五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案（表格式）-Unit 1 Whats he like 第二課時(shí) 人教PEP

1、授課時(shí)間： 年 8 月 24-28 日授課班級(jí)5.15.4主備人課 題Unit 1 Whats he like?課 時(shí)第二課時(shí)Part A Lets talkLets try學(xué) 習(xí)目 標(biāo)我要能夠正確聽(tīng)、說(shuō)、朗讀“Whos.? He/She is. Whats he/she like? He/She is.Is he/she.? Yes,he/she is. No,he/she isnt.”等詢(xún)問(wèn)某人是誰(shuí)、怎么樣的相關(guān)交際用語(yǔ)。我要能夠正確聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀表示人物外貌與性格特征的形容詞 old, young ,funny,kind, strict.我要能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)表演Lets talk的內(nèi)容并

2、在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行真實(shí)交流和運(yùn)用。導(dǎo)學(xué)流程課堂結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)法指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)（ 5 分）導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)單詞：old young funny kind strict 讀一讀下列句子，試著將其譯為中文。Ms Wang will be our new teacher( )Whats she like?( )Is he strict? -Yes,sometimes.( )Is he young?-No,he isnt.讀一讀學(xué)習(xí)目標(biāo)要求。聽(tīng)錄音完成Lets try.根據(jù)題目要求完成各題小組檢查我能學(xué)會(huì)（10分）自研自探：1.自己學(xué)習(xí)4頁(yè)的Lets try.2、聽(tīng)錄音讀單詞和句子，模仿發(fā)音。3、自己試

3、讀、慢讀、快讀、自信大聲讀。按照提示一步步完成我們來(lái)合作（10分）合作探究：1.對(duì)子學(xué)習(xí)：a、與對(duì)子合作朗讀，解決自己不會(huì)讀的句子。b、交流翻譯成果，看誰(shuí)翻譯的準(zhǔn)確生動(dòng)。2、組內(nèi)小展示：a、組長(zhǎng)向教師反饋全組共同的疑難。b、分角色朗讀課文看書(shū)中4頁(yè)下面的對(duì)話(huà)，對(duì)子進(jìn)行如下對(duì)話(huà)：S1:Whos your English teacher?S2:Miss/Mr .S1:Is she/he .S2:Yes,she/he is. No,she/he isnt.要積極參與和討論哦我要展示（ 5分）展示一：小組合作分角色進(jìn)行表演本科對(duì)話(huà)。要求：全員參加，表演真實(shí)、自然。展示二：完成P4頁(yè)最后一項(xiàng)的對(duì)話(huà)練習(xí)S1:Whos your English teacher?S2:Miss/Mr .S1:Is she/he .S2:Yes,she/he is. No,she/he isnt.比一比誰(shuí)最棒當(dāng)堂反饋