大班手工制作活動舞會的項鏈教案反思

1、大班手工制作活動舞會的項鏈教案反思這是大班手工制作活動舞會的項鏈教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、在認真觀看的過程中，了解項鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對稱的方法穿項鏈。2、通過項鏈制作，提高動手力量。活動重點：在認真觀看的過程中，了解項鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對稱的方法穿項鏈?；顒与y點：通過項鏈制作，提高動手力量。活動準備：細繩每人一根，木珠每人1個、彩色吸管、公主圖片活動過程：一、看公主圖片，引起幼兒制作愛好師：今日我請來了一位貴客，你們看她是誰？（是白雪公主!）提問：公主今日要去參與舞會，你們看她裝扮得漂亮嗎？哪里漂亮？（漂亮!她穿著很華美的裙子

2、!頭上戴著蝴蝶結(jié)，她還戴著項鏈等。）師：你們想和她一起去參與舞會嗎？（想）提問：可是我們沒裝扮過!也沒有漂亮的項鏈，怎么辦呢？（讓我們自己來做吧!）小結(jié)：我們也要為自己制作一條漂亮的項鏈去參與舞會。二、觀看項鏈，了解舞會項鏈的特點提問：你們看公主的項鏈有什么特點？（她的項鏈有兩種顏色，紅色和藍色。提示幼兒有規(guī)律一詞）提問：紅色和藍色是怎么排隊的？（一個紅色一個藍色地排隊）提問：除了可以一個隔一個地排隊，還可以怎樣排隊？（兩個隔一個或多種顏色按肯定規(guī)律排隊等）師：你們真棒!看來我們可以做出比公主的項鏈更漂亮的項鏈了!提問：那么我們再找找除了顏色有規(guī)律還有什么特點？（項鏈的中間有個吊墜等）提問：你

3、們認真看，吊墜的左邊和吊墜的右邊一樣嗎？這叫什么？（左邊和右邊一樣，這叫對稱）小結(jié)：對!這條項鏈除了顏色有規(guī)律以外，它還是左右對稱的!三、幼兒自主制作項鏈師出示示范項鏈：你們看!我們找到剛剛的兩個特點以后，我就勝利做出了一條漂亮的項鏈了!你們看，我的項鏈跟公主的一樣嗎？（顏色多了一種等!）提問：那么你們等會想做一條怎樣的項鏈呢？（我想做一條紅黃藍一個隔一個的項鏈，上面還要有個吊墜等。）師：好，那就開頭動手吧。幼兒自由制作，老師巡回指導留意：在制作過程中，老師已將細繩的一頭用玻璃膠粘在桌子上，幼兒在制作過程中盡量防止將細繩扯下以免穿好的吸管掉落。小結(jié)：小好友們做出了各種各樣不同的漂亮的項鏈，我們都可以去參與舞會啦。四、溝通及展現(xiàn)幼兒制作的項鏈老師請幼兒將自己制作的項鏈戴到脖子上，請若干幼兒介紹自己的作品提問：你制作的項鏈有什么特點？你覺得人你如今美嗎？那我們一起去參與舞會好嗎？教學反思：本節(jié)課我是讓幼兒依據(jù)顏色來排序的，以觀看性、開放性提問為中介，以誘發(fā)主動思維，大膽操作，自主表達為核心，通過動手、動口、動腦，促進幼兒全面進展，在幼