2022年學前教育宣傳月致家長的一封信2022學前教育宣傳

1、第3頁 共3頁2022年學前教育宣傳月致家長的一封信:2022學前教育宣傳2022年學前教育宣傳月致家長的一封信 親愛的家長朋友： 您好！為深化貫徹落實3-6歲兒童學習與開展指南，進步全社會的科學育兒觀念，教育部把每年的5月20日至6月20日確定為“學前教育宣傳月”。我們將努力營造全社會高度關(guān)心和重視幼兒教育的濃重氣氛，形成有利于幼兒安康成長的良好教育環(huán)境。 一、標準辦園行為 嚴格執(zhí)行幼兒園教育指導綱要等有關(guān)規(guī)定，合理設(shè)置并有效施行課程。科學施行生活、運動、游戲、學習四類活動，防止幼兒園“小學化”傾向，不開設(shè)超越幼兒教育階段的學科課程，不提早教授小學知識內(nèi)容，不布置文字類家庭作業(yè)，嚴禁舉行有損

2、幼兒身心安康的比賽、訓練等活動。 二、學前教育的重要性 幼兒是祖國的將來與希望，在人的一生中幼兒時期是學習開展最根底的階段?？茖W家認為人的大腦的根本構(gòu)架在6歲就根本完成，所以學前教育尤為重要，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒語言表達才能，開展幼兒認識事物才能、幼兒的自制力、意志力等都在學前期培養(yǎng)。我們一定要把握好學前教育這個重要環(huán)節(jié)。 三、掌握科學育兒知識 由于受應試教育和社會上一些不良宣傳的影響，當前有些幼兒園教育“小學化”傾向嚴重。很多家長因望子成龍、望女成鳳心切，且 不理解幼兒的年齡特點和學習與開展規(guī)律，也是希望孩子在幼兒園就承受“小學化”教育，孰不知這違犯幼兒教育規(guī)律的做法正深深的傷害著我們得意

3、的孩子，實在令人擔憂！所謂學前教育“小學化”，其主要表現(xiàn)是不注重幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不是組織幼兒在游戲中學習，不顧幼兒的年齡特點，教育活動過于強調(diào)向幼兒“灌輸”知識，缺少圖案色彩，缺少生動的教具演示，有的甚至從小班就要求孩子會寫字，學習拼音，做算術(shù)，給孩子留作業(yè)，幼兒園做不完，回家還要做，這種“小學化”的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對幼兒安康成長帶來了很大危害。為糾正學前教育“小學化”傾向，教育部下發(fā)了教育部關(guān)于標準幼兒園保育教育工作，防化”現(xiàn)象的通知。市教育局下發(fā)開展學前教育宣傳月活動施行方案，號召全縣開展學前教育宣傳月活動，要求重點宣傳國家學前教育開展政策和幼兒園工作規(guī)程、教育部關(guān)于標準幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知等一系列國家、省、市有關(guān)標準辦園，科學保教，及學前教育理念、科學育兒知識，提升廣闊家長的育兒信心和才能，自覺抵抗各種違背幼兒身心安康的活動。 親愛的家長，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。標準幼兒園保教工作，糾正和防止幼兒園教育“小學化”傾向，需要您的理解、支持和配合。希望您遵循幼兒成長規(guī)律和學前教育規(guī)律，參與、監(jiān)視幼兒園開展科學保教，自覺抵抗各種有礙兒童身心安康、拔苗助長的錯誤觀念和做法。讓我們共同努力，讓您的孩子在