表示 ) 及基本反應(yīng)類型均正確的是 ()A.用天然氣做燃料 :CH4 2O2 點(diǎn)燃CO2 H2O 氧化反應(yīng)B.比較銅和鋅的金屬活動(dòng)性順序 : Cu ZnSO4CuSO4 Zn 置換反應(yīng)C.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣 : 2KMnO 4 K 2MnO 4 MnO 2 O2分解反應(yīng)D.氯化銨中加熟石灰研磨

4、: NH 4C1 NaOH NaCl NH 3H 2O 復(fù)分解反應(yīng)下列有關(guān)健康的說法正確的是 ()美味的豬蹄含有豐富的蛋白質(zhì)，烹飪時(shí)可加入大量的亞硝酸鈉缺少微量元素鐵會(huì)引起貧血，可食用芹菜進(jìn)行補(bǔ)充，攝入不足時(shí)可適當(dāng)服用藥物每人每大約需 3-5g 食鹽，其中鈉離子具有促生鹽酸、幫助消化和增進(jìn)食欲的作用為保證人體健康，可以食用能被人體消化吸收的纖維素多巴胺 (C8H11O2N) 是一種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，能直接影響人的情緒,左右人的行為，在學(xué)習(xí)和記憶過程中起著關(guān)鍵作用。下列關(guān)于多巴胺的說法正確的是 ()多巴胺是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的有機(jī)高分子化合物多巴胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大多巴胺中碳、氧、氫、

5、氮元素的質(zhì)量比為8: 11: 2: 1多巴胺分子中質(zhì)子與電子的數(shù)目不相等下列有關(guān)資源和能源的敘述正確的是()地殼中含量最高的金屬元素是以化合物形式存在的地球上的淡水資源有限，可利用的淡水約占全球水儲(chǔ)量的2.53%稀有氣體約占空氣總體積的 0. 97%, 空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目包括臭氧、甲烷等乙醇汽油是新能源，其中的汽油是石油煉制的產(chǎn)品下列事實(shí)用微粒的知識(shí)解釋正確的是()事實(shí)解釋A酒精揮發(fā)是物理變化分子種類發(fā)生改變B金剛石、石墨、 C60 的性質(zhì)存在明顯的差異構(gòu)成物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)不同C品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快D酸和堿的溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的電子12.區(qū)分下列各組

6、物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案均錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方案一方案二A氧化鐵和氧化銅觀察顏色通氫氣，加熱B聚乙烯和聚氯乙烯聞氣味加熱 ,觀察是否熔化C氧氣和氮?dú)馍烊肴贾哪緱l通過灼熱的銅網(wǎng)D硬水和軟水蒸干加肥皂水13.甲、乙兩種固體物質(zhì) (不含結(jié)晶水 )的溶解度曲線如右圖，下列敘述正確的是()t2C 時(shí)，甲的溶解度為 50乙中含有少量甲，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲t2C 時(shí),將甲、乙飽和溶液降溫到 t1C， 所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等t1C 時(shí),等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液，升溫到t1C ,分別加入 20g 的甲、乙，一定可以得到甲、乙的飽和溶液14.下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的

7、方法A蒸餾水植物油加入洗滌劑B氨氣水蒸氣通過足量的氫氧化鈉溶液C硫酸鋇氯化鋇加入適量的硝酸銀溶液，過濾，洗滌干燥D氯化鈉鐵粉加水充分溶解，過濾 ,蒸發(fā)結(jié)晶15.現(xiàn)有 25g 的氫氧化鉀和碳酸鉀固體混合物，已知鉀元素與碳元素的質(zhì)量比是39: 3, 把該固體全部加入到盛有 100g 的足量稀鹽酸的燒杯中 ,充分反應(yīng)后，燒杯里殘留物質(zhì)的質(zhì)量是120.6g,則參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為 ()3.65g7.3g14.6g21.9g二、非選擇題 (28-35 題，共 40 分)(5 分)餃子是中華民族的傳統(tǒng)美食，隨著人們對(duì)食品營(yíng)養(yǎng)要求的提高，餃子的種類也花樣繁多。各種蔬菜汁混合面粉制成的餃子皮為人體提

8、供了 營(yíng)養(yǎng)素 ( 除水外 )。油脂的作用是 。做餃子的白面是由小麥制成， 小麥這種植物在東北地區(qū)種植需要多施加磷肥,過磷酸鈣是常用的磷肥之一其主要成分的化學(xué)式為和 CaSO4 的混合物。該類化肥的作用是促進(jìn)作物生長(zhǎng)，還可以增強(qiáng)作物的 能力。煮餃子時(shí)用的燃?xì)馐翘烊粴?，天然氣燒水過程中的能量轉(zhuǎn)化是 。(4 分 )最近，凈水器成了每家必備的一種電器，凈水器能有效濾除水中的鐵銹、砂石、膠體以及吸附水 中余氯、臭味、異色、農(nóng)藥等化學(xué)藥劑?？捎行コ械募?xì)菌、病菌、毒素、重金屬等雜質(zhì)。凈水技術(shù) 在飲用水領(lǐng)域的應(yīng)用，使得“水上不服”的現(xiàn)象會(huì)很快成為歷史，有效地解決了很多地方由于地下水中有 害物質(zhì)超標(biāo)而造成

9、的地方性疾病。由于有的凈水器自帶加熱功能，所以凈水器外殼應(yīng)選擇(填 A、B、C 選項(xiàng))。酚醛塑料聚乙烯塑料不銹鋼凈水器最早使用的是銀鋅電池，電池在工作時(shí)是鋅和氧化銀發(fā)生了置換反應(yīng)，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程 式 :,此反應(yīng)前后銀元素化合價(jià)變化為。上圖為自來(lái)水廠凈水步驟圖，其中哪個(gè)步驟發(fā)生化學(xué)變化: 。(4 分)下圖是“汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀模擬圖，請(qǐng)回答列問題 :列問題 :在 C 圖中將相關(guān)的粒子補(bǔ)充完整 ;此變化前后未發(fā)生改變的粒子是 。此反應(yīng)中反應(yīng)物均屬于氧化物的微觀判斷依據(jù)是畫出比 1 個(gè)一氧化氮分子多 3 個(gè)電子，且?guī)б粋€(gè)單位負(fù)電荷的粒子的結(jié)構(gòu)示意

10、圖。(4 分)分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn) ,若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為:探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件，探究物質(zhì)的性質(zhì)，探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的 D 與(選填“ A ”、“ B”或“ C”)歸為一類 ,依據(jù)是。（2）有些化學(xué)反應(yīng)有元素化合價(jià)的改變，在反應(yīng)H 2 +CuO Cu + H2O 中，化合價(jià)升高和降低的元素分別是（填元素符號(hào) ）。請(qǐng)寫出一個(gè)初中范圍內(nèi)，只有一種元素化合價(jià)改變的化學(xué)方程式。（6 分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。（1）寫出圖中儀器 a 的名稱 : 。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱固體混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為，若要制取并收集干燥的氧氣可選擇的裝

11、置是（填字母 ）。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳所選擇的發(fā)生裝置是（填字母 ），實(shí)驗(yàn)時(shí)，檢查裝置氣密性時(shí)，首先進(jìn)行的操作是 ，然后，把導(dǎo)管插入盛有水的燒 杯中，用手捂住錐形瓶的中上部，使錐形瓶?jī)?nèi)氣體 ，壓強(qiáng) 在壓 強(qiáng)差的作用下部分氣體導(dǎo)出。反應(yīng)生成的二氧化碳中?；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶 液的 F 裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從 F 裝置的口（選填“”或“” ）通入。A 、B 、 C、 D、 E是初中常見五種無(wú)色溶液， A是一種酸溶液， A 與B反應(yīng)生成一種不溶于稀硝酸的沉（微溶不考慮 ）淀,“一”表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),（微溶不考慮 ）（1）寫出 C 中

12、溶質(zhì)的化學(xué)式請(qǐng)將圖中的反應(yīng)關(guān)系補(bǔ)全 ;寫出 B、E 反應(yīng)的化學(xué)方程式。寫出 A 、D 反應(yīng)的的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。為測(cè)定菱鐵礦中碳酸亞鐵的含量 (假設(shè)其中雜質(zhì)的成分不溶于水，也不參加反應(yīng)) ，某化學(xué)小組進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題 :(1)用 36. 5%的濃鹽酸配制 100g l4. 6%的稀鹽酸加入水的質(zhì)量是(2) 寫出菱鐵礦中加鹽酸的化學(xué)方程式 : 。列出該菱鐵礦石中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量(x) 的比例式 : 。該菱鐵礦石中碳酸亞鐵的含量是最終燒杯中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%，則過濾后需蒸發(fā)水的質(zhì)量是為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)探究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。A 、 B 。實(shí)驗(yàn) B 中觀察到的現(xiàn)象A

13、、 B 。實(shí)驗(yàn) B 中觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)探究 1 小松和小雷分別用一片未打磨的鋁片和打磨過的鋁片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是(1)，得出鋁與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的結(jié)論。 反思與評(píng)價(jià) 據(jù)現(xiàn)象小松認(rèn)為鋁與稀鹽酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體，請(qǐng)?jiān)u價(jià)小松的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論(2) 。經(jīng)過思考，小松向試管中繼續(xù)滴加足量的鹽酸，一會(huì)兒后觀察到和 B 中相同的現(xiàn) 象，小松據(jù)此推測(cè)出鋁具有的另一條化學(xué)性質(zhì)是 (3)(用化學(xué)方程式表示 )。 實(shí)驗(yàn)探究 2 小雷進(jìn)行了如圖 C 實(shí)驗(yàn)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?過濾后稱量濾出的固體，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量增加，借助小松由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,小雷向?yàn)V出固體中加入足量稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，可知濾渣中不含 (4),而是 (5)。 據(jù)此可知 C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。于是又得出一條鋁具有的化學(xué)性質(zhì)。發(fā)現(xiàn)新問題 同學(xué)們又對(duì) a、b 中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生興趣。實(shí)驗(yàn)探究 根據(jù)對(duì)溶質(zhì)成分的猜想，結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究I 的探究成果，小松取少量 a、b 樣品通過混合的方法鑒別 a、 b 中溶質(zhì)的成分。分析與結(jié)論 小雷對(duì)小松的實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑，他認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)D,能推測(cè) b 中溶質(zhì)的成分