實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題管理制度

1、實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題管理制度一、指導(dǎo)思想.為加強(qiáng)和完善學(xué)校教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī) 范化、制度化、科學(xué)化，提高課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教 科研對(duì)教育教學(xué)改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)校辦學(xué)水平的促進(jìn) 作用，落實(shí)“科研興?！焙汀百|(zhì)量強(qiáng)校”策略，特制訂本管理方法， 以便試行。.凡有條件進(jìn)行教育科學(xué)研究的教研組和教師個(gè)人，均可按本 方法規(guī)定申報(bào)或承當(dāng)校級(jí)以上研究課題。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織、管理、指導(dǎo)、 監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。.成立課題研究小組，分別由教研組長(zhǎng)任組長(zhǎng)。.課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組教研理論的學(xué)習(xí)和課題的管理工作。.校長(zhǎng)室每學(xué)期對(duì)該課題的研究和管理工作進(jìn)行二

2、次檢查評(píng)估, 每學(xué)年舉行一次教育科研優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。.課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組課題研究業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每學(xué)期初要制訂工作 計(jì)劃，期終寫(xiě)好工作總結(jié)，并報(bào)教導(dǎo)處備案。三、選題原那么.課題確實(shí)定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實(shí)效性等原那么。根據(jù)學(xué) 校教育開(kāi)展的趨勢(shì)，針對(duì)學(xué)校教育中普遍存在的突出問(wèn)題，從本校的 實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué)校教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教 學(xué)手段、教學(xué)組織形式以及考試、評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行改革和實(shí)驗(yàn)研究。.教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件，力所能及，應(yīng)先 選擇那些范圍較小的，較容易解決的問(wèn)題，易出成果的課題，應(yīng)盡量 和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。.從學(xué)?？蒲幸?guī)劃課題或?qū)W校承當(dāng)?shù)目h市、市、省

3、級(jí)課題的子 課題必選題研究；少數(shù)由學(xué)?；蛏霞?jí)教育部門(mén)下達(dá)課題，指令有關(guān)青 年教師進(jìn)行研究。四、課題申報(bào).每一申報(bào)人在同一時(shí)間內(nèi)一般不得申報(bào)兩項(xiàng)研究課題。.每個(gè)課題原那么上由一人負(fù)責(zé)承當(dāng)，課題較大可成立課題組， 設(shè)課題組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)研究工作。五、課題立項(xiàng).校級(jí)課題申報(bào)立項(xiàng)：由課題組向?qū)W校教導(dǎo)處提交書(shū)面申請(qǐng)，課題方案和研究工作計(jì) 劃。學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組審批，批準(zhǔn) 后即為校級(jí)課題。.市級(jí)課題立項(xiàng)：學(xué)校教導(dǎo)處向市教育科研部門(mén)報(bào)送工程申請(qǐng)書(shū)，并提交課題方 案。經(jīng)同意申請(qǐng)后，再交課題研究工作計(jì)劃，課題方案簡(jiǎn)況。材料報(bào)送區(qū)市級(jí)科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)審查。審查通過(guò)的工程為市級(jí)課題，末通過(guò)的仍

4、作為校級(jí)課題。六、課題管理.校級(jí)以上課題由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，教研組協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行管 理，其余課題教研組負(fù)責(zé)管理。.教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)課題指導(dǎo)、監(jiān)督和資料管理。研究者要注意 資料的積累和保管。.教師要努力完成研究計(jì)劃，取得預(yù)期成果，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束 寫(xiě)出論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（結(jié)題成果或階段性研究成果）。.學(xué)科教學(xué)或班隊(duì)工作方面的研究課題，每學(xué)期至少上一節(jié)匯 報(bào)課，反映研究的情況。.學(xué)校對(duì)教師課題研究情況進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。.凡承當(dāng)該課題實(shí)驗(yàn)研究的老師，期初要制訂好切實(shí)可行的工 作計(jì)劃，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作，收集和整理相關(guān)研究資料。七、課題實(shí)施.由課題組組長(zhǎng)（或指定主研者之一）負(fù)責(zé)課題實(shí)施，按課題研究

5、工作計(jì)劃組織課題組全體成員開(kāi)展各種研究活動(dòng)，活動(dòng)中主研者和參 研者均應(yīng)發(fā)表自己的意見(jiàn)并承當(dāng)一定的任務(wù)，每次活動(dòng)后，認(rèn)真分析 得失，作好記錄，并為下次活動(dòng)作好準(zhǔn)備。.課題進(jìn)展報(bào)告登記：學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)不同層級(jí)的科研課題 進(jìn)展情況進(jìn)行登記，并存檔。八、結(jié)題管理課題結(jié)題時(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)及時(shí)向上級(jí)管理部門(mén)提交結(jié)題申請(qǐng)報(bào) 告。由上級(jí)管理部門(mén)根據(jù)報(bào)告及有關(guān)材料進(jìn)行會(huì)商，確定結(jié)題驗(yàn)收方 式（含結(jié)題驗(yàn)收評(píng)估、專(zhuān)家通訊鑒定、結(jié)題鑒定會(huì)等形式）。九、檔案管理課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、整理和保管， 并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料， 要求格式統(tǒng)一、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)責(zé) 成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。十、獎(jiǎng)勵(lì)表彰.對(duì)確有價(jià)值的成果，學(xué)校推薦參加上級(jí)教育行政部門(mén)或業(yè)務(wù) 部門(mén)組織的論文評(píng)選，并予以表彰。.對(duì)取得高質(zhì)量教科研成果的教師在教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、晉 升方面給予優(yōu)先。.經(jīng)過(guò)鑒定，證明有推廣價(jià)值的科研成果，通過(guò)一定的組織形 式和管理措施，在校