教師心理教育研修計劃

1、第 第 頁教師心理教育研修計劃為全面提高廣闊老師的心理健康水平和心理健康教育的素養(yǎng)，是保障心理健康教育正常、健康開展的重要條件，只有老師要身具有教育觀念、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和良好的心理素養(yǎng)，才能培育出身心健康、全面進(jìn)展的高素養(yǎng)的同學(xué)，所以開展好本學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)知識的培訓(xùn)是做好心理健康教育工作的前提和基礎(chǔ)，依據(jù)鎮(zhèn)賚縣2022年“互聯(lián)網(wǎng)+中學(xué)校老師繼續(xù)教育”全員培訓(xùn)實施方案的總體要求，學(xué)校心理健康教育學(xué)科培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)即全縣教學(xué)大檢查、高校區(qū)研修活動老師工作坊研修方式來進(jìn)行。為了使工作坊各項活動有序開展，取得實效，特制定鎮(zhèn)賚縣中學(xué)校心理健康教育工作坊研修計劃。一、研修目標(biāo)利用多種形式組織、引領(lǐng)學(xué)

2、校心理健康教育學(xué)科老師在視頻觀摩、參加研討等活動中了解和掌控本學(xué)科教育教學(xué)思路和方法，即重點理解心理健康、心理健康教育及中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要，通過研修使老師有意識地掌控學(xué)校心理健康教育的基本技能，自覺樹立正確的教育觀、進(jìn)展觀、同學(xué)觀和人才觀，從而更新教育觀念，提高老師專業(yè)技能有的放矢，能將心理健康教育的原理運用到教學(xué)實踐中，提高學(xué)校心理健康教育的整體效益。二、研修對象學(xué)校心理健康學(xué)科老師三、 研修內(nèi)容(一)專題講座：心理健康、心理健康教育及中學(xué)校心理健康指導(dǎo)綱要解讀。主要包括：1.心理健康教育及其指導(dǎo)綱要的解讀(1);2.心理健康教育及其指導(dǎo)綱要的解讀(2);3.心理健康教育及其指導(dǎo)綱要

3、的解讀(3);4.心理健康教育及其指導(dǎo)綱要的解讀(4);5.心理健康教育及其指導(dǎo)綱要的解讀(5).二課例觀摩：你笑我笑他也笑、青蘋果時代三主題研討：1.如何引導(dǎo)同學(xué)微笑面對生活2.如何引導(dǎo)同學(xué)做寬容大度的人3.如何引導(dǎo)同學(xué)青春期交往4.如何引導(dǎo)同學(xué)建立良好的人際關(guān)系四集體備課：任選一節(jié)課，同課異構(gòu)。四、研修方式一專題講座二觀課議課三主題研討五、研修時間2022年8月12月六、研修活動的組織與實施一成立工作坊研修組織坊主： 教研員 于冬梅二組建學(xué)校心理健康教育微信群.群號:*加強(qiáng)群內(nèi)溝通溝通，使老師盡快入坊，了解工作坊的詳細(xì)模塊內(nèi)容以及學(xué)習(xí)研討的操作步驟，領(lǐng)悟如何發(fā)帖、上傳日志、參與研修活動等等。3.加強(qiáng)工作坊過程管理坊主要負(fù)起責(zé)任，按時組織和發(fā)起研修活動，老師根據(jù)工作坊考核方案的各項內(nèi)容要求，保質(zhì)保量參與評論