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文檔簡介

1、Word - 3 -大班科學活動森林舞會-吳敏潔老師 大班科學活動森林舞會 一、活動目標 （一）探索讓影子動起來的條件，發(fā)覺影子之間的變化與手電筒的光照耀物體時移動的快慢有關系。 （二）能有條理地表述自己的觀看發(fā)覺，對影子的變化感愛好。 （三）體悟合作探索的樂趣。 二、活動預備 （一）學問閱歷預備：玩過影子嬉戲。 （二）物質材料預備：彩色烏龜、小鳥、大象、小猴子、蛇、小羊彈琴、小熊打鼓等圖形卡片若干；白紙、手電筒、膠棒人手一份。 三、活動過程 （一）以“小烏龜跳舞”引入主題 今日是一年一度的森林舞會，小烏龜也預備了一個節(jié)目，它要讓自己的的影子跳舞，你們覺得可以勝利嗎？ （二）幼兒第一次操作 1

2、.介紹材料 2.介紹規(guī)章 （1）把烏龜粘貼在紙上，用手電照在烏龜?shù)纳砩?，移動手電看看你的烏龜影子能勝利跳舞嗎?（2）你也可以看看你旁邊的小伴侶有沒有勝利，他是怎么做的，烏龜影子才干跳舞。 （3）操作結束后將工具收好并放回原位。 3.幼兒操作，老師指導。重點指導幼兒發(fā)覺讓影子動起來的條件。 4.組織幼兒溝通研究 師：小伴侶們，你們讓烏龜?shù)挠白犹鑴倮藛幔?（1）研究：為什么有些烏龜影子會跳舞，有些烏龜影子不會跳舞？ （2）老師小結：本來要讓烏龜?shù)挠白犹?，我們要把手電筒的光照在烏龜?shù)纳砩希夷阆胍屗哪膫€部位跳舞，哪個部位就不能貼住。 （三）其次次操作 剛剛你們和小烏龜協(xié)作的真默契啊，其

3、他的小動物們看見了都想請你們幫忙，有小熊、小羊、小鳥、猴子、大象、蛇它們也想表演影子跳舞，但是，這些小動物有一些要求，有的小動物啊表演的是漸漸的舞蹈，有一些表演的是快的舞蹈，你們有方法嗎？ 1.幼兒操作試驗，師指導，重點指導幼兒觀看知道手電筒的光照耀物體時移動的快慢與影子之間的變化有關系。 播放音樂讓幼兒按照音樂節(jié)奏有快有慢的讓動物影子跳起舞。 2.溝通與研究 你們都勝利讓動物影子有快有慢的動起來了嗎？你是怎么做的？ 老師小結：本來啊，影子之間的變化與手電筒的光照耀物體時移動的快慢有關系。假如我們要讓動物的影子快快的跳舞手電光就要動的快些，要讓動物的影子漸漸的跳舞手電光就要動的慢些。 （四）延長

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