體積和體積單位【教學(xué)教案】

1、體積和體積單位教擘導(dǎo)航：【教阜內(nèi)容】體積和體積單位(教材第27、28頁(yè)的內(nèi)容、第28頁(yè)的“做一做”，及第 32頁(yè)練習(xí)七的第15題)?！窘屉⒛繕?biāo)】.使擘生理解體積的概念，了解常用的體積單位，形成表象。.培養(yǎng)擘生比擬、觀察的能力。.通過(guò)擘生的動(dòng)手實(shí)踐，加強(qiáng)擘生空間概念的開展?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】常用體積單位?！臼蛛陡窚?zhǔn)備】“烏鴉喝水”課件，玻璃杯、水、沙子、木條【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】口答:1米、1分米、1厘米是什么計(jì)量單位？1平方米、1平米分米、1平方厘米又是什么計(jì)量單位？【新課講授】.認(rèn)識(shí)體積的概念。(1)故事導(dǎo)入：多媒體課件演示烏鴉喝水的故事?？赐旰?，老師提問(wèn): 烏鴉是怎么喝到水的？為什么把石頭放進(jìn)瓶子里，瓶子

2、里的水就升上來(lái)了。引導(dǎo)阜生說(shuō)出石頭占了水的空間，所以水就升上來(lái)了。(2)實(shí)驗(yàn)證明老師:石頭真的占了水的空間嗎？我們?cè)賮?lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 一下。取兩個(gè)同樣大小的玻璃杯，先往一個(gè)杯子里倒?jié)M水，取一塊鵝卵石放 入另一個(gè)杯子里，再把第一個(gè)杯子里的水倒入第二個(gè)杯子，讓擘生觀察會(huì)出 現(xiàn)什么情況。阜生通過(guò)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn):第二個(gè)杯子裝不下第一個(gè)杯子的水，因?yàn)榈诙€(gè)杯 子里放了一塊石頭，石頭占了一局部空間，所以裝不下了。（3）觀察比擬觀察:洗衣機(jī)，影碟機(jī)和手機(jī)，哪個(gè)所占的空間大？教師:不同的物體所占 空間的大小不同。（4）體積概念的引入教師:物體所占空間的大小叫做物體的體積。提問(wèn):體積與外表積的概念相同嗎？為什么？.體

3、積單位的認(rèn)識(shí)。（1）出示兩個(gè)長(zhǎng)方體。提問(wèn):怎樣比擬這兩個(gè)長(zhǎng)方體體積的大小呢？（要比擬這兩個(gè)長(zhǎng)方體體積 的大小就要用統(tǒng)一的體積單位來(lái)測(cè)量）（2）根據(jù)常用的長(zhǎng)度單位和面積單位，想一想常用的體積單位有哪些？教師:計(jì)量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米、立方分米、 立方米，可以分別寫成cn?,dn?和m3。（3）認(rèn)識(shí)體積單位。老師:請(qǐng)你猜一猜IcrrP/dnR In?是多大的正方體。擘生討論后回答:棱長(zhǎng)是1cm的正方體，體積是1cm3；棱長(zhǎng)是1dm的正 方體，體積是ldm3；棱長(zhǎng)是1m的正方體，體積是lm3。手攵師請(qǐng)阜生看季攵材, 證實(shí)同擘們的回答是正確的。（4）再次感受體積單位實(shí)際的大小。一

4、粒蠶豆的大小是IcnA請(qǐng)同擘們估出身邊體積是IcnP的物體。一個(gè)粉筆盒的大小是Idm）請(qǐng)同擘們用手捧出Idn?大小的物體。用3根1m長(zhǎng)的木條做成一個(gè)互成直角的架子，把它放在墻角，看看 Im?有多大，估計(jì)一下，大約能容納幾個(gè)同阜？教師:立方厘米，立方分米，立方米是常用的體積單位，要計(jì)算一個(gè)物體 的體積，就要看這個(gè)物體中含有多少個(gè)體積單位，請(qǐng)同擘們用4個(gè)lcm3的小 正方體擺成一個(gè)長(zhǎng)方體，你知道這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少嗎？（4cn?）為什 么？（因?yàn)樗怯?個(gè)體積是Icn?的小正方體擺成的）（5）練習(xí):完成課本第28頁(yè)“做一做”第1、2題?！菊n堂作業(yè)】孝攵材第32頁(yè)練習(xí)七15題。【課堂小結(jié)】孝攵師:同擘們，今天我們認(rèn)識(shí)了體積和體積單位。它們?cè)谖覀兊纳钪袘?yīng) 用非常廣泛。通過(guò)今天的阜習(xí)，大家又有什么收獲呢？體積和體積單位物體所占空間的大小叫做物體的體積。常用的體積單位有立方厘米，立 方分米，立方米?？煞謩e寫成cn?, dn?, m3。長(zhǎng)方體和正方體是最基本的立體圖形，在這節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)課件演 示“烏鴉喝水”的故事，再讓擘生親身驗(yàn)證”石頭占了一局部的空間，所以第一 杯水無(wú)法全部倒入”這一結(jié)論。繼而讓擘生對(duì)洗衣機(jī)，影碟機(jī)，手機(jī)三種物體 進(jìn)行比擬，從而引出體積的概念。擘生雖然知道了物