教師職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)工作總結(jié)

1、第 第 頁(yè)教師職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)工作總結(jié)周教授的講座內(nèi)容包括老師職業(yè)生涯規(guī)劃的意義；老師職業(yè)生涯進(jìn)展階段理論；進(jìn)展目標(biāo)等。周教授以自己的親身經(jīng)受，深入淺出，通俗易懂，舉例切合實(shí)際，讓我們學(xué)得很輕松；聽(tīng)完周教授的講座，我非常汗顏。我已工作20*年了，高級(jí)也升了好幾年，沒(méi)有奮斗目標(biāo)。我一貫以老老師自居，自以為教學(xué)閱歷豐富，無(wú)需太仔細(xì)也能應(yīng)付得了。每當(dāng)想學(xué)習(xí)時(shí)，總覺(jué)得沒(méi)時(shí)間，家庭、孩子、教學(xué)已夠忙了。聽(tīng)完這個(gè)講座后，回想自己，真有點(diǎn)慚愧，我感到原來(lái)我們進(jìn)展的空間還很大，原來(lái)我們還可以做得更好。目標(biāo)對(duì)人生具有巨大的導(dǎo)向性作用。老師從其進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，如能規(guī)劃好職業(yè)生涯，最大限度地挖掘、實(shí)現(xiàn)自身潛能，就能更好地

2、制造個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。因此每個(gè)人都需要清晰地了解、設(shè)計(jì)自己職業(yè)生涯的最正確路徑，進(jìn)展自己的最正確前景。我結(jié)合個(gè)人實(shí)際，經(jīng)過(guò)全面的深入的思索，決斷近幾年在以下幾個(gè)方面努力進(jìn)展。一努力提高理論水平。我已教學(xué)20*年，有較豐富的教學(xué)閱歷，但相關(guān)先進(jìn)的教學(xué)理念還很貧乏。在這課改大潮中，純粹閱歷型老師已落后了，已不能滿意課改要求。新課程的實(shí)施，迫切要求老師加強(qiáng)進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)，應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的技能，我想：以后多看學(xué)校課程改革班主任輔導(dǎo)員等書籍，積極參與各種培訓(xùn)，努力提高理論水平。我要積極向有先進(jìn)理念的老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)他

3、們的課，走進(jìn)他們的課堂，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的，多與他們進(jìn)行思想方面的探討，提高自己對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)。力爭(zhēng)能在近一段時(shí)間內(nèi)，做出另人滿足的成果。轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，要活到老，學(xué)到老，要與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代進(jìn)展，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)做出點(diǎn)讓自己滿足的成果來(lái)。二學(xué)會(huì)制課件，與時(shí)俱進(jìn)。一支粉筆，一塊黑板，老師講，同學(xué)聽(tīng)，滿堂灌的落后方式早已為大家所不為?，F(xiàn)在每間課室都配置了電腦平臺(tái)，每個(gè)老師都有電腦。不會(huì)課件制作就成為新一代文盲老師。要提高課堂質(zhì)量，就需要提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。因而，能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)

4、習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)進(jìn)展規(guī)劃。三積極參與教學(xué)討論活動(dòng)，積極撰寫論文。我一貫以老老師自居，自以為教學(xué)閱歷豐富，無(wú)需太仔細(xì)也能應(yīng)付得了。每當(dāng)想學(xué)習(xí)時(shí)，總覺(jué)得沒(méi)時(shí)間，家庭、孩子、教學(xué)已夠忙了，相關(guān)先進(jìn)的教學(xué)理念相當(dāng)貧乏。我以后多看學(xué)校課程改革班主任輔導(dǎo)員等書籍，積極參與各種培訓(xùn)，努力提高理論水平。積極參與學(xué)校以及上級(jí)部門組織的教學(xué)討論活動(dòng)，積極的撰寫論文，是我的又一個(gè)規(guī)劃。老師的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃能增進(jìn)老師的持續(xù)進(jìn)展和成長(zhǎng)。只有做好職業(yè)規(guī)劃的老師必才能有目的、積極、主動(dòng)并歡樂(lè)地投入教學(xué)，使同學(xué)學(xué)習(xí)具有效率，并能激活僵死的習(xí)慣思維，讓生命更有意義，讓教學(xué)更精彩。我要規(guī)劃自己的教同學(xué)涯，由于

5、有了老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，能使我有了奮斗的目標(biāo)，有了工作的動(dòng)力，從另一方面講這是對(duì)自身負(fù)責(zé)，也是真正意義上地對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，也只有這樣最終才會(huì)取得優(yōu)異的教育教學(xué)成果。一個(gè)人的職業(yè)生涯是否令人滿足，盡管往往取決于機(jī)遇、命運(yùn)，但最根本的乃是決斷于自己是否具有規(guī)劃其職業(yè)生涯的技能。我要已至此學(xué)習(xí)為鍥機(jī)，好好規(guī)劃并好好管理自己的職業(yè)生涯，讓我的有限職業(yè)生涯更具色調(diào)，不枉此老師名譽(yù)。老師職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)工作總結(jié)2“老師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了學(xué)校組織的青年老師職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)之后，我對(duì)老師這份職業(yè)有了更加全新的認(rèn)識(shí)，也更加喜愛(ài)這份工作。通過(guò)這次培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的

6、職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)決信念，這是21世紀(jì)老師素養(yǎng)的最重要的方面。老師需要時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)老師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、廉潔從教、細(xì)心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)老師的舉止行為有了更深的認(rèn)識(shí)，老師的勞動(dòng)和其它的勞動(dòng)不同，是老師用語(yǔ)言去徑直影響同學(xué)。它不但表現(xiàn)在教學(xué)中，同時(shí)也表在老師情感對(duì)同學(xué)的非常感染和言行意志對(duì)同學(xué)影響的作用上。老師的勞動(dòng)并不僅僅包括課堂上的.口頭傳授知識(shí)，更包括課堂外的知識(shí)，即老師所擔(dān)負(fù)的雙重任務(wù)，教書和育人，而且由于老師勞動(dòng)本身還具有制造性、長(zhǎng)期性、長(zhǎng)效性等特點(diǎn)。老師對(duì)同學(xué)的影響不會(huì)隨著學(xué)業(yè)的結(jié)束而

7、消逝，這就要求老師需要重視對(duì)同學(xué)的言傳身教，對(duì)同學(xué)的終身負(fù)責(zé)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。既說(shuō)明培育人材是百年大計(jì)，也反映出人的培育要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程。因此，人材的培育，要靠老師的言傳身教去影響。學(xué)校生的世界觀沒(méi)形成，可塑性很強(qiáng)，假如受到不良教育的影響，以后就很難培育他們成材，更難以成為制造性的人才。再次，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多老師，在理論上懂得言傳身教的重要性，而自己行為卻不堪為同學(xué)的表率，不利于同學(xué)的成長(zhǎng)，不利教育的勝利。所以作為一名人民老師，人類靈魂的工程師，特別是班主任，就更應(yīng)當(dāng)做到言行全都，給同學(xué)作出表率。作為一名新老師，要做到為人師表，我還有很多地方要學(xué)習(xí)，我將以老老師們?yōu)榘駱樱∈乩蠋煹穆殬I(yè)

8、道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的伙伴，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民老師。老師職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)工作總結(jié)3在老師專業(yè)技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的專業(yè)進(jìn)展計(jì)劃，制定了本人自己的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，真心對(duì)待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在進(jìn)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著勝利的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來(lái)的學(xué)習(xí)狀況及思想觀念和教育行為上的改變總結(jié)如下。一、換位思索，讓同學(xué)成為課堂的主人。新課改是以促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展為基本理念，力求使同學(xué)在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活技能、創(chuàng)新意識(shí)與制造技能等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求制造相對(duì)寬松的

9、進(jìn)展環(huán)境，構(gòu)建開(kāi)放的基礎(chǔ)教育體系，提倡同學(xué)在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在參加中進(jìn)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使同學(xué)更主動(dòng)、更自覺(jué)、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會(huì)，把課堂與家庭結(jié)合起來(lái)，在更大更廣的天地中獲得進(jìn)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原那么，站在同學(xué)學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過(guò)程變成在老師指導(dǎo)下同學(xué)自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程。老師要細(xì)心設(shè)計(jì)同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獵取知識(shí)進(jìn)展技能。在這個(gè)過(guò)程中，老師要放手讓同學(xué)自我思索、自由表達(dá)、要尊敬同學(xué)的人格，重視同學(xué)的不同見(jiàn)解、鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，巧設(shè)問(wèn)題，讓同學(xué)在課堂上

10、真正成為學(xué)習(xí)的主人。二、著重課后反思，積累閱歷和材料在指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我實(shí)時(shí)對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)予以實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)和反思，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、閱歷和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)技能。每教完一節(jié)課后，我都要找不足之處，想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累勝利的閱歷。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、總結(jié)閱歷，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力，盼望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的援助。三、教研活動(dòng)的開(kāi)展磨礪了我學(xué)校的進(jìn)展靠老師，老師的素養(yǎng)決斷著學(xué)校的命運(yùn)。我積極的參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，我不畏困難，主動(dòng)發(fā)言，不斷的體驗(yàn)與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來(lái)越提高。學(xué)校還常常組織我們?cè)诙嗝襟w教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，進(jìn)而援助我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義，要想不被社會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)放心，同學(xué)喜歡的好老師。教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作，要做好它，是非常不簡(jiǎn)單的。但我堅(jiān)信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，就肯定會(huì)有所收獲的