幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃004

1、第 第 頁(yè)幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃2022工作至今，我不僅通過自身的努力獲得了大專文憑，也獲得了幼兒園老師資格證，幼兒園一級(jí)老師資格?？墒沁@些卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，新的一年又到來(lái)了，要想讓幼兒進(jìn)步和成長(zhǎng)，首先需要以老師的進(jìn)步和成長(zhǎng)為前提，來(lái)最終達(dá)到促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)的終極目的。我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)，使自己不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。一、自我剖析：自身的優(yōu)點(diǎn)：本人的性格比較隨和，和同事相處親睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通溝通與合作。在工作中能認(rèn)仔細(xì)真積極參加，一絲不茍地做好自己的事情，重視幼兒自我服務(wù)意識(shí)的培育，能通過教育教學(xué)活動(dòng)培育幼兒的動(dòng)手技能、語(yǔ)言表達(dá)技能和想象力。目前所存在的

2、不足：由于閱歷有限，參加科研工作投入不夠，在教育教學(xué)過程中自我感覺功底較淺，還不能做個(gè)有心人，較少將隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái)，在撰寫文章方面的技能有待提高。所以，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。二、個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃：依據(jù)本人的性格，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)展計(jì)劃：1、常常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識(shí)，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和進(jìn)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識(shí)水平。2、深入學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教育綱要精神，樹立

3、新的教育理念和思想。不斷探究新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中著重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手愛好的培育。仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)范，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。3、積極參與課題討論、撰寫論文或教育教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的技能。不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論技能，更新知識(shí)，掌控必備的教育技能。4、積極參與各級(jí)教育行政部門舉辦的公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有閱歷、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。5、仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)老師的討論性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

4、，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，尊敬幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長(zhǎng)放心。三、做好班主任工作，培育好幼兒。1、樹立以幼兒為本的教育思想，明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得知識(shí)，還要教幼兒學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)理解、尊敬、合作等。2、在幼兒園中,時(shí)時(shí)有德育,到處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,晨間活動(dòng)滲透德育,在教育教學(xué)過程中,對(duì)幼兒進(jìn)行“感恩”教育。3、鼓舞幼兒大膽探究，主動(dòng)學(xué)習(xí)。使他們從小養(yǎng)成觀測(cè)思索的習(xí)慣，以培育他們的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新技能。四、積極主動(dòng)地

5、與家長(zhǎng)溝通,努力做好家長(zhǎng)工作。1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短臨時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及短信等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃2022一、基本狀況20PC 年 7 月，我來(lái)到了蘭化一幼。對(duì)于這份工作，我充斥熱忱，我愛孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純凈，他們良善，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特

6、的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我相信，我會(huì)用我的熱忱去愛孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!二、優(yōu)勢(shì)分析1. 我歡樂，我充斥童真一貫以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一貫都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們溝通;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好伙伴。我愛孩子，孩子

7、們也愛我，對(duì)我來(lái)說這就是一種收獲，一種喜悅。2. 我年輕，我充斥盼望二十五歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受技能很強(qiáng)，我也不例外。在 20PC 年我順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了中國(guó)舞等級(jí)老師資格證考試。在計(jì)算機(jī)操作方面也比較嫻熟。如今我能嫻熟應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想肯定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種盼望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正由于我年輕，所以我有充分的時(shí)間去汲取新的養(yǎng)分，讓我做的更好，由于我知道：這個(gè)世界上沒有最好，只有更好!三、弱勢(shì)分析“ 二期” 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓

8、自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤肯定能補(bǔ)拙!四、 個(gè)人 目標(biāo)既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)上心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇古怪怪的問題，有時(shí)候老師還不肯定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：1 、參與教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。2 、在肯定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。3 、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培育幼兒。4 、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)懷。5 、通過這三年的磨練，讓自己能夠積累肯定的閱歷，成為一名“ 教研型” 的幼兒園老師。五、任務(wù)與措施(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我進(jìn)展第一階段目標(biāo)：建立自我管

9、理意識(shí)，激勵(lì)自我進(jìn)展措施：1 、以主人翁立場(chǎng)積極參加新三年計(jì)劃爭(zhēng)論，明確新三年進(jìn)展目標(biāo)。2 、圍繞幼兒園進(jìn)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。3 、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。4 、積極參加園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。第二階段目標(biāo)：加強(qiáng)自我管理意識(shí)，著重自我進(jìn)展措施：1 、繼續(xù)參與本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。2 、在探究教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。3 、常常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我進(jìn)展措施：1 、請(qǐng)有閱歷的老師指出自己的不足之處，實(shí)時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)

10、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。2 、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探究學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主進(jìn)展第一階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿意幼兒自主探究的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活閱歷。措施：1 、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新穎、有趣，提高幼兒的愛好，充分利用墻面、地面、走廊等滿意幼兒自主探究的需要。2 、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探究資源。3 、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。第二階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)表達(dá)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的性格潛能能到充分的發(fā)揮。措施：1 、依據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。2 、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試驗(yàn)索學(xué)習(xí)。第三階段目標(biāo)：在日常生活中培育幼兒良好的文明習(xí)慣，為合格小公民的開展打好基礎(chǔ)。措施：1 、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過故事、兒歌等形式培育幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。2 、老師以榜樣影響幼兒，援助幼兒培育良好的文明習(xí)慣。(三)家園共育工作第一階段目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探究家園共育的有效途徑。措施：1 、通過各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。2 、定期召開家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，溝通育兒閱歷。第