七年級第一學期地理教學工作計劃〔四〕

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7七年級第一學期地理教學工作計劃四少數(shù)學生學習興趣不是十分的濃厚，認為比枯燥；有些學生甚至認為地理科比較難，難以理解；有些學生認為讀圖比較難；有些學生認為地理科學習的作用不大.但是，大多數(shù)的學生還是興趣比較濃厚，也熱愛地理這個學科，且基礎還行.一、學生能力、學習方法的基本分析本學期，本人承擔七年級2個班的地理教學任務，每周每班計劃二個課時.新課標，新教材，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn).通過小學階段的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力.對世界概況有了一定地了解.大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，

2、計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障.二、本教材的主要特點1.對教材內(nèi)容的分析及補充、增刪、改進意見.教材設計較合理，尤其是圖比較多，能直觀形象的表達出來.我個人認為，文字描述太少，有些知識過于粗淺，不能為優(yōu)生開拓視野.在第一章活動中，例如在地球的運動中，對于太陽光對地面的直射介紹太少，要教師去做大量的補充，若不是老教師或是非常專業(yè)的教師，都是很難教好的.在大洲和大洋中，對于各大洲大洋的分布，除了圖之外，沒有一點文字介紹.這樣不利于學生自學.2.教學資源開發(fā).充分利用教材、教學資料、地理方面圖書，使之為教學服務.指導學生究研我縣、我鄉(xiāng)地理，使之學以致用.3.教學

3、任務或目標.優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學任務，盡量多的輔導學生.要求學生學得輕松，課堂氣氛和諧.讓學生學會學習，學會分析問題，能客觀的看待事物，學會做人.4.減輕課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量的措施.精心鉆研教材，科學設計教案，認真?zhèn)湔n，認真教學，適時總結教學中的得與失.5.教材在結構設計中加大了探究活動的力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復習鞏固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學.通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材的探究性和實踐性.三、提高成績的措施1.教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣.教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖

4、釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣.2.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗.教材十分重視對每一個教學內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的.3.平實、生動的語言風格.教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術語，鄙棄板著面孔說教的語言風格.例如，嘗試在表現(xiàn)學生對話的對話框中，使用學生的語言.此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發(fā)性. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7七年級第一學期地理教學工作計劃四2一、指導思想認真抓好中小學英語知識的銜接是搞好初一英語教學工作的重要

5、一步.在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：第一，切實地了解學生的真實水平，注意銜接，盡快使學生適應英語教學；第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣；第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系.二、學生情況分析本屆學生在英語基礎方面很薄弱，由于在以前學習英語的過程中，沒有很詳細全面地學習音標，基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好.在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏.所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異.另外，學

6、生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題.例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固.最后，在課堂上，習慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出.三、教材分析1.內(nèi)容與結構：新標準英語的取材鮮活貼近學生生活，語言的呈現(xiàn)模式是搭積木式的塊狀分布，這對激發(fā)學生的學習興趣是有好處的，但不利于學生系統(tǒng)的掌握英語語法知識，教師應注意幫助學生階段性梳理.2.教材特點與重難點：以話題為引導呈現(xiàn)整個單元的內(nèi)容，詞匯量非常大，單

7、元間的梯度較大，是否能適應并完成詞匯的學習是學習的重點.四、教學目標1.總體目標：培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力.2.具體目標：學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度.能聽懂教師對有關認識話題的陳述并能參與討論.能讀供七年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意.能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略.能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務.能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法.能在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異.五、教學措施1.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果.2.認真分析吃透新教材，結合學生的具體情況，對教材適當進行整

8、合.3.認真分析學生現(xiàn)狀，從學生的實際出發(fā)組織教學，教材起點高，作為使用教材組織教學的教師在分析現(xiàn)有生源較差的前提下，教學起點要低.在學習7A版之前，學生雖以PEP作為銜接教材，但教師在教的過程中不能只考慮進度，要重視教學質(zhì)量.詞匯知識要在鞏固好小學基本詞匯的基礎上不斷擴大詞匯量，語法知識的銜接則要通過反復呈現(xiàn)、歸納、逐步提高難度.4.改進教學方法、方式，不斷創(chuàng)新英語教學工作新目標初中英語教材的編排，體現(xiàn)英語教學改革的新理念.它是對傳統(tǒng)英語教學的挑戰(zhàn)，也是給新課程的改革帶來了機遇，作為教師要與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能適應新教材的教學工作.六、工作重難點隨著學習的深入，學困生的人數(shù)在不斷的增加，如

9、何推遲和減緩學生學習的兩極分化，如何盡快提高學困生的英語學習成績，進而大面積提高英語學習成績乃是今后英語教學主攻的方向和必須突破的難點.我們堅信只要我們立志創(chuàng)新，踏實工作，勤于實踐，敢于探索，一定能夠有所收獲，有所進步. PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7七年級第一學期地理教學工作計劃四3根據(jù)本年級學生學習英語狀況及本期考試要求，配合年級組和學校的工作安排，現(xiàn)將本期外語教學工作計劃安排如下：一、教學進度安排完_教版前面的3個單元和后面的9個單元.二、教學重難點做好英語的初始教學，特別是字母和音標的學習，幫助、培養(yǎng)學生形成良好的英語學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣，掌握基本的英語日

10、常用語，幫助學生初步形成聽說讀寫能力.三、教學進度保證每3周完成兩個單元，提前一周完成12個單元，認真組織期末復習.四、教學措施1、充分發(fā)揮了備課組集體備課的作用，團結協(xié)作，共同前進.堅持做到教學“六認真”，在教學工作做到取長補短，相互溝通，資料共享，共同進步.2、堅持做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一測驗，統(tǒng)一完成教學計劃.3、做好個人備課與集體備課的完美結合，共同探討每一單元的重、難點，每人負責兩個單元的主講任務，其它老師協(xié)助完成，扎實做好每一單元的教學研究.認真做好導學案，并加以認真執(zhí)行.4、重視每一個單元測驗和分析、總結.組內(nèi)老師認真分工協(xié)作，出好每一套單元測驗題，力爭在同一時段進行.檢測結

11、果出來后，利用每周的教研活動時間，認真總結，找出學生共同存在的問題，及時調(diào)整教學重點，幫助學生查漏補缺，制定出下一步的教學計劃.力求做到步調(diào)一致.重視學生小班化英語學習狀況了解及成績分析，認真做好培優(yōu)工作.5、重視每一次月考，半期考試及期末考試，認真閱卷，組織備課組認真總結和分析考試情況，制定下一步教學計劃和重點.努力提高年級英語總體水平.6、充實自我，學習新的教學理念，共同提高教學成績.盡量組織備課組參加市里的教研會，認真學習新教材，觀看賽課資料，向別的備課組學習，學習新的教學手段，用好電子白板，精心制作課件，提高教學效率.本期將認真開展了各種備課組教研活動，開展聽課和評課活動.7、認真做好全年級的學生培優(yōu)工作，努力提高學生的整體英語水平.針對英