《落葉是疲倦的蝴蝶》閱讀答案

1、落葉是疲倦的蝴蝶閱讀答案 篇一：落葉是疲倦的蝴蝶賞析 07年高考福建卷閱讀材料落葉是疲倦的蝴蝶賞析作者:不詳 時(shí)間:2007-8-22 20:19:41 來源:會(huì)員轉(zhuǎn)發(fā) 人氣:2484 落葉是疲倦的蝴蝶最初刊于廣州日?qǐng)?bào)，后轉(zhuǎn)載于讀者，是一篇非常優(yōu)秀的散文。作品以詩化的語言、獨(dú)特的物象，給全文營造出了凄婉、明麗的意境，寫出了如葉歸根的游子對(duì)如葉落地的已逝母親的無盡思念，寫出了游子長年在外飄泊追求自己的事業(yè)而未能很好眷顧母親的愧疚。感情真摯、纏綿、含蓄、深沉，讀來足可使人黯然下淚。下面筆者就其文題、主題、詩化的語言作一點(diǎn)賞析，不是之處，請(qǐng)朋友們多多批評(píng)！ 一、精彩的文題，令人拍案叫絕 我曾說，文題

2、，應(yīng)如美女的電眼一樣，具有勾心的奇效，使人一見，不敢棄去。這篇散文的題目，就有這樣一種奪人眼目的光輝，讀者見之，心喜若狂。“落葉”這一物象，從全文來看，是比喻母親的離世，這很平常，可是后邊緊跟出來一個(gè)“蝴蝶”，其效果就不一樣了?！奥淙~”本是無生命了的，通常情況下，人們很易聯(lián)想到“死”、“凋零”、“愁慘”這些字眼，一般人是很難將它與“蝴蝶”聯(lián)系起來的，“蝴蝶”是什么？色彩鮮麗，在陽光里翩翩起舞，這姿態(tài)多么美好，這多么富有朝氣，這是鮮活的生命?！奥淙~”與“蝴蝶”一死一活，一冷一熱，這怎么能聯(lián)系上呢？而作者偏偏聯(lián)系上了，這是一奇。當(dāng)然，題目如果僅僅說“落葉是蝴蝶”，這題目，會(huì)顯得非常呆板，這樣的命題

3、，好比一個(gè)漂亮的美女被人挖去了眼睛一樣，瞧第一眼便倒人胃口了，誰愿意再去瞧上第二眼呢？文題真正特別神奇的是作者在“蝴蝶”二字前加上了“疲倦的”三個(gè)修飾語?！奥淙~”與“疲倦的蝴蝶”聯(lián)系起來，那么，這篇文章的題目就飛起來了，可以說如天空陡現(xiàn)的一道彩虹，讓人定足靜賞了。為什么有了“疲倦的蝴蝶”這樣的字眼之后，文題就會(huì)飛起來了呢？“疲倦的蝴蝶”本身隱含著這樣的意思：這只蝴蝶，只是飛累了，只是飛疲倦了，它只是暫時(shí)在這兒停歇一會(huì)兒，一旦養(yǎng)足精神，便會(huì)振翅舞于草間。這是生命的暫時(shí)休整，而不是生命的死亡?！奥淙~是疲倦的蝴蝶”這個(gè)題目，可以充分調(diào)動(dòng)讀者的聯(lián)想，母親現(xiàn)在并不是真的死去了，而是一時(shí)勞動(dòng)倦了，等到她老

4、人家氣色好了之后，她一定會(huì)重新振著起來。母親并沒離開我們，她只是一時(shí)睡去了。這樣的意境，創(chuàng)造了一種美好，給讀者帶來希望，帶來慰安！這個(gè)題目，與臺(tái)灣作家陳啟佑曾寫過的一篇小說永遠(yuǎn)的蝴蝶，有著同樣的魅力，甚至可以說，這個(gè)題目比永遠(yuǎn)的蝴蝶還要耐人尋味。 二、母親永逝，游子愧疚深深，痛傷綿長 全文共17個(gè)自然段，大致可以分為三個(gè)部分。14段是第一部分，這一部分寫夕陽老去西風(fēng)漸緊葉子下落以及葉落時(shí)自己的樂觀心態(tài)。516段是第二部分，寫游子回到故鄉(xiāng)，母親已逝，心中充滿內(nèi)疚和種種痛傷。最后的17段是第三部分，回應(yīng)開頭，想像母親并沒有死去，只是像一只疲倦的蝴蝶睡著了。 第1、2段寫“夕陽老去，西風(fēng)漸緊”，葉落

5、了，秋天來了，人也多愁了。這是一般人常有的悲秋情緒。但作者在第三段便將這種傷感情緒陡地掃去了：“但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。”給文章著上了樂觀快樂的情調(diào)。緊接著在第3、4段，作者又將這種樂觀快樂的情調(diào)進(jìn)一步推向高潮，將人的心緒引入明麗美好的境地：“落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶?！弊髡哌@樣寫，實(shí)際上已注入了自己對(duì)生活對(duì)人生獨(dú)特的哲學(xué)思考。從廣義的角度看，葉落并不可悲，它是一種美好，死是一種身心困倦后的暫時(shí)安睡。 第5段，作者將自己的歸鄉(xiāng)與葉落聯(lián)系起來思考，“那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛

6、下落的葉子中的一枚”。自己現(xiàn)在回歸故鄉(xiāng)，看到了什么？“我”看到了故鄉(xiāng)的老樹、炊煙、山崖、白羊、屋檐、冰凌、紅辣椒，看到了為“我”討來一生盛宴始終深愛著“我”的母親。由母親為兒奉獻(xiàn)的情景，“我”開始了反省，“征服了外面的世界，對(duì)自己的內(nèi)心世界卻一無所知”。長期遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，只是想著自己，想著自己的事業(yè)，而未從心靈深處想一想母親，忘記了對(duì)母親施予關(guān)愛。 想到此，我決定回去，去看看母親，可是母親已如落葉“從燦爛的枝頭緩緩地落下來”，再也沒有醒來。此時(shí)此刻，“我”心里了無限感嘆，“我”感嘆“這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云”。母親已走了路，永遠(yuǎn)不會(huì)回來

7、了，“我”現(xiàn)在唯一能夠做的是什么？只是幻想，“如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路”，我要常回家看看。 然而一切都不能了，母親真的已走了，現(xiàn)在天冷了，葉子落了，在緩緩凝固。周身充滿了寒冷?！澳赣H去了，心靈沒有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺”?，F(xiàn)在大風(fēng)一直在刮，生活的環(huán)境非常惡劣，“我”失去母親的保護(hù)，“我”感到?jīng)]有了依靠，生活得不踏實(shí)不自在。要是母親還在那該多好！母親健在的時(shí)日，我沒有強(qiáng)烈地充分地意識(shí)到母愛，現(xiàn)在當(dāng)失去母親之后，我才覺出母愛寶貴和重要。 母親是真的走了路了，可是母親，你怎

8、么能走呢？“我”深深地想著你啊，念著你，你不會(huì)走的。你是那一只疲倦的蝴蝶，只是暫時(shí)離去，你像那蝴蝶正靜靜地收攏著自己一生的美麗。當(dāng)蝴蝶重新振翅飛回來時(shí)，你就回來了！“我”在幻想著，母親，你不會(huì)舍兒而去的，當(dāng)你精神飽滿時(shí)，定會(huì)回到老屋的。作者這樣結(jié)尾，給讀者帶來了希望。 三、詩的語言，使人百讀不厭 與其說這是一篇散文，不如說這是一首詩，因?yàn)槲恼氯褂玫脑姷恼Z言，徘徊文中，上下俯仰之間，我們感到的是詩的真趣味。 、 詩歌語言富有哲理，充滿辯證意味，啟人深思。 例： 但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。 落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛情的糾葛了；

9、落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。 我們花了很多時(shí)間去爭取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受；我們有越來越大的房子，但卻越來越少地住在家里；到月球然后回來，卻發(fā)現(xiàn)到樓下鄰居都很困難；征服了外面的世界，對(duì)自己的內(nèi)心世界卻一無所知。 這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。 、詩歌語言富有浪漫色彩，能撩撥起讀者美好的遐思。 例： 我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭著綻放；看到羊在山崖上，和云一起爭著飄蕩。 、 詩歌語言注重細(xì)節(jié)的典型性，很易引發(fā)讀者情感的共鳴。 例： 柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗

10、，卻為我們討來了一生的盛宴 、 詩歌語言新穎奇特，足以振奮人的精神。 例： 對(duì)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子 母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。 每天秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡單的一聲嘆息。附原文： 落葉是疲倦的蝴蝶 朱成玉 夕陽老去，西風(fēng)漸緊。 葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了。隨著秋愁了。 但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。 落葉有落葉的好處，可以不再陷

11、入愛情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。 那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子中的一枚。 我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來而晃動(dòng)。對(duì)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。 我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭著綻放；看到羊在山崖上，和云一起爭著飄蕩。 我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)絮滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋

12、檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心，就是這個(gè)屋檐。 我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇?，她拾起一?jié)節(jié)枯樹的枝丫，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴。然后，把溫暖交到我們手上。母親的柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到母親那雙干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶坑底下點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。 葉落歸根，是我老了嗎？我們花了很多時(shí)間去爭取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受；我們有越來越大的房子，但卻越來越少地住在家里；到月球然后回來，卻發(fā)現(xiàn)到樓下鄰居家都很困難；征服

13、了外面的世界，對(duì)自己的內(nèi)心世界卻一無所知。 遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名？是什么風(fēng)向?qū)⒛愦低l(xiāng)？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是您密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來，找到了天堂的我也要?dú)w來。 一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親，母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來。只是，她沒有再醒來。 這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑

14、容、腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。 天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們?cè)诰従從獭?天冷了，它們一排一排地站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來，掩蓋了一切。 母親去了，心靈沒有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺?？墒谴箫L(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。 母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子們就紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡單

15、的一聲嘆息。篇二：2015年佛山初三語文二模試題 2015年佛山初三語文二模試題 一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分，共10分） 1.選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（ ）。 A遷徙(x) 狩（shu）獵言簡意賅(gi)無稽之談(j) B. 皸(jn)裂 提（d）防鮮(xin)為人知臧否人物(zng) C. 哂(shn)笑隘口（i） 買櫝(d)還珠 叱咤（zh）風(fēng)云 D. 彷徨（hng） 緘(jin)默 渾身解（xia）數(shù) 滿載（zi）而歸 2.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) （2分） A不論正義的憤怒有多大，總會(huì)過去。腦羞成怒的伏爾泰總會(huì)讓位于心平氣和的伏爾泰。 B富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取

16、知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。 C而且據(jù)說，連一片樹葉都沒有掉下來。這真令人難以至信。 D他好像半身不隧似地哆嗦著，等到他預(yù)備去摘干苔的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站不起來了。 3.選出依次填入下列句子橫線處詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。 飛船進(jìn)入預(yù)定的軌道后，先繞著地球飛行，以_它是否正常，能否向月球飛行。 創(chuàng)造性的思維又有哪些_的要素呢？ （叫賣者）得氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會(huì)現(xiàn)編詞兒，腦子快，能_。 A.檢測 必需 隨機(jī)應(yīng)變 B.觀測 必須 隨機(jī)應(yīng)變 C.檢測 必須 隨聲附和 D.觀測 必需 隨聲附和 4.選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)。（） A.響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，某社區(qū)決定加快創(chuàng)建文明社區(qū)的規(guī)模與速度。

17、 B為了防止這類交通事故再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。 C誰也不會(huì)否認(rèn)李老師的講課水平在全校是出類拔萃的。 D不知為什么今天來看足球賽的人數(shù)比上次幾乎少了一倍。 5.依次填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(3分) 愛雨的人是不想躲開雨的，讓那清涼的雨絲， ；讓那安閑的雨絲，； 讓那多情的雨絲， ；讓那無聲的雨絲， 。 抹去你思維上的俗 訴說你心中的愛 洗去你心靈上的塵 撥動(dòng)你的心底的弦 A、 B、 C、 D、 三、內(nèi)容講解： （一）語文中考時(shí)間、答題技巧； （二）針對(duì)今年語文中考預(yù)測考題內(nèi)容； （三）指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)題型練習(xí)。 二、文言文閱讀（共13分） 閱讀下面

18、的文言文，回答第6-10題。 A文段 馬說 韓愈 ?世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 ?馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ ?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰： “天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 B文段 上令封德彝舉賢，久無所舉。上詰之，對(duì)曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治者，豈借才于異代乎？正患己不能知，安可誣一世之人！”德彝

19、慚而退。 【注釋】上：唐太宗。致治：治理國家到達(dá)大治。正:只。 6.解釋加點(diǎn)的詞不正確的是（ ）（2分） A.且欲與常馬等不可得（ 尚且）B.久無所舉（ 推舉） C. 食馬者不知其能千里而食也 （吃）D. 但于今未有奇才耳（只，只是 ） 7. 下面句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一組是（）（2分） A雖有千里之能 策之不以其道 B環(huán)而攻之而不勝學(xué)而時(shí)習(xí)之 C鳴之而不能通其意 祗辱于奴隸人之手 D安可誣一世之人 名之者誰？太守自謂也 8. .選出下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)（ ）。（3分） A. 非不盡心，但于今未有奇才耳?。ú皇俏覜]有盡心去做，而是當(dāng)今沒有杰出的人才?。。?B. 君子用人如器，各取所長

20、（君子用人跟用器物是一個(gè)道理，要用其所長，（避其所短）。 C. 正患己不能知，安可誣一世之人 （ 我們只是擔(dān)心自己不能識(shí)人，怎么可 以冤枉當(dāng)今一世的人呢？”） D. 德彝慚而退 （封德彝非常慚愧，嚇得連連倒退。） 9.對(duì)“古之致治者，豈借才于異代乎？”翻譯正確的一句是（ ）（3分） A. 古來能使國家達(dá)到大治的帝王，難道是向不同時(shí)代去借人才來用的嗎？ B.古來能使國家達(dá)到大治的帝王，難道是去借人才向不同的朝代來用的嗎？ C. 古來能使國家達(dá)到大治的帝王，難道是向別的朝代去借人才來用的嗎？ D. 古來能使國家達(dá)到大治的帝王，難道是借人才去別的朝代用的嗎？ 10.兩文反映的都是統(tǒng)治者對(duì)人才的態(tài)度，

21、下面說法正確的是（） A.A文中采用了托物言志的寫法，借千里馬的不幸遭遇揭露了統(tǒng)治者不識(shí)人才。 B.B文中唐太宗認(rèn)為用人跟用器物是一個(gè)道理，要用其所長，（避其所短）。 C. A文中采用了借物喻人的寫法，借統(tǒng)治者不識(shí)人才揭露了千里馬的不幸遭遇。 D. B文中唐太宗認(rèn)為用器物跟用人是一個(gè)道理，要用其所長，（避其所短）。 第卷 非選擇題（共97分） 一、 古詩文與名著積累（共15分） 11.默寫或按要求填空。（每小題2分，共10分）（1）故園東望路漫漫， 。（岑參逢入京使） （2）每至晴初霜旦，常有高猿長嘯。（酈道元三峽） (3)子日：“歲寒，_?！?(論語?子罕) (4)_；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

22、(范仲淹岳陽樓記) (5)“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”這兩句詩表現(xiàn)了落花積極進(jìn)取的精神但龔自珍已亥雜詩中的“_,_”在境界上更勝一籌。 12.名著積累。（5分） （1）繁星.春水的作者是冰心；作品除了歌頌?zāi)笎?，還歌頌 ， 歌頌。（2分） （2）魯迅的回憶性散文集朝花夕拾，其中一篇文章有這樣一段描述：“這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視”。這個(gè)人就是。（1分）請(qǐng)簡要介紹這個(gè)人。（60字以內(nèi)，2分）（一）落葉是疲倦的蝴蝶 夕陽老去，西風(fēng)漸緊。 葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。 但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是

23、為了新的醒來。 落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。 我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙為游子的歸來而晃動(dòng)。對(duì)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭著綻放；看到羊在山崖上，和云一起爭著飄蕩。 我看到了我的屋檐，冬天結(jié)滿冰凌，夏天蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過日子。時(shí)時(shí)刻刻

24、纏繞著那顆在路上的心的，就是這個(gè)屋檐。 我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇?，她拾起一?jié)節(jié)枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶坑里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。 遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名？是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳

25、。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來，找到了天堂的我也要?dú)w來。 一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來，只是，她沒有再醒來。 這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。 天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們?cè)诰従從獭?天冷了，它們一排一排地站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來，掩蓋了一切。 母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩

26、。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡單的一聲嘆息。 13.短文第一段“夕陽老去，西風(fēng)漸緊”是描寫，有什么作用？（3分）篇三：1 語文-2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期10月月考語文試題 2015年10月月考高一語文試卷 時(shí)間：150分鐘 滿分：160分 一、語言文字運(yùn)用（30分） 1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.百舸爭流（g）震顫 (chn ) 戰(zhàn)栗 ( l )不啻 (ch ) B.揮斥方遒（qi） 炫耀（xun）沉湎（min）戕害

27、 (qing ) C.自怨自艾（y） 粘連（zhn） 商榷（qu ） 句讀 ( du ) D.悵寥廓 （chng） 慰藉（ji） 纖巧（xin ）偌大 ( nu ) 2下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分） A. 滄茫 斑斕 按奈不住 妄自菲薄 B. 霧藹 磕絆 含辛茹苦 至高無尚 C. 蟄居 潦倒 魂?duì)繅艨M 未雨綢繆 D. 遷徒 曙光 完美無暇 曝背談天 3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.詞，興于隋唐，盛于兩宋，又稱“曲子”“曲子詞”“詩余”“長短句”。詞的標(biāo)題和詞 牌是有嚴(yán)格區(qū)別的。標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱，如沁園春長 沙，“沁園春

28、”是詞牌，“長沙”是題目。 B.“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”指古代六本經(jīng)書詩、書、禮、易、樂、春秋。有時(shí)又指古代六種技能：禮、樂、射、御、書、數(shù)。 C.荀子，名況，字卿，戰(zhàn)國時(shí)期趙國人。先秦法家學(xué)派的代表人物，李斯和韓非子是他的學(xué) 生。荀子今存32篇, 勸學(xué)是其開篇之作 D.韓愈,唐代散文家、詩人,與柳宗元一起倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”，反對(duì)六朝以來華麗文風(fēng)，主張 “文以載道”。師說是他的代表作，在文中作者論述了從師學(xué)習(xí)的重要性，批判了當(dāng) 時(shí)士大夫恥于從師的陋習(xí)。 4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.金陵十三釵的制片人張偉平坦言，好萊塢一線明星出演的電影關(guān)注度本來就很高，更 何況克里

29、斯蒂安貝爾是當(dāng)屆奧斯卡小金人的得主。 B. 過期饅頭被重新加工出售，防腐劑和添加劑的隨意使用，大量流入各大超市，當(dāng)公眾為 審美疲勞糾結(jié)時(shí)，頻繁出現(xiàn)的問題食品帶來的“審丑”疲勞更讓人痛苦。 C. 像中國好聲音這類“零門檻”的節(jié)目，讓擁有音樂夢想的任何一個(gè)普通人，都可以 一展歌喉享受舞臺(tái)，也讓我們懂得，平凡人成就自我的關(guān)鍵在于是否相信夢想勇于追求，敢 于創(chuàng)造奇跡。 D.現(xiàn)代漢語詞典第六版收錄了當(dāng)下最流行的詞匯，“潮”味十足，加之電視網(wǎng)絡(luò)宣傳造 勢猛烈，剛一上架就有不少市民慕名而來。 5.下列各句橫線上填入成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） （1）十年浩劫，許多人 ，遺憾終生。 （2）新一屆市委領(lǐng)導(dǎo)班

30、子成員，大都是的中青年。 （3）新聞媒體的 ，為社會(huì)文明建設(shè)起到了重要作用。 （4）你的這篇文章給人一種 的感覺。 A.蹉跎歲月年富力強(qiáng) 激濁揚(yáng)清富麗堂皇 B.崢嶸歲月風(fēng)華正茂 隱惡揚(yáng)善金碧輝煌 C.蹉跎歲月風(fēng)華正茂 激濁揚(yáng)清金碧輝煌 D.崢嶸歲月年富力強(qiáng) 隱惡揚(yáng)善富麗堂皇 6.下列句子中劃線的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（3分）（ ） A小學(xué)而大遺，吾未見其明也 B不如須臾之所學(xué)也 C今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 D生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之7.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (3分)（ ） A聲非加疾也，而聞?wù)哒谜茫呵宄靼?B余嘉其能行古道，作師說以貽之。 貽：贈(zèng)送

31、 C故木受繩則直，金就礪則利 就：接近，靠近 D于其身也，則恥師焉，惑矣！惑：疑難問題 8.括下面一則消息的主要信息，不超過35字。(3分) 人民日?qǐng)?bào)巴厘島5月3日電 東盟10國與中日韓財(cái)長會(huì)議在印度尼西亞巴厘島發(fā) 表聯(lián)合公報(bào)宣布，亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫將在今年年底前正式成立并運(yùn)行，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動(dòng)困難，并作為現(xiàn)有國際金融機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充。 根據(jù)公報(bào)提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1 200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫中，中日韓3國出 資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本各占32%，韓國占16%。具體金額為：中國 384億美元、日本384億美元、韓國192億美元。 答：_ 9請(qǐng)?jiān)谙旅嫖淖值臋M線上

32、填寫恰當(dāng)?shù)木渥?。?分） 如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖香暖 香的陽光；如果你是_ ，那快樂就是_；如果你是_，那 快樂就是_。 二、文言文閱讀（20分） 閱讀下面荀子勸學(xué)中的文段，回答后面的問題。 積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃 泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。 南方有鳥焉，名曰蒙鳩。以羽為巢，而編之以發(fā)，系之葦苕(蘆葦?shù)乃?。風(fēng)至苕折，卵 破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射

33、干，莖長四寸，生于高山之上，而 臨百仞之淵。木莖非能長也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅(黑泥)，與之俱 黑。蘭槐之根是為芷，其漸之滫(xi，臭水)，君子不近，庶人不服。其質(zhì)非不美也，所漸 者然也。故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也。 10.下列語句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A而臨百仞之淵 臨：對(duì)著 B庶人不服 庶人：百姓 C巢非不完也，所系者然也 完：堅(jiān)固。 D用心躁也 用：使用 11下列句子加點(diǎn)的“之”字與其他三項(xiàng)用法不同的一項(xiàng)是（ ）（3分） A蚓無爪牙之利 B非蛇鱔之穴無可寄托者 C生于高山之上D彼童子之師 12下列有關(guān)文意的理解，不正確的一項(xiàng)

34、是（ ）（3分） A以喻代議，寓議于喻是第一段文字的特點(diǎn)。 B第一段的議論中心是慢工出細(xì)活，學(xué)習(xí)上應(yīng)提倡精雕細(xì)刻，精益求精的精神。 C文章用“蒙鳩”系巢于蘆葦之上，風(fēng)至葦折卵破子死的比喻，說明人應(yīng)該注意立身的方 式。 D“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑”這組比喻從正反兩個(gè)方面說明了環(huán)境的 重要。 13.將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（4分） （2）蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉。（3分） （3）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。（4分） 三、詩詞鑒賞（10分） 14.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。 蝶戀花暮春 蘇軾

35、 簌簌無風(fēng)花自墮。寂寞園林，柳老櫻桃過。落日有情還照坐。山青一點(diǎn)橫云破。 路盡河回千轉(zhuǎn)舵。系纜漁村，月暗孤燈火。憑仗飛魂招楚些。我思君處君思我。 注憑杖飛魂招楚些：語出楚辭?招魂“魂兮歸來，反故居些”，意思是像楚 辭?招魂召喚屈原那樣召喚離去的友人。 （1）詞的上片哪些景物表現(xiàn)了暮春的特點(diǎn)?(3分) 答： （2）本篇是詞人送別友人之作。詞的下片是怎樣表現(xiàn)作者對(duì)友人的思念之情的?(4分) 答： （3）你認(rèn)為“山青一點(diǎn)橫云破”一句中最具表現(xiàn)力的詞語是什么?為什么?(3分) 答： 四、名句默寫（8分） 15.?指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字， 。（沁園春長沙） ?，則知明而行無過矣。（荀子勸學(xué)） ?假輿馬者，非

36、利足也，（荀子勸學(xué)） ?巫醫(yī)樂師百工之人， ，今其智乃反不能及。（師說 ?師者， 。（師說） ?師不必賢于弟子，聞道有先后， ，如是而已。（師說） ? ，善假于物也。（勸學(xué)） ?天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，。（周易） 五、現(xiàn)代文閱讀（22分） 落葉是疲倦的蝴蝶 夕陽老去，西風(fēng)漸緊。 葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。 但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了 新的醒來。 落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。 我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙為游子的歸來而晃 動(dòng)。對(duì)于

37、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹， 它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開村莊的人，都帶走了 一片綠葉，卻留下一條根。 我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭著綻放;看到羊在山崖上， 和云一起爭著飄蕩。 我看到了我的屋檐，冬天結(jié)滿冰凌，夏天蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子 里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過日子。時(shí)時(shí)刻刻 纏繞著那顆在路上的心的，就是這個(gè)屋檐。 我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇?，她拾起一?jié)節(jié)枯枝，猶如把那些破碎的 日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們手上。柴垛越

38、碼越高，母親卻越來越矮。我看到母親 那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶坑里 點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。 遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名?是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)?秋天就是這樣，把葉 子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長而綠 又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合 的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來，找到了天堂的我也要?dú)w來。 一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從 燦爛的枝頭緩緩地

39、落下來，只是，她沒有再醒來。 這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你 抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你 的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。 天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們?cè)诰従從獭?天冷了，它們一排一排地站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來， 掩蓋了一切。 母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳 頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地 收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡單的一聲嘆息。 (選自 2007年第 1期讀者，作者朱成玉。有刪節(jié)。) 16.請(qǐng)指出“我看到了母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘