廣州版英語四年級下冊Module5Unit9《Itlooksfun》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案Unit 9 It looks fun 教學設計義務訓練教科書 學校英語 四年級下冊 Module5 廣州市越秀區(qū)桂花崗學校 陳 昕一、 同學分析廣州市的四年級同學已具備兩年的口語,一年的英語學習基礎,有開口說英語的愿望；但另一方面由于詞匯量的局限性,對于舊知 識遺忘得快,說的句子往往局限于最近學期的內容；二、 內容分析 本模塊是四年級下冊比較后的內容,開頭學習現(xiàn)在進行時第三人稱單復數(shù)的使用；同學也在Module2 學習了時間和部分動作的基礎上,可從之前的內容著手引入課文及學習內容,并且合并之前的 詞匯,豐富了所描述的范疇；因此,老師通過文本重構,通過新舊 學問搭配運用從中提

2、高同學的語言表達才能和讀寫才能；三、 教學目標（一） 學問與技能 1、 能懂得運用一下功能性語言：（1）能把握運用 basketball, football, kung fu, skating, try, fun, think 等詞匯；（2）能把握現(xiàn)在進行時 be doing 的基本形式；（3）能敏捷運用現(xiàn)在進行時第三人稱復數(shù)的問與答；（4）能敏捷運用 It looks . Some of the/some of them 等句型；名師精編 優(yōu)秀教案2、 能通過所學語言描述正在發(fā)生的事情；3、 能把握課文,完成相關書面任務；4、 能在老師指導下完成文本重構；（二） 過程與方法1、 通過多種圖片

3、讓同學熟悉各種運動；2、 通過文本重構編寫小詩,把重難句運入其中,使同學朗朗 上口；3、 運用自主學習模式,使同學獲得敏捷運用語言的才能；（三） 情感、態(tài)度與價值觀1、 對所學內容感愛好,有自主學習的意愿；2、 有合作意識,積極與同伴溝通共同完成學習任務；3、 懂得珍愛生活中所擁有的；（四） 學習策略1、 能夠認真觀看、分析,利用圖片,閱讀材料,聽力材料獲 取信息；2、 在讀寫過程中積存方法,從而提高自己的閱讀才能和寫話 才能；四、 教學過程（一） Warm up 1、 通過復習時間,明白不同職業(yè)的人的辛酸；老師通過圖片轉換出各種職業(yè)人群在孩子們睡覺的時候仍在工 作 working 初步感知現(xiàn)

4、在進行,并且讓孩子們懂得珍愛,在圖名師精編 優(yōu)秀教案片轉換的時候老師不斷提問 握句型 try it with them ；2、 通過時間的推移,復習Do you want to try it with them. 掌get up, have breakfast, go to school, have class等日常動作,并且把動作改為現(xiàn)在進行時形式,同時 老師顯現(xiàn)句型 It looks ,并在最終的圖片中顯現(xiàn)課題 Module 5 Sports Unit 9 It looks fun （二） Learn the text 1、 通過課文句子 What are the children doi

5、ng. They are.開展 學習,依據(jù)不完全的圖片讓同學猜孩子們到底在干什么活動；從中把握新單詞 football, basketball, do kung fu, skate, think；學 會新單詞后讓孩子進行機械操練；2、 Lets talk more,通過恒大的照片提示同學是否想與恒大一起踢足球,引入課文重點句 with them. It looks fun. I want to go and try it 3、 通過運動場上的照片,提出問題Are all the children in the playground .從中引出課文重難句Some of the children, some of them .反復多形式操練,使同學把握；4、 通過之前學習的重點句引入課文；（1）聽課文錄音回答疑題；（2）完成課文抽空練習；（3）劃出課文重點句；（4）分角色演繹課文；名師精編 優(yōu)秀教案（三） Develop 1、 通過圖片讓同學連貫說話；五、 板書設計Module 5 Sports Unit 9 It looks fun What are the children doing. try They are . fun Some of the children , think som