幼兒園小班體育教案《小青蛙跳過河》

1、 幼兒園小班體育教案小青蛙跳過河 小班親子體育活動教案小青蛙跳過河 設(shè)計意圖： 體育嬉戲是幼兒最喜愛的活動，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩是他們把握根本技能和學(xué)問的最有效的方法和途徑之一。那么，如何抓住孩子的這一心理特點，以幼兒最喜愛的嬉戲形式來建構(gòu)我們的教學(xué)活動呢？本節(jié)課，我在幼兒熟悉青蛙，知道青蛙根本習(xí)性的根底下，設(shè)計了“小青蛙跳過河“活動。 活動背景： 1.幼兒了解青蛙根本習(xí)性，如跳動方法、叫聲等。 2.了解“兔子舞“根本節(jié)奏。 教學(xué)目標： 1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。 2、進展與家長的合作力量,體驗活動帶來的勝利和歡樂。 教學(xué)預(yù)備： 1.每人預(yù)備彩色紙盒各兩個 2.大

2、青蛙、小青蛙頭飾每人一個、荷葉若干 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動興趣 師：“呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱“，大家好，聰慧的小一班小朋友你們好，今日呱呱來和你們玩嬉戲，你們熟悉呱呱嗎？你們知道我是誰嗎？ 生猜：“青蛙。“ 師：今日太陽出來了，小朋友和爸爸媽媽一起跟著呱呱跳出去曬曬白肚皮好不好?！?二、伴隨音樂開頭熱身運動 教師引導(dǎo)幼兒伴隨音樂排好隊伍跳到指定地點，并依據(jù)節(jié)奏嘗試不同跳法，如呱呱、呱呱大步跳動，呱呱呱呱小步跳動，讓幼兒把握根本跳動技能。在音樂停時幼兒和家長到指定位置站好。 三、教學(xué)“小青蛙跳過河“ 師：小朋友們你們跳得累嗎？和呱呱一起到河邊快樂嗎？今日呱呱要帶小一班的爸爸

3、媽媽去我們家的小河里跳一跳，比競賽看看呱呱跳的遠、跳得快還是小朋友跳的遠跳得快。 教師示范，先放荷葉，再在荷葉上放紙盒，跳到盒中放下一個紙盒，并拿回前一個放在下一處。 師：呱呱有問題要問小朋友，請問呱呱是怎么跳的呢？呱呱跳的時候都用了什么？ 生答：荷葉和紙盒。 師：“這是呱呱的房子，假如不帶好自己的房子就沒有地方住了，大青蛙要住大大的房子，小青蛙住小房子?！?四、家長和孩子做親子互動，樂觀參加今日的體育活動 引導(dǎo)幼兒和家長試一試，依據(jù)剛剛進展的方法，自由練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。 師：下面呱呱要請一個大青蛙幫忙呱呱跳到河對岸，媽媽要幫呱呱拿好荷葉和房子，要不然呱呱就會掉到河里去了，（在家長和教師互動

4、的同時教師要敘述要點，如一個荷葉和另一個荷葉的距離要把握好，太大了跳不到，太小了鋪張時間?？隙ㄒ獏f(xié)作好，把握好時間，不能由于看別人耽擱自己的競賽時間。） 教師請一組較為機智的孩子和家長做示范，從小河這頭開頭由家長幫忙孩子鋪荷葉，到了河對岸回來時由孩子幫忙家長鋪荷葉。 師：“剛剛的小青蛙和大青蛙跳的棒極了，小朋友們，你們會不會呢，下面請你和你的爸爸媽媽一起跳過河再跳回來，呱呱在河的這頭等你們，看看哪一組最先回到呱呱身邊。“ 師：“剛剛你們都進展了競賽，現(xiàn)在呱呱焦急了，我想和你們比競賽，看看是你們速度快還是我快。 教師和幼兒家長組進展競賽將今日活動推向高潮。 師：“呱呱今日和小朋友們在河邊跳過了小河，熬煉了身體，現(xiàn)在小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯?！?五、伸展活動，完畢課程 放音樂“兔子舞“幼兒和教師一起邊唱邊回教室。 教學(xué)反思： 本次活動我采納了談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對今日活動的興趣。依據(jù)“兔子舞“的節(jié)奏，讓幼兒和家長在熱身運動中大致了解今日所學(xué)內(nèi)容，接著示范活動方法以及留意事項并且選擇個別親子組做示范，讓幼兒充分理解活動內(nèi)容和方式。在活動最終以競賽形式加強訓(xùn)練，熬煉幼兒的榮譽感，讓幼兒充分體驗本節(jié)課的樂趣。在教學(xué)過程中我自己感覺有些單一，嬉戲的這段時間是較長的，