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1、Word - 3 -大班科學：會吐絲的蠶-張娜娜老師 大班科學：會吐絲的蠶 活動目標： 1、 了解蠶的生長過程及變化特征。 2、 感知絲制品的特征，了解絲綢是中國的發(fā)明。 活動預備： 1、 在年級自然角飼養(yǎng)蠶，記錄蠶的生長過程。 2、 蠶生長發(fā)育課件及視頻。 3、 一起收集絲綢、棉麻制品。 活動過程： 一、問題情景 一團團絲綿遇見一團團棉花，興奮地大聲招呼起來：“兄弟姐妹們，你們好！我們大家一定總算見面了，哈哈?！泵藁ㄕf：“我們和你們可不是一家子??！”絲綿說：“這怎么可能呢？” 1、 比較棉花和絲綿形狀要相同點和不同點。 2、 思量：它們是一家子嗎？絲綿是從哪里來的？ 小結：棉花是生長在泥土里

2、的，喝的是水，吃的是肥料，長出根、莖、葉后才會結出棉花。絲綿是由蠶吐出的絲組成的。 二、了解蠶的生長過程及特征 1、 邊看課件邊研究：蠶是怎么一天一天長大的？我們飼養(yǎng)的蠶寶寶到哪里去了？（蠶寶寶變成白粉蝶飛了。） 2、 觀察蠶的生長變化視頻。 小結：本來蠶爸爸媽媽生下的卵長大變成蛹，再長大變化蠶，然后吐絲結繭，最后破繭而出變成蝶，蠶寶寶的一生變了5次模樣。 三、聽故事絲綢 在中國古代，人們都是用棉花紡紗織布走衣服。有一次，一個喜愛養(yǎng)蠶的中國皇后，一不當心把蠶繭掉進愉快里，結果她發(fā)覺這個蠶繭可以抽出很長的絲來。她就請人將蠶絲織布，紡絲成的布又輕有滑，就給它起個名字叫絲綢。絲綢是我們中國最早發(fā)明的，古代的中國人真聰慧。 四、絲綢制品展覽會 1、 尋覓絲制品，找找哪些是絲做的？ 2、 比較棉布與絲綢的區(qū)分。 3、 歸納：絲綢特殊輕、特殊滑，色彩圖案特殊好看，所以

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