小學師生讀書計劃

1、德威小學20132014學年度學期動一、指導思想全面落實教育局關加強中小學讀書活動的意見精神， 積極營造書香校園，進學校的文化建設；進一步提升教師的文 化素養(yǎng)，加深教師文底蘊，促進教師專業(yè)水平發(fā)展；引導學生 博覽群書，讓學生在籍的陪伴中快樂地獲得知識，夯實學生的 德才基礎，用書籍滋生命之根。二、讀書活動的目標基本原則（一）活動目標。通讀書活動的開展，培養(yǎng)學生的閱讀興 趣和閱讀習慣，提高生的閱讀能力和閱讀質(zhì)量；利用有效讀書 活動，引導廣大教師愛讀書，形成濃厚的研究和學習氛圍，實 現(xiàn)提升專業(yè)素養(yǎng)和人素養(yǎng)的目標；以讀書活動的有效開展，形 成人人好讀書、讀好的濃厚氛圍，豐富學校文化內(nèi)涵，深入推 進素質(zhì)

2、教育。（二）活動的基本原。1.全員參與的原則。把學校讀活動作為深入推進素質(zhì)教育、 構(gòu)建學習型校園的具行動，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下， 全面開展讀書活動，求學生、教師全員參與，鼓勵家長積極參 與。2.科學指導的原則根據(jù)各年學生的年齡理特點和認知 規(guī)律，科學安排閱讀容，注重科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)共同發(fā)展； 根據(jù)不同年級培養(yǎng)目、教學任務和教師專業(yè)成長規(guī)律，合理優(yōu) 化教師閱讀內(nèi)容。3.系統(tǒng)規(guī)劃的原則讀書活動校園文化建設相結(jié)合與新課 程改革相結(jié)合、與培學生良好的個性品質(zhì)和行為養(yǎng)成相結(jié)合。 各年級要精心規(guī)劃讀活動，體現(xiàn)學校特色和辦學理念，創(chuàng)新形 式，注重實效，形成色。4.注重成效的原則全校要把書作為一項日

3、常工作堅持讀 書活動的常態(tài)化、持化。學校領導干部、教師要身體力行，做 讀書的表率，將讀書自身的專業(yè)成長結(jié)合起來，以自身的讀書頁腳內(nèi)容德威小學20132014年度上期帶動學生讀書。要重培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，指導學 生以正確的方法讀書提升學生閱讀能力，提高學生閱讀質(zhì)量和 效果。三、活動措施及要求（一）教師讀書活動1.健全領導小組成立以校長為組長，導主任副組長，教研組長、骨干教師 為成員的讀書領導小。并以教研組為單位，成立讀書指導組， 形成讀書活動管理網(wǎng)，指導檢查學校教師的讀書活動。2.制定讀書計劃每個班級和教師要根學校的讀書活動計劃，擬定個人讀書 計劃和班級讀書計劃使讀書工作做到有章可循，

4、有的放矢。3.提供閱讀條件（）加強學校圖書室建設，校圖書室全天向師生開放。 （）學校閱覽室配備一定數(shù)的教育刊物，保證教師借閱。 （）支持教師將辦公室作為書活動交流的主陣地，鼓勵教師在高質(zhì)量完成必要讀篇目的同時，充分利用現(xiàn)代媒體進行網(wǎng) 上閱讀進行網(wǎng)上閱讀4.組建青年教師讀書團隊，引全體師生閱讀為調(diào)動教師讀書的積性，學校成立青年教師讀書團隊。 組 長：成 員： 周以下的青年教師。（二）學生讀書活動1.班級采取“捐書借閱”等形式，搞好班級書架的 建設。2.各班選好威信高負責任有較強的組織能力的讀書組織 委員，組織班級早讀和午間閱讀。3.各班組織好借書、分書等準工作，閱讀要求學生靜心、投 入，充分體現(xiàn)

5、自主、覺的學習風氣。每班每月到圖書室更換圖 書一次。4.根據(jù)學校推薦書目，開展大讀活動。閱讀量要求：高年級 每學期 5 。低級每學期 本5.各年級開展精典誦讀和古詩文誦讀等課外讀書指導 課教學。頁腳內(nèi)容德威小學20132014年度上期（）圍繞閱讀內(nèi)容，備好課上好 指導課：激發(fā)興 趣讀物介紹工具使用方法指導閱讀方法指導等。（）充分利用好每天的早讀間和下午活動時間（一二年級 第二節(jié)，三至五年級節(jié)課后半小時位學生進行自由閱讀 做好相應的讀書筆記（）各班要經(jīng)常組織學生展匯報自己近期的閱讀收獲： 開展不同形式的美文讀比賽斷提高學生的朗讀技巧和水平 開展演講、講故事賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展 評

6、等趣味性較強的讀活動，鍛煉學生的語言表達能力。開展 不同形式的寫作比賽征文比賽，用自己的筆寫自己的生活：記 敘文、讀后感、想象文等競賽。6.開展“讀書筆記評比讀活動中，各班根據(jù)各自年級 學生的特點，給讀書記設置相應的欄目（低年級段：好詞好句 名人名言；中年級段精彩片段、好詞好句、名人名言；高年級 段精彩片段好詞句名人名言心體會好讀書筆記7.廣泛開展古詩文誦讀活動倡鼓勵學生每天在家自覺讀 書不少于半小時。（）要求學生做到：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄 下來；中年級摘精美詞句；高年級做好讀書筆記（內(nèi) 容可以是摘抄精美詞、內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書 體會（）要求教師做到：和作布置結(jié)合起來，

7、不加重學生課 業(yè)負擔；有布置有查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。8.積極組織參加上級部門組織讀書寫等比賽讓學生在 實際中得到鍛煉。鼓學生向刊物投稿，并將優(yōu)秀習作在學校網(wǎng) 站上發(fā)表。9.將讀書活動與學校紅領巾廣結(jié)合，在廣播中進行閱讀交 流。10.助家委會，指導家長進行“親子讀級可開展“我 與家長同讀一本書逛書店長推薦圖書家 長參與讀書討論和匯”等活動形式，促進家庭讀書的發(fā)展，用 學生來帶動家長，營家庭書香氛圍，努力創(chuàng)建“學習型家庭 結(jié)合節(jié)假日開展好讀書活動。節(jié)日是進行高效閱讀、 培養(yǎng)閱讀習慣和提高讀能力的有效時期。節(jié)假日學校、班組都 要對學生節(jié)假日閱讀行科學計劃，規(guī)定閱讀篇目，提出閱讀要頁腳內(nèi)容

8、德威小學20132014年度上期求，開學后組織必須檢查，組織一次讀書筆記和讀書征文評選 活動，確保閱讀成效四、讀書活動安排一、二月份寒假期間教師向?qū)W生推薦適合本年齡段的書籍 三本，學期初開展讀手抄報活動，各年級制定本班級的讀書計 劃。三月份舉行“讀書伴成長”的演講比賽。四月份舉行讀書征文賽可以是讀后感也可以敘述讀書過 程中發(fā)生的小故事。五月份舉行“精典誦”比賽。六月份舉行 “書香班”的評選活動。七、八月份暑假期間展“師生共讀一本書”活動。 九月份開展暑期“讀交流會”、交流讀書心得、讀書筆記等。十月份舉辦“讀書手報”展評活動。十一月份舉辦講故事賽。十二月份舉辦“讀書名星”評選活動。教師閱讀推薦書

9、1.給教師的建議,（）蘇霍姆林斯基著 2.和教師的談話,（）贊科夫著3.有效教學方法,(美鮑奇著頁腳內(nèi)容德威小學20132014年度上期4.愛滿天下陶行知文學記 ,周毅、明5.蘇霍姆林斯基的一生（俄塔爾塔科夫斯基著6.賞識你的學生,孟華主編7.偉大的笨蛋：中外名人的生生涯彭歌8.教育的奇跡朱永新主編9.窗邊的小豆豆,（）黑柳徹子著10.中國著名班主任德育思想錄竇桂等11.中國著名特級教師教學思想錄于漪等12.帕夫雷什中學蘇)蘇霍林斯基著13.班主任工作漫談魏書生著14.向孩子學習孫云曉主編 李吉林小學語文情境教學境教育 吉林學生閱讀推薦書一、二年級神話故語故事奇遇記 野仙蹤背古詩 首公 話三、四年級成語故林童話生童話 索寓言流浪萬里教育故 事為