感恩教師節(jié)活動(dòng)方案5篇

1、第 感恩教師節(jié)活動(dòng)方案5篇 感恩教師節(jié)活動(dòng)方案篇1 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過開展活動(dòng)使學(xué)生更進(jìn)一步了解老師對(duì)學(xué)生的特別的愛。 2、在豐富的活動(dòng)中，拉近老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)感情。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：選定主持人、布置教室、排節(jié)目 三、活動(dòng)過程： 1、主持人請(qǐng)求活動(dòng)開始。 了解教師節(jié) 合：親愛的老師同學(xué)們，大家上午好。 A：在這個(gè)金色的九月里，伴著徐徐秋風(fēng)，我們已經(jīng)迎來了教師節(jié)!這一節(jié)班隊(duì)會(huì)的主題是親愛的老師，我用什么來回報(bào)您! B：我想，我們首先祝老師們身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意、天天開心! A：教師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日。那么，你們知道教師節(jié)的由來嗎?那么我們請(qǐng)同學(xué)來介紹一下。 B：請(qǐng)

2、大家仔細(xì)聽，說不定他們要出題考你們呢? 2、游戲 C：回首過去的幾年，是誰把我們從一年級(jí)不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了四年級(jí)，引領(lǐng)我們成長? D：是誰用那辛勤的汗水，換取了我們的進(jìn)步? C：又是誰，用那和藹的目光，滋潤了我們的心田呢? D：不錯(cuò)，就是我們敬愛的老師們，是老師孜孜不倦的工作，給予了我們優(yōu)秀的成績，培育我們健康成長。 C、D：那么你們還記得那些老師的名字嗎? C：下面我們來做一個(gè)簡單而有意思的游戲，請(qǐng)大家聽一段音樂，在一定的時(shí)間 內(nèi)把你所知道的老師的名字寫下來，看誰寫得最多，看誰寫得最正確?請(qǐng)大家把準(zhǔn)備好的紙和筆拿出來，開始! D：麻煩胡老師批閱，等活動(dòng)結(jié)束以后再來宣布，好嗎? 3

3、、才藝表演 A：老師永遠(yuǎn)是我們心目中的榜樣，大家可知道，我們的老師個(gè)個(gè)都有自己的特長呢。 請(qǐng)我們班的百靈鳥們帶來的歌曲每當(dāng)我走過老師窗前。 B：你們知道嗎?有多少文人墨客用手中的筆贊美老師，又有多少首詩來贊美老師，今天有幾個(gè)同學(xué)也想來朗誦一番。掌聲歡迎! 4、小品兼座談會(huì) A：在教師節(jié)，我們?yōu)槔蠋煈?yīng)該做些什么呢?是送禮物，是給老師一個(gè)微笑，還是現(xiàn)在，讓我們一起來討論一下，教師節(jié)讓老師最欣慰的禮物是什么呢?(討論開始，主持人請(qǐng)人回答) B：是啊，但是，是不是只有9月10日這天才要尊敬老師。唱歌、鮮花，哇，享受明星一樣的待遇，讓老師開心得不得了?？晒?jié)日一過，大家又是什么表現(xiàn)呢?(互扮老師、學(xué)生，設(shè)

4、計(jì)不同的地點(diǎn)見到不同的老師該怎樣問好?一、見到老師頭一低，溜。二、還有教自己的就問好，不教自己的頭一揚(yáng)，好像不認(rèn)得似的。 5、上課聊天、不交作業(yè) B：小小討論會(huì)：這就叫尊敬老師嗎? A：那么我們?cè)賮砜匆粋€(gè)情境劇，相信看了這個(gè)情境劇，大家又有很多話想說吧，你們想說寫什么呢? 6、送祝福 C：在我們與老師相處的過程中，發(fā)生了許許多多的事，其中有歡樂，有感慨，有收獲。 D：老師的一句贊美之言，是我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，您讓我們走向成功之路。 C：老師的批評(píng)指正，是我們改正錯(cuò)誤的動(dòng)力，是您使我們不會(huì)在人生的道路中迷失自己。 D：經(jīng)過幾年的相處，我們和老師之間的情感越來越濃了。不是嗎? C：千言萬語道不盡我

5、們的感謝之情，但只有借此表達(dá)我們對(duì)老師的謝意吧! 7、請(qǐng)班主任講話 謝謝同學(xué)們，老師希望在今后的日子里，能和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里遨游!(教師鞠躬) 感恩教師節(jié)活動(dòng)方案篇2 一、教育主題： 尊師重教 二、教育目的： 通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有尊師重道的傳統(tǒng);以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。 三、教育形式： 以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、詩朗誦，讀散文，小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。 四、教育內(nèi)容： 1、課前準(zhǔn)備： (1)利用課余時(shí)間收集尊敬老

6、師的好故事。 (2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?。讓學(xué)生寫好歌頌老師，贊美老師，感謝老師的詩歌，散文，小故事等。 2、活動(dòng)過程： 主持：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，同學(xué)在校門口親切地問一聲，教師好。教師節(jié)，送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。 是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆．?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我

7、們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。 (1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進(jìn)行講尊師故事，朗讀詩歌，散文。 (2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻

8、。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。 問題討論：(一)我們以前有過那些不尊敬老師的行為? 1：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)是我們錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我們，都在教我們做人的道理。以后我們一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。 2：我們有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。 3：我們有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，低著頭從他們身邊走過，沒

9、有和他們打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管他們是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。 主持：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。 (4)下面請(qǐng)聽朗誦老師，我們最尊敬的人 (5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。 主持：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課

10、，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。 討論：(二)那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌? 1、要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠地叫聲：老師，您早!或老師，您好!。 2、要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就

11、是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。 主持：大家都說得很好，下面請(qǐng)我們的班長說幾句。班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起! 但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬

12、彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。 主持：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。 班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師。是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。 老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘

13、作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。 主持：同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束。 感恩教師節(jié)活動(dòng)方案篇3 活動(dòng)目的： 通過主題中隊(duì)會(huì)，開展形式多樣的尊師活動(dòng)，使

14、每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個(gè)尊師愛師的好學(xué)生。 活動(dòng)時(shí)間： 9月8日下午 活動(dòng)地點(diǎn)： 五(4)班教室 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。 2、多媒體課件。 3、錄音機(jī)一臺(tái)，有關(guān)樂曲磁帶一盒。 活動(dòng)過程： 1、主持人宣布活動(dòng)開始 2、送節(jié)日祝福全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂! 3、敘師生情誼學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對(duì)老師說的話。(背景音樂：感恩的心) 4、向老師獻(xiàn)禮 (1)獨(dú)唱：采一束鮮花 (2)朗誦：園丁頌等 (3)游戲：學(xué)生比劃老師猜 (4)舞蹈：感恩的心 (5)小品 (6)

15、大合唱：班歌我愛我家 5、表自我決心每天我為老師倒杯茶;每天我為老師捶捶背;每天 6、班主任致辭 7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束 感恩教師節(jié)活動(dòng)方案篇4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過班會(huì)活動(dòng)，讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出，從而更體貼老師，尊重老師; 2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、選好主持人。 2、制好課件。 三、活動(dòng)地點(diǎn)： _年級(jí)_班教室 四、活動(dòng)過程： 1、故事導(dǎo)入 主持人：尊師是全社會(huì)的美德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“

16、您是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。 主持人：聽了這個(gè)故事，你有怎樣的感受呢?接下來這個(gè)故事又給了我們什么啟迪呢?請(qǐng)聽故事華羅庚成名不忘師恩。 主持人：著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名后也不忘老師情，真是難能可貴呀!在我們每天的學(xué)習(xí)生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作有些什么? 2、(學(xué)生暢所欲言) 3、主持人甲：大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦，他用愛澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長!九月份是尊師活動(dòng)月，下面說一下尊師行為的評(píng)比辦法。 尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好。 遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講。 不與老師頂嘴，不做損害班級(jí)利益的事情。 主動(dòng)打掃衛(wèi)生，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。 作業(yè)干凈整潔，字體工整。 五、班主任總結(jié)： 同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴吧! 感恩教師節(jié)活動(dòng)方案篇5 活動(dòng)目的： 1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。 2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)?；顒?dòng)形式：演講