教導處范文書法繪畫藝特色學校工作總結：筆酣墨濃寫春秋 特色路繪彩虹

1、教誨處范文之書法繪畫藝特色學校工作總結：筆酣墨濃寫春秋 特色之路繪彩虹 書法繪畫藝術是中華民族陳舊文明的意味，是中華民族傳統(tǒng)藝術的珍寶，她承載著中華民族文化的深沉底蘊。近年來，我校以教育部中小學書法教育指導綱要為依照，本著“以人為本，和諧開展”的辦學理念，以書法繪畫為打破口，創(chuàng)立學校教育特色。 一、理念引路，統(tǒng)籌治理創(chuàng)立書畫特色學校在書法繪畫教學工作中，我們首先確立了以“寫好字，做好人；畫好畫，做好事”的育人理念，培養(yǎng)學生的耐力、毅力和審美情趣。1.統(tǒng)籌治理我們實行校長室教誨處一線老師三級治理目的。校長總負責教誨處落實各項活動（書法教研組協(xié)助參與）班主任詳細組織一般老師積極參與。2.保證時間周

2、二至周五，每天保證有40分鐘的練字繪畫時間，在全校開設毛筆書法課，并對不同年級學生寫字目的做出不同的要求。本著：練習講解示范評價的教學原則，確保對學生的書畫學習指導到位。二、自練內功，打造書畫教學的老師隊伍培養(yǎng)造就一批能勝任書畫教學任務的老師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導才能，是施行書畫教學的保證。1.培訓青年教學骨干近年來，先后屢次派書法老師參加全國書研會和省書研會組織的各類學習培訓，不斷加強老師本身的理論涵養(yǎng)和書寫水平。學校還聘請市書協(xié)優(yōu)秀書法老師來我校指導青年老師，每周利用業(yè)務學習的空余時間，對青年老師的書法繪畫進展指導和培訓。2.狠抓“三字一畫”過關老師與學生每天同步習字交

3、作業(yè)，每學期進展一次“三字一畫”大比武。我們還鼓舞優(yōu)秀老師拜書法繪畫名家為師，提升本人的書寫水平，以此打造一個優(yōu)秀書畫老師群。三、豐富內涵，凈化學生心靈養(yǎng)成良好適應書寫的內容和書畫教育，關于提高學生素養(yǎng)，促進學生身心健康有著直截了當功能，關于學生意志的磨煉、情操的熏陶，良好適應的構成，以及想象力、制造力的開發(fā)都會產生潛移默化的作用。1.知行合一，書寫教材與國學相結合我校的書法校本教材主要是在弟子規(guī)、論語等經典名篇中摘錄編撰而成。我們以書法校本教材為依托，開展 “背經典名句，寫標準漢字，做文明學生”的活動，將書畫教育與德育嚴密結合，產生了非常好的育人效果。2.欣賞名作，潛移默化凈化學生心靈在樓梯

4、走廊內張貼了書法名家的生平簡介和作品介紹，課堂上組織學生不定期的欣賞名家書法作品，老師適時介紹，留給學生賞析的空間，熏陶學生情操、凈化學生心靈，到達既教寫字又教做人的目的。四、主題活動，推進書畫特色創(chuàng)立穩(wěn)步提升對書法繪畫特色創(chuàng)立，確立了“學科浸透，課堂為主，活動促進”的原則，開展了豐富多彩、富有童趣的活動，做到月月有主題，期期有創(chuàng)新。（1）舉辦校內書畫競賽每個學期，各班都會進展一次書法繪畫初賽活動，優(yōu)秀的和進步較大的作品在班級榮譽欄里展出，然后由班級推薦到學校，并在校園的書畫長廊里展出，讓校園處處洋溢著書畫氣息。（2）評選校內“書畫之星”我們把評選學?！皶嬛恰奔{入學?！拔逍恰痹u選之一。每學

5、期，我們會依照學生平時上交的書畫作業(yè)質量，以及校內外書畫競賽成績，作為評選“書法繪畫之星”的主要依照進展表彰，并把他們的照片在學校榮耀榜里進展展示介紹，以此提高學生的榮譽感和練習書畫的熱情。（3）開展“我為我家寫春聯(lián)”活動每到春節(jié)臨近時，學校會提供筆、墨、紙、硯讓全校學生各自完成“我為我家寫春聯(lián)”活動，為書法專長生搭建了展現(xiàn)自我、鍛煉自我的舞臺。（4）定期進展校園書畫展覽每年的“六一” 和“元旦”這兩個節(jié)日，我們都會如期在學校舉辦校園書畫展，讓學生評價本人作品，評價同伴的作品，進一步提高學生的書法繪畫學習興趣。五、春華秋實，喜摘書法繪畫碩果一份耕耘，一份收獲，幾年來，我們在書畫教學方面獲得了驕人的成績：屢次在全市小學生書畫大賽中，獲獎人數(shù)和獲獎名次都名列前茅，并獲學校組織獎。其中，在仙桃市第十七屆中小學生幼兒美術書法作品競賽提交的82幅作品中：金獎10個，銀獎17個，銅獎38個；在第四屆環(huán)保校園行競賽活動中提交27幅作，其中一等獎3人，二等獎10人，三等獎14人；在湖北省第三屆中小學生書法大賽中提交52幅作品，獲一等獎15人，二等獎27人，三等獎10人等等。學校在書畫教育中獲得的初步進展，遭到了社會各界的高度關注，仙桃市書法家協(xié)會，仙桃市美術家協(xié)會先后將我校確定為教學基地。教育部考試中心、省教育考試院中國書畫等級考試湖北