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文檔簡介

1、 初 中 思 想 品 德 九年級 全 冊 第二單元 第一節(jié) 共同的問題 共同的選擇 時(shí)政播報(bào)我是一位小公民 撥開云霧讀一讀:我要歌頌大地,萬物之母、堅(jiān)固的根基、最最年長的生物。它養(yǎng)育一切在神圣的土地上行走、在海上活動(dòng)和在天上飛翔的創(chuàng)造物。它們都靠它的豐饒而生存。 (古希臘)荷馬在人類之初,人與自然曾經(jīng)保持和諧的關(guān)系。人類在生存發(fā)展的過程中通過不斷地認(rèn)識自然,利用自然,改造自然,創(chuàng)造出了燦爛的文明。都江堰小資料都江堰位于四川成都平原西部的岷江上,建于公元3世紀(jì),是戰(zhàn)國時(shí)期秦國蜀郡太守李冰及其子率眾修建的一座大型水利工程,是全世界至今為止年代最久、惟一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程,2200

2、多年來,至今仍發(fā)揮巨大作用。李冰治水,功在當(dāng)代,利在千秋,不愧為聞名世界的偉大杰作、造福人民的偉大水利工程。風(fēng)車是人們最早用以轉(zhuǎn)換能量的裝置之一,波斯人和中國人在數(shù)千年前即已懂得使用風(fēng)車,直到12世紀(jì)時(shí),歐洲才普遍利用風(fēng)車磨面粉和泵水。荷蘭低地使用風(fēng)車泵抽水,美國則使用較小型的風(fēng)車灌溉田地和驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。年,人們開始研究利用風(fēng)車做大規(guī)模發(fā)電年,在蘇聯(lián)的rimean Balaclava 地方建造了一座容量的風(fēng)力發(fā)電站。荷蘭風(fēng)車然而,隨著人類征服自然、改造自然的力度不斷加強(qiáng),打破了人與自然的和諧狀態(tài),嚴(yán)重地破壞了生態(tài)環(huán)境,導(dǎo)致生態(tài)危機(jī),也從根本上威脅到了人類自身的生存和發(fā)展。 第一節(jié) 共同的問題

3、 共同的選擇學(xué)習(xí)目標(biāo):情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識生態(tài)危機(jī)日益嚴(yán)重,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識、憂患意識,我們必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。能力目標(biāo):能正確分析造成生態(tài)問題的原因,能正確分析可持續(xù)發(fā)展是必然選擇。知識目標(biāo):知道從古至今人與自然的關(guān)系由和諧到不和諧導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)。知道可持續(xù)發(fā)展的含義。牛刀初試 1、你能舉例說一下當(dāng)今有哪些嚴(yán)重的環(huán)境問題嗎?2、出現(xiàn)生態(tài)危機(jī)的根本原因和直接原因。3、閱讀撒哈拉的變遷,說說你的心情怎樣,你想到了什么?4、面對日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題,人們不得不認(rèn)真地思考和探尋實(shí)現(xiàn)人與自然關(guān)系和諧的途徑與方法, 最終成為世界各國普遍認(rèn)同和共同選擇的發(fā)展模式??沙掷m(xù)發(fā)展5、可持續(xù)發(fā)展的含義和

4、基本要求。 6、 “竭澤而漁”、“焚林而獵”、“殺雞取卵“、”網(wǎng)開三面”這幾個(gè)詞的含義是什么?你看到過現(xiàn)實(shí)生活中有與此類似的現(xiàn)象嗎?針對這些現(xiàn)象你會提出什么建議?出現(xiàn)生態(tài)危機(jī)的原因:1、從根本上說是由于人類過度開發(fā)自然、掠奪式地利用自然造成的。2、不合理的生產(chǎn)方式和生活方式是造成生態(tài)危機(jī)的直接原因。 可持續(xù)發(fā)展指的是經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展,是既滿足當(dāng)代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。 它的基本要求:人們與自然和諧共處,并能夠認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。每到收獲季節(jié),一些地方的農(nóng)田中“狼煙四起”,農(nóng)民將農(nóng)作物秸稈就地焚燒。針對這種情況,某地積極倡導(dǎo)

5、秸稈循環(huán)利用,如他們創(chuàng)造了秸稈喂牛 牛糞制沼氣 糞渣肥田的生產(chǎn)模式(如下圖所示)。這一模式成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長點(diǎn)。請根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)劷斩捬h(huán)利用的意義。探究樂園答案:有利于減少污染,保護(hù)環(huán)境;有利于節(jié)約能源,提高資源利用率;有利于促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展;符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求。120世紀(jì)90年代以來,面對人口、資源和環(huán)境問題,人類逐漸形成了謀求 的共識。 ( )A控制人口增長 B合理開發(fā)資源 C可持續(xù)發(fā)展 D治理環(huán)境污染C快樂闖關(guān)2恩格斯說過:“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利,自然界都報(bào)復(fù)了我們?!边@句話告訴我們( )A人類在自然界面前是無能為力的B

6、人類從自然界獲得物質(zhì)幫助的同時(shí),也對自然界進(jìn)行了改造C人類對自然界無序的改造會從根本上威脅人類自身的生存和發(fā)展D人類不合理地利用自然,導(dǎo)致的嚴(yán)重環(huán)境問題,是不可解決的C 3在我們的身邊,我們能切身感受到日益嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)。造成這一變化的直接原因是( )A對資源的過度開采和浪費(fèi) B不合理的生產(chǎn)方式和生活方式C過于追求眼前利益,忽略了后代人的發(fā)展D人口的劇烈膨脹和人口素質(zhì)的低下B4下列選項(xiàng)中,與可持續(xù)發(fā)展的要求不相符合的一組是( )圍湖造田 自然資源取之不盡,用之不竭 毀林開荒 少生孩子多種樹 建立自然保護(hù)區(qū),整治國土A B C DD5對右邊漫畫“自食其果”的正理解不正確的是( )A人類不合理開發(fā)利用自然資源將危及到人類自身的生存B人類對自己造成的環(huán)境問題應(yīng)承擔(dān)責(zé)任甚至付出巨大代價(jià)C大自然是懂得報(bào)復(fù)人類的D生態(tài)危機(jī)和環(huán)境問題很多都是人類一手造成的自食其果C我思我悟1、在當(dāng)代,如何協(xié)調(diào)人類生存發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系已經(jīng)成為全球普遍關(guān)注的問題。2、生態(tài)危機(jī)從根本上是由于人類過度地開發(fā)自然、掠奪式地利用自然造成的。3、造成生態(tài)危機(jī)的直接原因:不合理的生產(chǎn)

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