2022-2023學(xué)年湖北省武漢市新洲區(qū)部分高中高一物理第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試

2、卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平面上的A處滑上傳送帶若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v-t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示.已知v2v1則（）A.t2時刻，小物塊離A處的距離達(dá)到最大B.t1時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離達(dá)到最大C.t2-t3時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向向右D.0-t2時間內(nèi)，小物塊受到

3、摩擦力的大小和方向都不變2、物體m恰好沿靜止的斜面勻速下滑，現(xiàn)用力F作用在m上，力F過m的重心，且方向豎直向下，則( )A.斜面對物體的支持力減小B.斜面對物體的摩擦力不變C.物體將不能沿斜面勻速下滑D.物體仍保持勻速下滑3、關(guān)于物理學(xué)發(fā)展，下列表述正確的有（ ）A.笛卡兒明確指出：除非物體受到力的作用，物體將永遠(yuǎn)保持其靜止或運動狀態(tài)，永遠(yuǎn)使自己沿曲線運動，或直線上運動B.牛頓最早通過理想斜面實驗得出，力不是維持物體運動的原因C.胡克認(rèn)為，只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的長度成正比D.伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展4、做曲線

4、運動的質(zhì)點，其軌跡上某一點的速度方向（ ）A.與該點加速度方向相同B.與通過該點的曲線的切線垂直C.與物體在該點所受合力方向相同D.就在通過該點的曲線的切線方向上5、對于合力與分力的大小關(guān)系說法正確的是（ ）A.合力一定大于分力B.合力一定小于分力C.合力一定等于分力D.合力可以等于分力6、物塊從某一高度自由落下，落在直立于地面的輕彈簧上，如圖所示，在A點物塊開始與彈簧接觸，到B點時物塊速度變?yōu)榱?。則物塊從A到B的過程中，下列說法正確的是（）A.先失重后超重B.先超重后失重C.加速度先增加后減小D.加速度先減小后增加7、2019年12月16日宿遷正式進(jìn)入高鐵時代。如圖所示，為一輛高鐵進(jìn)站過程中

5、的v-t圖象，在該過程中高鐵的（）A.加速度逐漸減小B.加速度逐漸增大C.平均速度小于D.平均速度大于8、如圖所示，A，B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上，A，B間的動摩擦因數(shù)為，B與地面間的動摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g，現(xiàn)對A施加一水平拉力F，則()A.當(dāng)F3mg時，A，B都相對靜止B.當(dāng)F2mg時，A相對B滑動C.當(dāng)時，A的加速度為D.無論F為何值，B的加速度不會超過9、以下是必修1課本中四幅插圖，關(guān)于這四幅插圖下列說法正確的是（）A.甲圖中學(xué)生從起立到站直的過程中，體重計的示數(shù)先減小后增大B.乙圖中賽車的質(zhì)量較小，卻安裝著牽引力很大的發(fā)動機(jī)，目

6、的是獲得很大的加速度C.丙圖中海豚的身體呈流線型，可以減小海豚運動中的阻力D.丁圖中運動員推開冰壺后，冰壺在冰面做勻速直線運動10、如圖所示，傳送帶與水平面夾角為，在電動機(jī)的帶動下，以v順時針勻速運轉(zhuǎn)現(xiàn)將某工件以平行于傳送帶向上的速度送達(dá)A點，已知傳送帶足夠長，與工件間的動摩擦因數(shù)為，則工件向上運動的過程中（）A.若，工件先減速后勻速B若，工件先減速后以另一加速度再減速C.若，工件先加速后勻速D.若，工件一直減速二、實驗題11、（4分）關(guān)于驗證平行四邊形定則的實驗，請回答下列問題：(1)在該實驗中，合力與分力的概念是一種_的科學(xué)思想方法 (2)某同學(xué)完成該實驗后得到的圖形如圖所示，圖上所畫的四

7、個力中，由一個彈簧測力計拉橡皮條得到的力是_12、（10分）某實驗小組想測量一個小車的質(zhì)量，他們認(rèn)為，根據(jù)牛頓第二定律，只要知道了做勻變速直線運動的小車受到合外力和加速度就可以算出小車的質(zhì)量于是他們設(shè)計了一個如圖1所示的實驗裝置，圖中的傳感器可以精確顯示細(xì)繩的拉力請回答以下問題（1）實驗裝置需要對小車進(jìn)行平衡摩擦，其目的是使細(xì)繩的拉力為小車做勻加速運動的_（2）實驗中傳感器與所掛鉤碼的總質(zhì)量m和小車質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為_AmM BmM CmM D無要求（3）實驗中傳感器與所掛鉤碼的總質(zhì)量為0.11kg，傳感器示數(shù)為1.0N，實驗中打點計時器所使用的電源頻率為50Hz，圖2中給出的是實驗中獲

8、取的紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未標(biāo)出，由該紙帶的測量數(shù)據(jù)可求得小車的加速度a=_m/s2，小車質(zhì)量為_kg（保留兩位有效數(shù)字）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖（甲）所示，蹦極是一項非常刺激的戶外休閑活動為了研究蹦極運動做以下簡化：將跳躍者視為質(zhì)量為m的質(zhì)點，他的運動沿豎直方向，且初速度為0彈性繩的原長為L，勁度系數(shù)為k，其形變量與所受拉力成正比跳躍者下落1.5L時到達(dá)最低點此過程中忽略空氣阻力和彈性繩質(zhì)量，重力加速度為g求：（1）當(dāng)彈性繩

9、剛好被拉直時，跳躍者的速度大??；（2）當(dāng)跳躍者速度達(dá)到最大時，距起跳平臺的高度；（3）取起跳位置為坐標(biāo)原點O，取豎直向下為正方向，建立x軸在跳躍者從開始跳下到最低點的過程中，跳躍者的位移為x，加速度為a，在圖（乙）中定性畫出a隨x變化關(guān)系的圖像14、（14分）如圖所示，兩個完全相同的物塊A，B用輕繩連接放在水平地面上，在方向與水平面成角斜向下恒定推力F作用下，以的速度向右做勻速直線運動。已知A、B質(zhì)量均為10kg，兩物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)均為（， ，），求：(1)推力F的大?。?2)某時刻剪斷輕繩，剪斷輕繩后物塊A在水平地面上運動的時間和運動的距離；(3)已知輕繩長度，剪斷輕繩到物塊A剛好

10、靜止時兩物塊A、B間的距離。15、（13分）如圖甲所示，質(zhì)量M=0.2 kg的平板放在水平地面上，質(zhì)量m=0.1 kg的物塊（可視為質(zhì)點）疊放在平板上方某處，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)對平板施加一水平向右的拉力，在01.5 s內(nèi)該拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示，1.5 s末撤去拉力已知物塊未從平板上掉下，認(rèn)為最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)1=0.2，平板與地面間的動摩擦因數(shù)2=0.4，取g=10 m/s2.求：（1）01 s 內(nèi)物塊和平板的加速度大小a1、a2；（2）1.5 s末物塊和平板的速度大小v塊、v板；（3）平板的最短長度L參考答案一、選擇題：本大題共10小

11、題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】由乙圖知：物體先向左做勻減速運動，向右做勻加速運動，直到速度與傳送帶相同，再做勻速運動因此t1時刻，小物塊離A處的距離達(dá)到最大故A錯誤物塊先向左運動，后向右運動，而傳送帶一直向右運動，故速度與傳送帶相同時小物塊相對傳送帶滑動的距離達(dá)到最大即t2時刻，小物塊相對傳送帶的位移達(dá)到最大故B錯誤t2-t3時間內(nèi)，小物塊相對于傳送帶靜止向右做勻速運動，不受摩擦力故C錯誤0-t2時間內(nèi)，物塊相對傳送帶一直向左運動，受到的滑動摩擦力方向一直

12、向右，大小為f=mg，保持不變故D正確故選D2、D【解析】對物體進(jìn)行受力分析，根據(jù)共點力平衡條件分析F對物體受力的影響，并可得出各力的變化及物體運動狀態(tài)的變化【詳解】對物體受力分析，建立直角坐標(biāo)系并將重力分解，如圖所示：在不加F時，根據(jù)共點力的平衡可知：mgsin=mgcos；即有：sin=cos加上壓力F時，同理將F分解，則有：x軸：FX=f-（mg+F）siny軸：FN=（mg+F）cos又f=FN=（mg+F）cos則FX=（F+mg）cos-（mg+F）sin由得知，斜面對物體的支持力增大了由得知，斜面對物體的摩擦力增大了故A B錯誤；因sin=cos，雖然支持力和摩擦力均變大，由得知

13、，物體沿斜面方向的合力仍然為零，故物體仍能保持勻速直線運動狀態(tài)故C錯誤，D正確故選D【點睛】本題中因為F與重力同向，也可以理解為物體的重力增大，由看出，此式與重力無關(guān)，也與F無關(guān)，物體仍然勻速下滑3、D【解析】A笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，他將繼續(xù)以同一速度沿同一直線，既不停下來也不偏離原來的方向，故A錯誤；B伽利略最早通過理想斜面實驗得出，力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，從而推翻了亞里士多德的錯誤理論，故B錯誤；C胡克認(rèn)為，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比，故C錯誤；D伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類

14、的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法，有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展，故D正確。故選D。4、D【解析】做曲線運動的質(zhì)點，其軌跡上某一點的速度方向就在通過該點的曲線的切線方向上，故選D.考點：曲線運動【名師點睛】此題考查了對曲線運動的理解；要知道曲線運動的速度的方向是不斷再變化的，軌跡上某一點的速度方向就在通過該點的曲線的切線方向上，做曲線運動的物體所受的合力方向指向曲線的凹向的方向，這些特點都應(yīng)該熟悉.5、D【解析】根據(jù)兩個力的合力與分力滿足：合力與分力的大小滿足：故合力可以大于任意一個分力，合力可以等于兩分力，合力可以小于兩分力，ABC錯誤，D正確。故選D。6、AD【解析】物塊從A處下降到B處的過程

15、中，開始階段彈簧的彈力小于物體的重力，合力向下，處于失重狀態(tài)，小球向下加速；隨著彈力的增大，合外力減小，加速度減小。當(dāng)彈簧的彈力和物體的重力相等時，加速度為零。之后彈力大于重力，合力向上，物體處于超重狀態(tài)，小球開始減速，直至減為零，由于彈力越來越大，故合力越來越大，故加速度增大。故物體先做加速度減小的加速運動，再做加速增大的減速運動。故AD正確，BC錯誤。故選AD。7、AC【解析】AB圖象切線斜率逐漸減小，則高鐵的加速度逐漸減小，故A正確，B錯誤；CD若高鐵做勻減速直線運動，則其平均速度為，根據(jù)圖象與時間軸所圍的面積表示位移，知高鐵的實際位移小于勻減速直線運動的位移，則高鐵的平均速度小于勻減速

16、直線運動的平均速度，故C正確，D錯誤；故選AC。8、CD【解析】A設(shè)B對A的摩擦力為f1，A對B的摩擦力為f2，地面對B的摩擦力為f3，由牛頓第三定律可知f1與f2大小相等，方向相反，f1和f2的最大值均為2mg，f3的最大值為，所以當(dāng)時，A、B均保持靜止，故A錯誤；B設(shè)當(dāng)A、B恰好發(fā)生相對滑動時的拉力為F，加速度為a，則對A，有對A、B整體，有解得所以當(dāng)F3mg時，A相對于B滑動，故B錯誤；C當(dāng)時，A、B以共同的加速度開始運動，將A、B看作整體，由牛頓第二定律有解得故C正確；D對B來說，其所受合力的最大值即B的加速度不會超過，故D正確。故選CD。9、BC【解析】A甲圖中學(xué)生從起立到站直的過程

17、中，其先加速上升，后減速上升，故其加速度的方向先向上后向下，故它先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，所以體重計的示數(shù)先增大后減小，選項A錯誤；B乙圖中賽車的質(zhì)量較小，卻安裝著牽引力很大的發(fā)動機(jī)，根據(jù)F=ma可知，其目的是獲得很大的加速度，選項B正確；C丙圖中海豚的身體呈流線型，可以減小海豚運動中的阻力，選項C正確；D丁圖中運動員推開冰壺后，冰壺在冰面受到摩擦力的作用而做減速直線運動，選項D錯誤。故選BC。考點：超重與失重，牛頓第二定律。10、BD【解析】AB若，工件相對于皮帶向上運動，所受滑動摩擦力向下，則方向向下，工件先做勻減速直線運動；由于皮帶足夠長，則工件能減至與皮帶速度相等，此時因則則工件繼

18、續(xù)向上減速方向向下，故選項B正確，A錯誤；CD若，工件相對于皮帶向下運動，所受滑動摩擦力向上方向向下，工件做勻減速直線運動；工件的速度始終小于皮帶的速度，故將一直減速，選項D正確，C錯誤。故選BD?！久麕燑c睛】傳送帶問題的三個關(guān)鍵判斷：速度不等時找相對運動確定摩擦力風(fēng)向（同向比大小，反向看方向）；物體能否與皮帶共速（比較物體的變速位移與皮帶長度）；共速后的外力產(chǎn)生的相對運動趨勢能否被最大靜摩擦力阻止。二、實驗題11、等效替代，【解析】該實驗中，兩個力拉繩套和一個力拉繩套時，節(jié)點要到同一位置，即要求作用效果相同，故采用了“等效替代”的科學(xué)思想方法；本實驗中，與的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套

19、時的彈簧的彈力大小和方向，而理論值是通過平行四邊形定則得到的值，理論值在平行四邊形的對角線上，故一個彈簧測力計拉橡皮條得到的力是考點：驗證平行四邊形定則【名師點睛】明確實驗原理，了解具體操作，要圍繞“驗證力的平行四邊形定則”的實驗原理對實驗步驟和實驗中需要注意的問題進(jìn)行理解記憶正確理解“等效替代”科學(xué)思想方法的應(yīng)用，明確實驗原理，理解“理論值”和“實驗值”的區(qū)別12、 .合力 .D .1.1 .0.91【解析】（1）實驗中要保證繩子的拉力等于小車所受的合力，由于小車受到阻力作用，所以實驗前需平衡摩擦力；（2）本題中繩子的拉力可以由傳感器直接讀出，不需要用鉤碼的重力代替；（3）根據(jù)x=aT2求解

20、加速度，根據(jù)牛頓第二定律求解小車質(zhì)量【詳解】（1）實驗裝置需要對小車進(jìn)行平衡摩擦，為了使小車所受的合力等于繩子的拉力；（2）本題中繩子的拉力可以由傳感器直接讀出，不需要用鉤碼的重力代替，所以實驗中傳感器與所掛鉤碼的總質(zhì)量m和小車質(zhì)量M之間沒有要求故選D（3）根據(jù)x=aT2得：根據(jù)牛頓第二定律得：【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理以及實驗中的注意事項，掌握平衡摩擦力的方法，以及掌握紙帶的處理方法，會通過紙帶求解加速度三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）（2）（3）圖見解析；【解析】（1）當(dāng)彈性繩剛好被拉直時，跳躍者下落的豎直距離為L，根據(jù)v2=2gL可得速度大?。簐=；（2）當(dāng)跳躍者速度達(dá)到最大時，重力等于彈力，即mg=k(x-L)解得此時距起跳平臺的高度：.（3）從開始下落到彈性繩到達(dá)原長L的過程中，加速度為g不變；以后彈性繩被拉長，開始時彈力小