三年級上冊口語交際

1、第7頁 共7頁三年級上冊口語交際口語交際：請教教學(xué)設(shè)計 皖太湖縣大石鄉(xiāng)東湖小學(xué) 【教學(xué)目的】 1在生活中遇到困難學(xué)會請教別人。 2請教別人時把問題和困難說清楚，表達要有條理，注意有禮貌。 3不清楚的地方及時追問。 【教學(xué)重點】 注意使用禮貌用語，請教時把問題說清楚，不清楚的地方及時追問。 【教學(xué)難點】 不清楚的地方及時追問。 【教學(xué)課時】第二課時 【教學(xué)過程】 一、情景導(dǎo)入，引出“請教”。 1、同學(xué)們，春天是春暖花開的季節(jié)，校園里樟樹開花了，石楠樹開花了，可是我們的這棵桃樹卻一朵花都沒有開。不要著急同學(xué)們，相信在你們的精彩表現(xiàn)下，我們的這棵桃樹一定會繁花似錦，你們有信心嗎？生答 2、教師想采訪

2、一下大家，當(dāng)你們有解決不了的問題時，你們會怎么辦呢？ 生答：向別人請教、上網(wǎng)查 3、聽了同學(xué)們的答復(fù)，教師發(fā)現(xiàn)你們遇到問題都會向別人請教，看來向人請教真的是一個好方法。這節(jié)課節(jié)讓我們走進口語交際請教板書：請教 二、組織活動，學(xué)會“請教”。 1、請教是我們生活中常做的事，看似簡單，其實大有學(xué)問，在我們向別人請教時，應(yīng)當(dāng)注意哪些問題呢？請翻開課本，看看110頁上的兩個問題。 2、課件出示第一個問題誰來讀讀第一個問題？師指名生讀，師評價。 1同學(xué)們，假如你是這位小朋友，你會怎樣請教呢？生舉手答復(fù) 2聽到這位同學(xué)的答復(fù)，你們覺得在請教的過程中應(yīng)當(dāng)注意些什么呢？ 生舉手指名生答：要有禮貌、要把問題講清楚

3、 3所以當(dāng)我們在請教別人時要做到有禮貌。板書：有禮貌 4剛剛哪位同學(xué)使用禮貌用語了嗎？生答：用了謝謝 5在請教過程中，我們可以使用那些禮貌用語呢？ 貼花朵：謝謝、您好、請問、打攪、不客氣 6同學(xué)們都是有禮貌的好學(xué)生！ 3、課件出示第二個問題誰來讀讀第二個問題？生讀，師相機評價 1同學(xué)們在生活或?qū)W習(xí)中遇到這樣的問題會怎樣向別人請教呢？指名兩名生答復(fù) 2聽完這兩個同學(xué)的答復(fù)，你們覺得在請教的過程中還要注意些什么呢？ 引導(dǎo)生：當(dāng)你向別人請教時，要把問題講清楚，假如表達不清楚的話，別人能給你幫助嗎？所以，當(dāng)我們在請教別人時，要把問題講清楚。 板書：講清楚 3那怎樣才算把問題講清楚了呢？師引導(dǎo)：先要把事

4、實說出來，然后再把你想請教的問題講明白，這樣別人才能向你提供相應(yīng)的幫助。 貼花朵：事實、清楚 4教師也有個問題想要請教大家，教師的兒子馬上要過生日了，教師想要送一個禮物給他，你們覺得哪些禮物合適兩歲的小男生呢？生舉手答復(fù) 5謝謝大家?guī)徒處熃鉀Q了一個大難題。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)教師向你們請教的時候，會把不明白的地方一直問，反復(fù)問，直到把問題問清楚為止，所以，當(dāng)我們在請教別人時要學(xué)會追問。板書：會追問 6怎樣追問呢？師引導(dǎo)：假如他給你的建議，你不確定的時候，可以怎么做呢？生答：一直問、重復(fù)問貼花朵：重復(fù) 7假如還不清楚呢，你還可以怎樣說？生答：您可以說詳細點嗎？您可以說詳細一點嗎？貼花朵：詳細

5、、詳細 8假如他說的話太專業(yè)，我們聽不懂，我們還可以說“您可以說得再通俗易懂一點嗎？”這樣的話我們更容易聽懂，明白了嗎？貼花朵：通俗 小結(jié)：所以當(dāng)我們在請教別人時，我們要有禮貌，要把問題講清楚，不明白的時候還要去追問。 4、同學(xué)們，如今你們知道請教別人時要注意哪些問題了嗎？110頁總結(jié) 1請同學(xué)們把課本110頁這局部的內(nèi)容齊讀一遍。師PPT展示，生齊讀。 2所以同學(xué)們，以后在請教別人時，一定要在別人方便的時候說，要有禮貌，還把問題講清楚，不明白的地方要追問。如今我們來看下面幾位小朋友遇到了哪些困難。 三、結(jié)合實際，練習(xí)“請教”。 1、課件展示圖片(問路。 師表述：“我想去博物館，但不認識路”假

6、如是你，你會向誰請教呢？生答：向路人請教 1請其他學(xué)生評價這位學(xué)生的表達方式她他的請教方式你喜歡嗎？ 生評價，用了禮貌用語，例如：您好，打攪一下。問題想問路對象說清楚了 2先在小組之間交流表演，待會請同學(xué)到講臺前來表演。小組交流互演 3哪兩位同學(xué)愿意上臺來一展你們的風(fēng)采？男生生自主上臺表演 4掌聲鼓勵著這位同學(xué)，謝謝你們精彩的表演。誰來評價一下他們的表演？生舉手師點名 2、課件展示圖片睡覺怕黑。 師表述：“我晚上怕黑，不敢一個人睡覺”晚上一個人睡覺害怕，相信在座的很多同學(xué)都會遇到這樣問題，那你們會向誰請教呢？生答復(fù) 1誰能幫她想個方法呢？ 生答，開小夜燈 2請大家先在小組表演，待會請同學(xué)上臺表

7、演。生交流，上臺表演 生評價把問題說清楚、及時追問了、聲音溫順、認真聽清了別人的建議 3、讓我們來看看這位小朋友遇到了什么難題？課件展示圖片購物。 師表述：“我想幫媽媽買一袋加碘鹽，但我不認識字”假如是你，你該請教誰呢？生答售貨員阿姨并說出請教的話 1這位同學(xué)的請教方式怎樣？生相機評價說出自己的觀點 2小組配合交流，一會請同學(xué)上來表演。女生上臺表演 3這兩位同學(xué)表演得精彩嗎？同學(xué)們表演得真是太精彩了，你們的掌聲已經(jīng)告訴了我。 4誰來評價一下她們的表演？評價，真實，把我們帶入了真實的場景中 5讓我們再次把掌聲送給表演的同學(xué)。 4、同學(xué)們，在生活中我們要學(xué)會主動向別人請教，那在你們的生活中，有沒有什么難題遲遲沒被解決呢？生答向你們小組的其他同學(xué)請教一下吧。生討論交流 5、好，同學(xué)們，你們的問題都被解決了嗎？生答那我們請幾位同學(xué)到前面來向大家請教一下吧！生上臺請教 6、看來，你們生活中有各種各樣的問題都沒有被解決，那我們可以利用下課時間向大家請教，好不好？ 四、深化延伸，小結(jié)“請教”。 1、在這里，教師為大家準備了一首請教歌，課件展示生齊讀 2、同學(xué)們，教師希望你們在今后的生活中養(yǎng)成