中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、第 頁中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃一、做好預(yù)習(xí)。 預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到： 1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問； 2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要； 3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)； 4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。 二、聽課。 學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到： 1、要有明確的學(xué)習(xí)目的。 2、聽課要特殊注意“理解”。 三、做課堂筆記。 做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)： 1、筆記要簡明扼要； 2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后剛好整理筆記。 四、做作業(yè)。 1、做作業(yè)之前，必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問仔細(xì)復(fù)習(xí)，理解其準(zhǔn)確涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題

2、的步驟； 2、仔細(xì)審題，弄清題設(shè)條件和做題要求； 3、明確解題思路，確定解題方法步驟； 4、仔細(xì)細(xì)致做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查； 5、剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題實(shí)力； 6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)； 7、像歷史、地理、生物、政治這些須要背的科目，要先背再做。 五、課后復(fù)習(xí)。 1、剛好復(fù)習(xí)； 2、安排復(fù)習(xí)； 3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用； 4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。 做好以上幾點(diǎn)就已經(jīng)是不簡單的了，必需要同學(xué)們付出努力和堅(jiān)持，持之以恒，同學(xué)們，暗暗下決心吧，

3、新學(xué)期做好以上五點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)安排，信任就能獲得成果上的飛躍。 新年伊始，我們又進(jìn)入了新的學(xué)期，在新的一年里我們應(yīng)當(dāng)有我們自己的新目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)建立新的學(xué)期安排。 回首過去的半年，從總的方面說，我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，期末考試也有比較志向的成果，但是，對(duì)于考試還有很多的不足之處，這些不足，留下了缺憾，因此今年的學(xué)期安排，是建立在去年不足的基礎(chǔ)之上的。 在語文學(xué)習(xí)方面，我應(yīng)當(dāng)多留意，在審題、記文學(xué)常識(shí)和寫作方面，在審題方面主要是不夠細(xì)致，有時(shí)沒有讀懂題目就在做題，文學(xué)常識(shí)方面，平常在記第一遍時(shí)很快就記住了，但過后復(fù)習(xí)的時(shí)候就很少，與論語里的“溫故而知新”，相反，造成考試時(shí)模棱兩可拿不定留意。寫作方面是平常積累

4、少，練習(xí)少，對(duì)于美麗的句子都不擅長利用。 數(shù)學(xué)練習(xí)上，應(yīng)當(dāng)留意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習(xí)，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會(huì)更簡單，還有是在做題過程中要多留意計(jì)算、檢驗(yàn)，最終在做完題后肯定還要仔細(xì)檢查，確保無誤。 在英語學(xué)習(xí)方面，在上課時(shí)要細(xì)致聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問老師或者同學(xué)，要制定安排多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進(jìn)行練習(xí)，學(xué)英語最主要的還要留意多說、多煉，有助于提高自己的口語實(shí)力。 在專一學(xué)習(xí)方面我們要多記，多運(yùn)用，還要在實(shí)踐課上要按老師的要求仔細(xì)練習(xí)。 專二課程上學(xué)習(xí)，我們首先要建立信念，對(duì)自己充溢信念有助于激勵(lì)我們。在學(xué)習(xí)的過程中要仔細(xì)聽講，跟

5、隨老師的思維走，遇到不懂的問題要提出來請(qǐng)老師或同學(xué)來為我們講解，在專二學(xué)習(xí)上對(duì)于計(jì)算用筆算很重要，要想得分高計(jì)算正確很重要。還有一點(diǎn)是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細(xì)小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對(duì)我們也會(huì)有很大幫助。 對(duì)于學(xué)習(xí)，好的安排能夠幫助我們提高成果，能讓我們找到更好的方法來學(xué)習(xí)。 在今后的學(xué)習(xí)中我們還必需要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，只有紀(jì)律好了才不會(huì)耽擱到學(xué)習(xí)。對(duì)待同學(xué)要熱心，要有一顆寬容和善的心。 中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排3 1、早上起床時(shí)間限制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后立刻去做一下運(yùn)動(dòng)，也許持續(xù)到7點(diǎn)鐘（適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助

6、于大腦血液循環(huán)）。然后吃一下早餐等等的。 2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書（課外的，但是適合初中生的），那樣有助于培育語感、積累詞匯；然后（也許10點(diǎn)）你可以看一些文學(xué)類的課外書（當(dāng)然不是英文的了）。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。 再說一下，你可以有針對(duì)地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書 3、下面說說下午的任務(wù)（遺忘說了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下）。下午，人的一般留意力不太簡單集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注意理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太簡單記住。 4、晚上，你不必太驚慌，假如略微勤奮點(diǎn)的話，你可以再做做作業(yè)；但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一

7、些新聞，或許去散漫步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺了 5、總的來說，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧！加油！ 中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排4 新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步、各科成果優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的準(zhǔn)備，如下： 一、做好預(yù)習(xí)。 預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。 二、聽課。 學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特殊注意“理解”

8、。 三、做課堂筆記。 做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后剛好整理筆記。 四、做作業(yè)。 1、做作業(yè)之前，必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問仔細(xì)復(fù)習(xí)，理解其準(zhǔn)確涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、仔細(xì)審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、仔細(xì)細(xì)致做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查;5、剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題實(shí)力;6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這

9、些須要背的科目，要先背再做。 五、課后復(fù)習(xí)。 1、剛好復(fù)習(xí);2、安排復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。 做好以上五點(diǎn)是不簡單的，那須要持之以恒，我決心做到。 中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排5 新的一學(xué)期起先啦，我也漸漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，在過去的一學(xué)期里有收獲也有缺憾，那么在嶄新的一學(xué)期中，我希望自己可以取得肯定程度的進(jìn)步，仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)安排，爭取在每一個(gè)階段的考試都能夠取得一個(gè)好成果。以下便是本學(xué)期的個(gè)人安排。 一、課前的預(yù)習(xí) 我認(rèn)為這一部分的學(xué)習(xí)是特別重要的，曾經(jīng)的我也認(rèn)為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是等于不用學(xué)習(xí)，但是后來當(dāng)我漸漸制定預(yù)習(xí)安排，并嚴(yán)格根據(jù)安排執(zhí)行，我才意識(shí)到自己曾經(jīng)的想法是

10、多么的錯(cuò)誤。預(yù)習(xí)階段是和新學(xué)問的“初次見面”，能夠做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)，既是對(duì)舊學(xué)問的鞏固，也是對(duì)新學(xué)問的學(xué)習(xí)，想要達(dá)到事半功倍的效果，就要駕馭最有效的學(xué)習(xí)方式，做好預(yù)習(xí)后，在課上聽老師講課時(shí)就會(huì)有所側(cè)重，那么自然而然整節(jié)課的效率就會(huì)很高。安排為每一個(gè)科目都打算一個(gè)本子，主要記錄不是很理解的學(xué)問點(diǎn)，并寫明不理解的緣由，在完成課上的課程后，剛好對(duì)這一部分進(jìn)行補(bǔ)充，并適當(dāng)運(yùn)用馬克筆做標(biāo)記，讓各個(gè)學(xué)問點(diǎn)看起來更加清楚有條理。 二、課上的學(xué)習(xí) 課上學(xué)習(xí)的時(shí)間是整個(gè)學(xué)習(xí)流程中最黃金的時(shí)段，因此在課上自己會(huì)保證跟上老師的腳步，仔細(xì)記錄每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，與預(yù)習(xí)部分做很好的連接，對(duì)于不懂得學(xué)問剛好記錄，假如在課上有機(jī)會(huì)

11、向老師詢問，那么便當(dāng)堂解決問題，如若沒有時(shí)間，在下課的第一時(shí)間去詢問老師，在弄清晰之后，自己還要做練習(xí)來進(jìn)行鞏固，在筆記上特別標(biāo)注。 三、課下的復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)階段是對(duì)學(xué)問的復(fù)盤，這是一次檢驗(yàn)自己是否對(duì)學(xué)問已經(jīng)駕馭的最好機(jī)會(huì)，剛好的復(fù)習(xí)也能夠幫助自己熟記學(xué)問點(diǎn)。在這一部分安排以筆記為主，因?yàn)樵诠P記上已經(jīng)做好了重點(diǎn)標(biāo)注，在復(fù)習(xí)時(shí)，先對(duì)自己曾經(jīng)駕馭不堅(jiān)固的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，并做好相應(yīng)的練習(xí)，若是仍舊存在問題，標(biāo)注為雙重重點(diǎn)，剛好向同學(xué)或老師請(qǐng)教，在做練習(xí)的時(shí)候更要重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)于已經(jīng)駕馭的學(xué)問點(diǎn)也不能掉以輕心，主要以練習(xí)題的形式進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)于老師課上出的經(jīng)典例題進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，加深印象。詳細(xì)的時(shí)間安排依據(jù)

12、當(dāng)天的實(shí)際狀況而定。 四、作業(yè)部分 在完成作業(yè)時(shí)，也要做好學(xué)問點(diǎn)的梳理，剛好在筆記上記錄，因?yàn)樽鳂I(yè)便是老師標(biāo)記出來的重點(diǎn)，所以也要高度重視，這一部分是對(duì)筆記的三次加工。 四個(gè)部分做了整體的規(guī)劃，自己也會(huì)將其作為自己學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，詳細(xì)的時(shí)間也會(huì)在每天中做好合理的安排。我信任只要我能夠持有持之以恒的看法，肯定會(huì)收獲滿滿！ 中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排6 1、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽課 聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會(huì)聽課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的凹凸，某種程度上確定著學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好壞。 或許有的家長和學(xué)生會(huì)想，每個(gè)人都有一雙耳朵，聽課誰不會(huì)呀。其實(shí)不然，聽課也

13、有不少學(xué)問呢。學(xué)會(huì)聽課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。 首先，要集中留意聽。心理學(xué)探討表明：留意能夠幫助我們從四周環(huán)境所供應(yīng)的大量信息中，選擇對(duì)當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息;同時(shí)，使心理活動(dòng)維持在所選擇的對(duì)象上，還能使心理活動(dòng)依據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的須要作適當(dāng)?shù)陌才藕驼{(diào)整。所以，留意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要。集中留意、用心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。 其次，要帶著問題、開動(dòng)腦子聽。有些同學(xué)聽課不擅長開動(dòng)腦子主動(dòng)思維，看似聚精會(huì)神，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學(xué)習(xí)的起先。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增加聽課的.針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課，還能促使自

14、己主動(dòng)動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，剛好理解和消化教學(xué)內(nèi)容。 再次，要主動(dòng)舉手發(fā)言，仔細(xì)做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向溝通、相互促進(jìn)的。學(xué)生在課堂中，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)主動(dòng)地參加教學(xué)。主動(dòng)舉手發(fā)言就是一種參加，它既能較好的促使自己用心聽課、動(dòng)腦思維，還能熬煉語言表達(dá)實(shí)力。 “不動(dòng)筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都是說邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)筆的好處。筆記不僅是學(xué)習(xí)新學(xué)問的方法，也是復(fù)習(xí)舊學(xué)問的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)覺新的問題。許多家長感到對(duì)孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無從了解和把握，其實(shí)，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。 2、合理支配時(shí)間，有安排地進(jìn)行學(xué)習(xí) 時(shí)間是個(gè)常量，須要合理支配;學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，也是有規(guī)

15、律可循的。幾個(gè)須要家長引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系： 玩與學(xué)的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展愛好和打好基礎(chǔ)的關(guān)系 這里，家長必需幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系： 首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)當(dāng)花在學(xué)習(xí)上。但是，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充足、愛好廣泛，適當(dāng)和有益的活動(dòng)(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注意孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的閑暇時(shí)間支配得密密層層，不讓孩子有消遣和活動(dòng)的時(shí)間;有些家長卻對(duì)孩子的課余活動(dòng)放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)時(shí)用心致志、靜得下心來;活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開來。學(xué)習(xí)和

16、玩不僅是不沖突的，而且可以相得益彰。 其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)學(xué)問的密度大大增加、學(xué)習(xí)學(xué)問的廣度也大大增加，這就須要學(xué)生能夠處理好各種學(xué)問內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異，基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，干脆影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，肯定要學(xué)得扎實(shí)。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，學(xué)問的敏捷運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)花更多的時(shí)間和精力。 中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排7 學(xué)習(xí)是一個(gè)向上攀登的過程，隨著有一個(gè)階段的到來，我們眼前也出現(xiàn)了新的道路。面對(duì)本學(xué)期的.還較為模糊的前方，我的內(nèi)心卻充溢了火熱的憧憬。作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)的壓力和目標(biāo)也始終在督促著

17、我前進(jìn)！眼看新學(xué)期的到來，我必需主動(dòng)的加強(qiáng)自己，在接下來這個(gè)學(xué)期里取得更好的成果！以下是我的學(xué)習(xí)安排： 一、新學(xué)期目標(biāo) 1.提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 學(xué)習(xí)本是一個(gè)攀登的過程，會(huì)累也會(huì)感到辛苦。為此，我在思想上必需激勵(lì)自己，主動(dòng)面對(duì)新學(xué)期的任務(wù)和方向，堅(jiān)持以熱忱的心態(tài)去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)，這樣才能不斷的進(jìn)步和提升！ 2.更新學(xué)習(xí)的方法 考慮自身過去的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率，我認(rèn)為除了思想方面，自身的方式方法都有很大的問題！為此，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上，我不僅要學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！駕馭適合自己的學(xué)習(xí)方法，更有效率的利用好學(xué)習(xí)的時(shí)間！ 3.提高自我成果 作為中學(xué)生，成果的凹凸是最能明顯判別出的我們進(jìn)步或倒退的評(píng)分。眼看畢業(yè)也

18、越來越近，我必需更加嚴(yán)格的要求！本學(xué)期，我安排將全部科目提升15分以上！為此，對(duì)于自己我必需更嚴(yán)格的管理，并針對(duì)自身不擅長的科目進(jìn)行突破！ 二、學(xué)習(xí)安排 借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時(shí)間，都用在了工作上。”我在除了課堂的努力之外，也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的利用好自己“額外”的時(shí)間！為此，我對(duì)自己本學(xué)期的支配如下： 1.早讀時(shí)間 早讀雖然是閱讀的時(shí)間，但在閱讀的同事，我也能做一些有意義的事情。如：標(biāo)記課文中的重點(diǎn)詞段以及好詞好句，讀后多復(fù)習(xí)，擴(kuò)展自己的好詞好句累積，提高自身的寫作實(shí)力。 2.課后時(shí)間 我要抄錄一份課程表，在每節(jié)課課后的時(shí)間里，抓緊短暫的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。鞏固好上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，并做好夏一節(jié)

19、課的打算，避開學(xué)過就忘以及看不懂的狀況。 3.午休時(shí)間 午休漫長，除去午飯和休息，我也有許多可以利用的時(shí)間。但考慮中午教室喧雜，所以主要目標(biāo)是做好下午的學(xué)習(xí)打算。 4.晚自習(xí) 面對(duì)自由的晚自習(xí)時(shí)間，在本學(xué)期里我要有明確的任務(wù)目標(biāo)，針對(duì)自身學(xué)習(xí)不足的地方進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，完成習(xí)題等。 舉例下來，每天都有非常足夠的額外學(xué)習(xí)時(shí)間。信任只要能能將這些時(shí)間主動(dòng)的應(yīng)用起來，我在這個(gè)學(xué)期里肯定能得到更大的收獲！ 中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排8 為了提高各學(xué)科成果，科學(xué)合理支配時(shí)間，依據(jù)本人的實(shí)際狀況，特制作如下學(xué)習(xí)安排。 一、每日早讀課，主要用來背語文、英語，有多余時(shí)間可用來背副科（包括生物、歷史、政治、地理）。 二、每

20、日中午主要學(xué)習(xí)副科（包括背誦、作業(yè)、資料） 三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科（包括作業(yè)、全部資料）。 四、依據(jù)學(xué)習(xí)須要可適當(dāng)調(diào)整時(shí)間。 五、周末或平常有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯(cuò)題。 六、按時(shí)完成老師所布臵的作業(yè)；每學(xué)期要寫好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì)。 學(xué) 習(xí) 方 法 一、各學(xué)科要求在課堂中消化汲取，要堅(jiān)決執(zhí)行課前預(yù)習(xí)，課中仔細(xì)聽講，并做好重要筆記，課后要總結(jié)性回憶，同時(shí)，強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵（多做試題加以鞏固）。 二、語文、英語、副科主要靠記憶，當(dāng)然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫作實(shí)力，學(xué)好英語的關(guān)鍵是能讀寫常見的單詞和嫻熟駕馭語法。 三、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)主要

21、是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見識(shí)題型和駕馭多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應(yīng)手。 四、選好參考書，最好是兩本書：一是中學(xué)教材全解（很有價(jià)值，必需學(xué)完，要“”好易錯(cuò)題和重點(diǎn)題，便于復(fù)習(xí)）；另一本是靈巧奪冠試題（也要做完）。要求是不懂之處肯定要找老師或同學(xué)求教。 五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯(cuò)題，再針對(duì)性地加以練習(xí)。 六、高考或中考前5日內(nèi)，將全部章節(jié)的重點(diǎn)（初中三年或中學(xué)三年的全部學(xué)問）復(fù)習(xí)1-2遍。 七、考試時(shí)要做到從容鎮(zhèn)靜，留意審題，做題要從易到難，并合理支配時(shí)間。若有剩余時(shí)間，再回頭對(duì)未做的題或無把握的題重試一次。 八、若有時(shí)間，肯定要溫習(xí)已學(xué)過的學(xué)問（包

22、括1-2年級(jí)的學(xué)問），起到溫故而知新的效果，直至達(dá)到創(chuàng)新境界。 學(xué) 習(xí) 要 求 一、要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到不懂就問，問老師或同學(xué)均可。 二、上課要用心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。 三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界，充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法。 四、解題思路要廣，要多問自己為什么？所學(xué)學(xué)問要聯(lián)系生活實(shí)際。 五、在學(xué)習(xí)無法集中或疲乏時(shí)，要休息好之后再學(xué)習(xí)；養(yǎng)成 每日午休好習(xí)慣，有利于安排時(shí)間和精力。 六、切記好的學(xué)習(xí)方法：堅(jiān)決做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，考前梳理學(xué)問、考后總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷。 中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排9 1、首先制定學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科 通過制定學(xué)習(xí)安排，努力

23、將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)！ 比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在78小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）；學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30；晚上19：3021：30。 既不要睡懶覺，也不要開夜車；制定自己的學(xué)習(xí)安排，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快依據(jù)安排更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)安排總是趕不上改變的局面。 晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)建議把支配設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。 每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)

24、行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。 有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或束之高閣，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！ 寒假中，要仔細(xì)、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分緣由。比如，是基本學(xué)問沒駕馭好，還是學(xué)習(xí)看法不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們?cè)诜治觥斑^去”、總結(jié)閱歷教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)安排，并堅(jiān)持實(shí)施。 因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分緣由，推斷該科是不是弱科。

25、假如是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)學(xué)問，避開中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。 2、有安排的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成學(xué)問體系與綱要結(jié)構(gòu) 成果落后生要靜下心來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等學(xué)問梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊學(xué)問形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的學(xué)問點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。 對(duì)于語文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，駕馭相關(guān)詞語的用法，并在練習(xí)中鞏固。 中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排10 立刻就

26、是暑假了，最終可以放松的玩一玩了，一共有2個(gè)月的時(shí)間，我想著應(yīng)當(dāng)要安排一番，腦子里有著各種各樣的想法，比如說去游樂園上個(gè)一天，比如說去外婆家待上個(gè)半個(gè)月，外婆家那邊有很大的一個(gè)自然的泳池，我可以去里面游泳，夏天這么燥熱，到那邊去確定很舒適很滿意，還有就是想和爸爸媽媽去外地玩玩，我想去xx，可以去看海，這都是我想玩的地方，我趁著這2個(gè)月肯定要玩?zhèn)€夠本。回到家后，我跟媽媽說了我內(nèi)心的想法，媽媽卻問了我：你打算2個(gè)月都用在玩耍上面嗎？學(xué)習(xí)不用支配時(shí)間嗎？那你的暑假作業(yè)怎么辦？真的是一語驚醒夢(mèng)中人，我滿腦子關(guān)顧著玩，遺忘了還有暑假作業(yè)，而且還有一年左右的時(shí)間，我就要參與中考了，學(xué)習(xí)不能落下。 于是，我

27、自己制定了暑假這2個(gè)月的一些安排，每天根據(jù)這個(gè)安排實(shí)施，既能好好的無負(fù)擔(dān)的玩耍了，又能有時(shí)間去學(xué)習(xí)、做暑假工作了。下面是我制定的安排： 1、要限制自己不能因?yàn)榉偶倭司宛B(yǎng)成賴床的壞習(xí)慣，所以我要求自己每天8點(diǎn)半就起床。 2、上午的時(shí)間至少要花2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，我就要求自己這2個(gè)小時(shí)里作暑假作業(yè)，至少要做3頁，也許要做6頁左右的樣子。這個(gè)時(shí)間要保證仔細(xì)的做作業(yè)，不能敷衍了事，不會(huì)做的可以借助外在的工具去找尋答案。 3、中午的時(shí)間就按時(shí)的吃中餐和午休，夏天的時(shí)候，肯定要午休，這樣可以保證下午的時(shí)間不會(huì)那么乏累，一個(gè)小時(shí)左右的午休時(shí)間。 4、下午的時(shí)間，花2到3個(gè)小時(shí)可以鞏固各個(gè)學(xué)科的學(xué)問點(diǎn)，每天一門，要

28、求在每天鞏固和復(fù)習(xí)一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，要做到能舉一反三，熟記于心。 5、之后到晚飯時(shí)間可以自由活動(dòng)，可以做自己想做的事情，比如看書、看電視之類的，但是不能太沉迷于此，中間也可以幫助家里人做些力所能及的事情，提高自己的動(dòng)手實(shí)力。 也許一天的安排就是這樣子的，每天按時(shí)這個(gè)時(shí)間做好自己的學(xué)習(xí)功課，每天也不能只學(xué)習(xí)，要做到勞逸結(jié)合，這樣才會(huì)收獲更多。我媽媽看了我的學(xué)習(xí)安排，點(diǎn)點(diǎn)頭，告知我，假如我每天堅(jiān)持了下來，并且暑假作業(yè)在1個(gè)月左右時(shí)間都做完了的話，就答應(yīng)我在開學(xué)之前帶我去xx玩上幾天，我興奮極了。于是我有寫了最終一條，字寫的最大：一個(gè)月內(nèi)做完全部的暑假作業(yè)，做完去xx看海。 這就是我暑假的個(gè)人學(xué)習(xí)安排，我

29、肯定會(huì)根據(jù)這個(gè)安排嚴(yán)格執(zhí)行，我信任最終我肯定可以看到海的，加油！ 中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排11 閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享華蜜；為了吸取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又起先了，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，特制訂個(gè)人讀書安排。 一、讀書目標(biāo)： 1、以“讓讀書成為習(xí)慣”為動(dòng)身點(diǎn)，要講求實(shí)效，根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施安排的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校內(nèi)”讀書活動(dòng)中去。 2、通過閱讀，使自己作文實(shí)力及口語表達(dá)實(shí)力增加。 二、讀書活動(dòng)支配： 1、自購圖書閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)雜志小學(xué)生天地，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方

30、法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時(shí)登記自己觀點(diǎn)和看法，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會(huì)。 2、除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的學(xué)問結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上找尋好的資源幫助學(xué)習(xí)。 3、讀中外文學(xué)名著，豐富自身文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明珍寶，平常要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作35本，每學(xué)期精讀23本。構(gòu)建家庭書屋，提倡藏書。 4、主動(dòng)參加讀書溝通活動(dòng)，探討讀書的收獲與困惑，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。 5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以

31、上；平常能主動(dòng)參與學(xué)校舉辦學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)；每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。 6、平常要與家長一起共讀書，創(chuàng)建家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。 三、安排讀書內(nèi)容 1、經(jīng)典閱讀：水滸傳西游記三國演義 2、選讀書目：狼王夢(mèng)蒼狼馬小跳愛數(shù)學(xué)小靈通漫游將來 3、每月必讀：小學(xué)生天地意林童年 在人間 我的高校唐詩宋詞 中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排12 初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，學(xué)問范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，須要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的，理清思路，快速的將答案表達(dá)清晰，這一點(diǎn)對(duì)初二的學(xué)習(xí)是極為重要的！ 1、學(xué)習(xí)生活時(shí)

32、刻合理組織支配。 白天的自習(xí)課最好支配給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)當(dāng)抄下來以積累素材，在寫作文時(shí)會(huì)輕松許多。 2、主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。 初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書（教材全解），課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二上學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)切時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及的考點(diǎn)等。 3、帶著愛好，帶著問題，帶著目的聽課。 課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講常識(shí)的框架，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。 4、還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 另外平常打算錯(cuò)誤集錦本，遇到簡潔出錯(cuò)的問題就剛好登記來。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊。

33、初中一年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)簡單沖刺上去。 5、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。 每次聽完課，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)許多，找尋到一種適合自己的狀況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本看起來很舒適，就用哪一本。假如不會(huì)選擇，可以詢問以下老師。 假如有問題要?jiǎng)偤糜懡汤蠋煟幸庾R(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初三高三中考高考的試題，并分項(xiàng)對(duì)有關(guān)中考高考題類整理，進(jìn)行期間性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的學(xué)問點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。 初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在

34、某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)看法上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要學(xué)問點(diǎn)是否能夠敏捷運(yùn)用等。 在初二結(jié)束時(shí)，可以通過月考、期中、期末成果讓學(xué)生思索在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得精彩的成果，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)微小的學(xué)問點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以不能對(duì)任何一個(gè)駕馭得不夠的學(xué)問點(diǎn)輕言放棄。 1、提高自我在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。 2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。 3、學(xué)會(huì)做簡潔的家常菜。 1、針對(duì)自我的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。 2、在家長的指導(dǎo)下，寫好自我切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)安排。（支

35、配好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料） 3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行，確認(rèn)自我已經(jīng)駕馭了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹立自我對(duì)本學(xué)科的信念。 4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用自我的力氣解決問題） 5、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)依次進(jìn)行梳理排列。了解自我學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請(qǐng)老師一齊幫忙解決。 6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自我的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點(diǎn)務(wù)必根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)依次，切不行

36、東一榔頭西一棒的無序） 7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），慢慢地構(gòu)成解題方法的量的積累。 8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。（也能夠聽音樂等，做自我有愛好的事） 9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。 1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課支配好課表。 2、每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也能夠支配一些相宜的消遣活動(dòng)） 3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。 1、設(shè)計(jì)好每一天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自我每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。 2、合作學(xué)習(xí)小組的同

37、學(xué)相互督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)安排有始有終。 1、家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)安排執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，剛好幫忙解決執(zhí)行中的困難。 2、家長在幫忙學(xué)生執(zhí)行安排時(shí)，也要敬重學(xué)生的要求，切不行急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)看法的調(diào)整和學(xué)習(xí)愛好的提高。 中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排13 立刻就要開學(xué)了，上期考試不是很志向，所以這學(xué)期肯定跟上，不然考重點(diǎn)中學(xué)就得泡湯了。要怎么安排呢?先分析下自己的基礎(chǔ)，根底。我的英語和語文要安排了，其它課目保持就好。 英語最差了(一塌糊涂)，首要任務(wù)是要把英語抓起來，是差但只要自己用良好的看法去面對(duì)，事在人為，我想肯定能勝利的。所以以后在每節(jié)課聽完后肯定細(xì)致復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容，這

38、一過程包括對(duì)所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)真題的訓(xùn)練。同時(shí)，還要對(duì)下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)打算。自己在利用空閑時(shí)間補(bǔ)充自己不足的地方。作好安排，好的起先是勝利的一半。我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)間一種極大的奢侈。有了目標(biāo)才有方向，往著那個(gè)方向踏近。 然后又要怎么做呢?應(yīng)當(dāng)是語文，首先要做到的是提升思想，提升語言，提升技巧。提升思想，有四個(gè)目標(biāo)，一是面對(duì)生活或語言材料會(huì)綻開思索。就是說要習(xí)慣于思索，不人云亦云，不全盤接收。二是語言材料會(huì)正確思索。就是說要有思索的方法，不偏激，講辨證。三要面對(duì)生活或語言材料會(huì)

39、多向思索。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維，又會(huì)發(fā)散思維。四是面對(duì)生活或語言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。 解題技巧要分以幾步：審題：三讀三思讀題干，思索命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思索蘊(yùn)含的解題信息。解題：三聯(lián)三比聯(lián)系學(xué)問積累，比較中發(fā)覺異同;聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路，比較中分出條理，作答：三細(xì)三清細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清;細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清;細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)字，不亂圖亂改，做到書寫清。復(fù)查：三定三戒面對(duì)難題心情穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時(shí)，思想堅(jiān)決，戒遲疑

40、徘徊把對(duì)的改錯(cuò);發(fā)覺答題錯(cuò)誤時(shí)，快速改定，戒馬虎疏忽錯(cuò)失良機(jī)。 我想只要這幾條我做到了，學(xué)習(xí)起來就比較順了。這也自我監(jiān)督的一個(gè)好方法! 中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排14 新學(xué)期很快就要起先了，作為一名中學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的目標(biāo)在不斷的提升，為此我們也必需主動(dòng)前進(jìn)，不斷完善在學(xué)習(xí)上的狀況，在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)中取得更好的成果。 本學(xué)期起先前，我反思了上個(gè)學(xué)期的自我狀況。雖說不上完全的松懈，但我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)度卻有了我不少的松懈！而這都是因?yàn)槲以谒枷肷蠜]能重視起自己學(xué)習(xí)責(zé)任的原因！為了能在這學(xué)期完成自己的責(zé)任，我在這里對(duì)本學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)做安排如下： 一、學(xué)習(xí)的思想和心態(tài) 在反思中我相識(shí)到，盡管學(xué)習(xí)的方法很重，但學(xué)習(xí)的思想心態(tài)卻是學(xué)習(xí)的基本！假如的思想心態(tài)不精確，那么就會(huì)在學(xué)習(xí)中懈怠，不僅降低了學(xué)習(xí)質(zhì)量，更有可能使自己的成果停滯不前。 為此，在本學(xué)期中，我首先要對(duì)自己的思想看法進(jìn)行反思和鞏固，保證自身對(duì)于學(xué)習(xí)的努力和熱忱，并且要常常調(diào)整，保證工作的嚴(yán)謹(jǐn)順當(dāng)。 另外，在學(xué)習(xí)上我要樹立一個(gè)目標(biāo)，經(jīng)過考慮，我確定將xx同學(xué)作為自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)！對(duì)比xx同學(xué)，我在學(xué)習(xí)的熱忱和主動(dòng)性上都有不足的地方，為此，我將x