大班繪本《老鼠嫁女兒》-廖小華老師

1、Word - 6 -大班繪本老鼠嫁女兒-廖小華老師 大班繪本老鼠嫁女兒 活動目標： 1、理解故事內容，明了任何事務、人物都不是完善的，是有缺點的。 2、喜愛自己的特長和別人的特長，承認自己的短處，學習取長補短。 3、體悟婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子嬉戲帶來的樂趣。 活動重點、難點： 重點：理解故事內容，明了沒有人是最強的道理，都是有缺點的。 難點：懂得揚長補短。 活動預備： 1、故事老鼠娶親PPT 2、節(jié)奏顯然的音樂（婚禮曲） 3、太陽、云、風、墻、老鼠、貓的卡片，及其相對的字寶寶（照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚長避短、 取長補短的漢字） 4、循環(huán)圖 活動過程： 一、激趣導入 1、今日，我給大家?guī)?/p>

2、來了一段好聽的音樂，聽完后告知教師，在這段音樂里人們會在做些什么事？ 幼兒研究（興奮的事、結婚）都是興奮的事情，老師小結。 2、展示圖片：花轎 提問：這是什么？什么時候會坐轎子？（結婚、娶親），接下來，教師要給小伴侶們講一個關于嫁女兒 的故事，故事的題目叫老鼠嫁女兒。 二、觀賞理解故事 1、完整的觀賞故事。 （1）提問故事名稱、新娘的名字。 （2）故事里浮現了誰??？ （3）老鼠村長為女兒的第一個女婿是誰？接著是誰？ 2、組織幼兒研究，協助理解故事內容。 2、帶問題觀賞。 （1）邊講故事邊演示ppt。 （2）（太陽、烏云、風、墻、老鼠、貓）的本事是什么？它最怕誰？ （3）他們各有什么本事？（展示

3、字卡，用動作協助幼兒理解） （4）你覺得在這個故事里誰是最強的新郎呢？為什么？ 小結：他們都有自己最強的地方，分離是照、遮、吹、擋、打洞、捉，但是中沒有人是最強的，都有自 己的強的地方，也有自己弱的地點。 世界上沒有最強的人，那美叮當到底該找誰當新郎呢？（可提醒：找不到最強的，但可以找最喜愛的， 誰最喜愛她呢？）美叮當嫁給了老鼠小阿郎，他們結婚了！看圖片（結婚音樂起） 三、遷移感觸 1、最強的你 小伴侶你們有最強的地方嗎？我們把最強的地方叫做特長，你知道自己的特長是什么嗎？(小伴侶每個人 說)。小結：每個人都有特長，都有優(yōu)點，由于特長會讓我們很棒。 2、不強的你 每個人都有自己最強的地方，但每

4、個人也有不夠強的地方，我們把不強的地方叫做短處，你知道你的短 處是什么嗎？你們能夠知道自己的短處，真好，由于惟獨發(fā)覺自己的不足，才干夠長進！ 3、小結 展示字卡（揚長避短發(fā)揮、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點、不利條件。取長補短吸取別人的特長，來彌 補自己的不足之處。）每個人都有自己的特長和短處，當我們取長補短，相互協助時，就會變得很強大 。 四、角色嬉戲：老鼠嫁女兒 新娘1個、媒婆1個、新郎1個、敲鼓的6個，吹嗩吶4個， 抬轎4個，其余隨行人員。前面6個，后面8個。 附：故事 先前，有個老鼠村，村里有個村長，村長有個長的十分美麗的女兒，叫美叮當。村里還有個小伙子叫小 阿郎，村子里全部的老鼠都很想娶美叮當當

5、老婆。村長不知道要嫁給誰，于是他打算要“拋繡球”招親 。 拋繡球那天，村里面的老鼠都來了，由于只要接到繡球就可以娶村長的女兒了。 誰知道美叮當剛把繡球拋出去，驟然從黑暗中竄出了一個大黑貓，把村里全部的老鼠都嚇跑了。 經過大黑貓的搗亂，村長打算，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。但誰是最強的呢？村長想到 了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽，太陽，你是最強大的嗎？”太陽說：“沒錯，我是最強大的?！?但正說完，一團烏云漸漸的飄了過來，攔住了太陽。于是村長問烏云：“烏云、烏云，你是做強大的嗎 ？”烏云說：“我是??！”話剛說完，恰巧一陣風吹過來，吹散了烏云。村長又問風：“你是最強大的 嗎？”風說：“是啊”。說完它就吹起了一陣強風把吹的又高有遠，直到停在一面墻上。村長被摔的鼻 青臉腫，牽強爬起來問墻說：“你是世界上最強的嗎？”墻說：“