2022年青藍工程小結(jié)范本

1、第5頁共5頁2022年青藍工程小結(jié)范本工作小結(jié)寶應實驗初中顧嘯敏在忙碌的工作中，轉(zhuǎn)眼間又一個學期過去了，我與翁老師師徒結(jié)對也已經(jīng)一年了。在來到實中的第一個年頭中，我跟隨翁老師進行數(shù)學學科的學習，他不僅_了我數(shù)學教學、管理學生的方法，更重要的是翁老師用他的人格_力感染著我，他不愧是感動實中人物，他在做人做事、職業(yè)道德方面都積極的影響了我，他毫不保留地給予了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。在開學初，在校領導的安排下，我們進行了結(jié)對儀式，也讓我明白了學校進行教師師徒結(jié)對活動，為青年教師搭設了“三個

2、平臺”即學習的平臺、科研的平臺、展示的平臺。我們青年教師只有在骨干教師的傳、幫、帶下，才能在較短時間內(nèi)適應實驗初中的新環(huán)境，真正繼承和發(fā)展實中的優(yōu)良傳統(tǒng)樂于奉獻。我很高興學校為我找了一位這么好的師傅，讓我很快融入了_。記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學?！弊鳛橐幻n改的青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，一學期以來，我通過閱讀有關雜志：如新課程研究、中國教學的奇跡，另外還網(wǎng)上學習等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。當然，在學校最重要的學習的方式就是聽課，通過學習優(yōu)秀教師的先進教學經(jīng)驗，使自己

3、能更快的成為一名合格教師，這學期我一共聽了_節(jié)課。課堂上翁老師有條不紊，教學_有序、生動，重難點分明，語言簡練規(guī)范，板書細致認真，每一節(jié)課都上的很精彩，無不顯示他教學經(jīng)驗豐富，但每天放學他仍能克服疲憊，耐心輔導學生，這種敬業(yè)精神是十分可貴的。如何讓自己獲得更大的收益呢。我是這樣理解的，也是這樣做的：1、尊重指導老師，謙虛謹慎地接受批評，對教學中存在的疑難問題我虛心請教師傅，得到了及時幫助；2、在幫教活動中，我主動接受老教師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導，課堂教學有了較大的進步；3、主動聽課，做好聽課記錄，及時寫一些反思；4、我廣泛閱讀學習各類數(shù)學報紙以及雜志，有意識地積累平時理論知識

4、和教學心得。5、多吃苦、多開課?；叵肷险n，從準備各種繁瑣的教具、到修改教案、到每次試教，方方面面翁老師都對我提出了自己的看法。比如聽試教課后，總是詳細的評議優(yōu)缺點，如語言需要精練，教學方法靈活些；態(tài)度過急了，要求溫和些等等。6、在學生管理上要剛?cè)岵?，課堂上要嚴格要求學生，課余也要多關心理解學生，做到關愛學困生、嚴愛尖子生。讓學生樂學、善學。我深感自己還未將本領學到家，還要向師傅學習的東西實在太多。2022年青藍工程小結(jié)范本（二）本學年泉北小學教導處繼續(xù)實施“青藍工程”。加強了對青藍工程的指導，努力探索青年教師培養(yǎng)的新路子，促進了青年教師的成長，順利實現(xiàn)了新老教師的交替。目前，青年骨干教師占一

5、線教師的_%左右，教學質(zhì)量不斷提高，涌現(xiàn)了一批批先進青年教師。我們的做法與體會是：一、領導重視學校領導認為學校教育教學的生命在于質(zhì)量，教學質(zhì)量的關鍵在于教師在于教師素質(zhì)，要實現(xiàn)學校長盛不衰，關鍵的關鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學校工作的重中之重。因此學校領導一貫十分重視青年教師的培訓工作，學校領導每學期找每位青年教師談一次話，了解關心他們思想、工作、學習、生活。學校領導總是抽出時間認真聽新教師上課，聽指導老師給新教師上示范課，也聽他們的分析指導課，查看他們的備課筆記和教學心得。并將它作為評優(yōu)、評職稱的重要依據(jù)之一，學校領導的關心和督促有力的強化

6、了青年教師的進取精神，一批又一批青年教師正是在領導關心和優(yōu)秀的老教師的指導下迅速成長為骨干教師。二、轉(zhuǎn)變觀念傳統(tǒng)的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領傳給徒弟。但我們以為青藍工程不能僅僅停留在解決一個教學技藝的傳授和繼承問題上，更要幫助青年教師確立敬業(yè)樂業(yè)樂于奉獻的精神。教師應該把自己的工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。所以幫助青年教師確立專業(yè)思想，樹立終生從事教育的思想對于提高教師思想業(yè)務素質(zhì)，提高教學質(zhì)量具有十分重要的意義。對師傅而言，最重要的使命也是用他們樂業(yè)敬業(yè)的模范行為去教育影響青年教師，幫助他們樹立熱愛教育，熱愛學生，把教育作為自己畢生的事業(yè)的觀念。三、選好師傅名師出高徒。要帶出

7、一支高素質(zhì)的青年教師隊伍，首先要選好“師傅”。我們的標準是有敬業(yè)精神，頂真精神，有幫帶能力，有教學實績。這里的“頂真態(tài)度”，就是要求導師具有嚴謹認真的治學態(tài)度。作為“導師”，必須具有嚴謹頂真的態(tài)度，不做老好人。四、目標明確實行青藍工程，我們的總要求是“一年適應，二年成熟，三年挑大梁”。具體到青年教師，要求他們堅持跟班聽課，一年內(nèi)基本掌握教學技巧和教學思想，掌握所任學科的教學任務要求，認真寫好教學心得。第二年除繼續(xù)聽課，熟練運用教學藝術外能熟悉教學業(yè)務，開展一些教學研究。到第三年能熟練掌握一個教學小循環(huán)的各個環(huán)節(jié)，基本形成自己的教學風格。五、加強指導在實施青藍工程過程中，我們在強調(diào)嚴格規(guī)范教學程

8、序、教學要求如板書、解題規(guī)范等的同時，更強調(diào)要給青年教師傳帶新的教學思想，我們認為教育現(xiàn)代化關鍵是教師的現(xiàn)代化，而教師的現(xiàn)代化的關鍵又是觀念的現(xiàn)代化，我們要求指導老師站在21世紀知識經(jīng)濟時代的要求的高度去認識現(xiàn)代教育，要從素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生能力的高度指導年輕教師。年輕教師既要繼承我們優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更要具有全新開放的現(xiàn)代化教育觀念，勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，教育的希望在于創(chuàng)新學校的希望也在于創(chuàng)新。我們不主張青年教師只是鸚鵡學舌地照搬導師的備課筆記和教學套路，而是鼓勵青年教師開動腦筋，大膽探索。指導老師在放手的同時，又注意抓住關鍵環(huán)節(jié)，重點內(nèi)容給青年教師予以點撥，要鼓勵徒弟大膽發(fā)表不同看法，試行不同的教法。在聽取了青年教師的課后及時作好點評，不能只聽不析，也不能只說好的，當然也不能一味批評。六、檢查總結(jié)為了確保青藍工程落到實處，我們的做法是：一課一評，一周一議，一學期一小結(jié)，一學年一總結(jié)?？偨Y(jié)評比的內(nèi)容不僅限于所任學科的成績，還包括聽青年教師上課，檢查青年教師的備課、聽課筆記和教學心得，看師徒聽課評課記錄以及學科成績。不僅要總結(jié)師徒結(jié)對的經(jīng)驗。還及時總結(jié)教訓，以啟迪后人，少走彎路，并努力把它