教師信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃

1、第 第 頁教師信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃 老師信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃 1、嚴(yán)格根據(jù)研修流程，結(jié)合評價(jià)的指導(dǎo)看法，彌補(bǔ)自己的短板。 要熟識研修的平臺，根據(jù)每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動(dòng)參加群內(nèi)的爭論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時(shí)完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識，主動(dòng)請教老師和同學(xué)，加強(qiáng)合作與共享。 2、每天安排1-2小時(shí)學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好機(jī)會，親密聯(lián)系課堂教學(xué)著重理論與實(shí)踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)的新問題要因地制宜，結(jié)合本地的實(shí)際狀況來解決，無論是硬件與軟件，都能想方法去克服，保證完成研修任務(wù)。 3、平常要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是對自評中暴露出的技能短板要想法彌補(bǔ)，要在科

2、學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，要轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用技能標(biāo)準(zhǔn)和信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關(guān)主題開展研修。 4、學(xué)思寫相結(jié)合，在研修中要堅(jiān)持思索，堅(jiān)持撰寫研修日記，要在博客上新開拓一個(gè)研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時(shí)間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，檢視自己研修的改變。 5、積極主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng)，培育自己的合作技能。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學(xué)解決軟件的運(yùn)用問題，虛心向有技能的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的技能，援助同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。 老師信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃

3、信息技術(shù)進(jìn)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，我校以進(jìn)展為主題，以改革為動(dòng)力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點(diǎn)，以推動(dòng)素養(yǎng)教育為中心，力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校。結(jié)合我校校情，我們擬定了2022年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案。 一、培訓(xùn)目的 1.使廣闊老師能夠了解和掌控計(jì)算機(jī)有用基本操作知識與技能。 2.使廣闊老師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡約的教育教學(xué)信息處理。 3.使廣闊老師能夠比較嫻熟的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。 二、培訓(xùn)對象 1.在校的全部教職員工。 2.學(xué)校不設(shè)定參與考試?yán)蠋煹哪挲g，對自己不參與考試的老師將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。 3.對已經(jīng)取得國家或省級計(jì)算機(jī)過關(guān)證件的老師，也需

4、要參與學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)有用技術(shù)考核。 4、計(jì)算機(jī)老師也應(yīng)參與學(xué)校組織的考試。 三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求 1.基本操作部分 文件及文件夾的建立、命名、保存、文件及文件夾的刪除、移動(dòng)、重命名。文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、查找。 2.了解word的最基本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分 文字輸入(速度、精確率)、排版、本學(xué)科試卷排版打印。 3.表格的制作部分 繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)、設(shè)計(jì)表格、教案設(shè)計(jì)。 4.會運(yùn)用cai軟件幫助教學(xué)，多媒體課件(幻燈片)的制作。 5.網(wǎng)絡(luò)知識部分： (1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件 (2)創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教

5、案，參與與校內(nèi)外老師的集體備課活動(dòng)。 四、培訓(xùn)方式： 以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。 五、考核的方法和形式 1.考試的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)有用操作技術(shù)，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。詳細(xì)考核的內(nèi)容及要求細(xì)那么，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。 2.本次計(jì)算機(jī)有用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個(gè)人自學(xué)。 3.本次計(jì)算機(jī)有用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成果，即：優(yōu)秀、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān))。 4.對取得老師計(jì)算機(jī)有用技術(shù)考核證書的老師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。 老師信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃 自我分析：測評結(jié)果，很令人尷尬，一貫以為自己的信息技術(shù)技能還行，但是，在實(shí)際教學(xué)中感覺運(yùn)的很少，

6、參見這次國培，期望自己在利用信息技術(shù)技能方面更上一層樓。環(huán)境分析：學(xué)校的信息化環(huán)境一般，只有少數(shù)班配置了白板，安裝了實(shí)物投影儀。這在農(nóng)村學(xué)校中，是比較先進(jìn)的了，但是信息化資源庫還沒有建立。 我的進(jìn)展目標(biāo) 進(jìn)展總目標(biāo)：力爭獲得優(yōu)秀學(xué)員，完成此次培訓(xùn)。 1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)技能。 2、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展技能。 3、能嫻熟的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的進(jìn)展。 行動(dòng)計(jì)劃 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學(xué)第一線，教學(xué)任務(wù)繁重，除了備課，寫教案，批改作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)都要占去我許多的時(shí)間，在網(wǎng)上培訓(xùn)，整塊的時(shí)間學(xué)習(xí)，有點(diǎn)困難，但是這我也明白，做為一線老師，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，否那么跟不上時(shí)代的要求，也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)，對于我來說面臨的困難不僅僅是時(shí)間緊，工作繁忙，而切本校的信息設(shè)備配備不能滿意每個(gè)老師學(xué)習(xí)。抽取零散的時(shí)間，我想我也能完成本次培訓(xùn)任務(wù)，很是期盼。 實(shí)現(xiàn)進(jìn)展目標(biāo)的詳細(xì)途徑： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)國培課程、并實(shí)時(shí)做好筆記和反思。 2、加強(qiáng)溝通。信息是需要溝通的，在這樣的信息技能平臺，盼望更和我一樣的同事，溝通心得，把學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為技能，或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容