2022年教師讀書活動(dòng)總結(jié)范文（通用15篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 年老師讀書活動(dòng)總結(jié)范文通用15篇 2022年老師讀書活動(dòng)總結(jié)范文通用15篇 2022年老師讀書活動(dòng)總結(jié)范文 篇1 1、可悲、可憐的我曾終日與書無緣，有時(shí)除了讀教材、教參，就不曾讀過其他書籍特殊不問津訓(xùn)練教學(xué)書籍，更別提潛心閱讀，堅(jiān)持閱讀了。這一點(diǎn)要轉(zhuǎn)變，爭取讀李老師所說的三類書。一讀訓(xùn)練經(jīng)典，真正的訓(xùn)練經(jīng)典永久而平易；二讀訓(xùn)練報(bào)刊，理解同行在思索什么；三讀人文書籍，拓展自己的人文視野；四讀中同學(xué)寫的和為中同學(xué)而寫的書，走進(jìn)同學(xué)心靈。 2、老師對(duì)同學(xué)影響宏大：老師讀書意識(shí)、熱忱和習(xí)慣對(duì)同學(xué)的影響是潛移默化的，特別重要。同學(xué)是否真正喜歡讀書許多時(shí)候并不取決于老師的

2、明令要求，而主要在于老師的悄悄影響。我會(huì)努力去影響同學(xué)愛讀書。 3、人是高級(jí)動(dòng)物，應(yīng)學(xué)會(huì)品味生活，應(yīng)有高雅的生活情趣，應(yīng)追求高層次的精神層面的享受，否那么就可能低俗無趣。而書是最豐富、便捷、廉價(jià)的人類精神文化產(chǎn)品。通過書，我們可以感受人間百態(tài)，體驗(yàn)人生諸多情感，獵取豐富的學(xué)問和信息。我們不該放棄享受的時(shí)機(jī)。 聽了大家的介紹，我把讀書方法歸納一下幾點(diǎn)： 1、博覽精讀。因?yàn)槿缃駮姸啵獙W(xué)會(huì)有所取舍，有許多內(nèi)容的書大面“掃瞄，把握要點(diǎn)即可，但許多好書，尤其是優(yōu)秀的訓(xùn)練教學(xué)理論書籍，需要認(rèn)真閱讀不行。 2、讀思寫。要做到仔細(xì)閱讀，讀中認(rèn)真思索，將讀書中產(chǎn)生的靈感或點(diǎn)滴的想法準(zhǔn)時(shí)記錄到書中，再在“通

3、覽的根底上選擇要點(diǎn)或精彩的語句進(jìn)展摘記，寫出讀后感，形成系列的讀書體會(huì)，漸漸積累成為讀書所得。 3、自讀溝通。在充分“獨(dú)享的根底上要試著與人口頭或書面“共享。因?yàn)椤肮蚕淼倪^程是促使自己深化思索的過程，是與人溝通思想的過程，是提升境界的過程，無視不得。 4、聯(lián)絡(luò)實(shí)際讀。讀書要真正讀進(jìn)去，不能只停留于字句的外表，而是要在讀書中文字的同時(shí)，腦海中進(jìn)展想象或聯(lián)想，準(zhǔn)時(shí)反思自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)與自己的實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，看能否對(duì)自己的理論起指導(dǎo)作用。假設(shè)有所感悟，就算有所得。 5、深化淺出讀。要有把薄書讀厚，把厚書讀薄的力量和意識(shí)，即面對(duì)特別抽象、概括的內(nèi)容，要學(xué)會(huì)舉一反三，聯(lián)想豐富；面對(duì)內(nèi)容詳細(xì)、翔實(shí)的書

4、籍，要學(xué)會(huì)提綱挈領(lǐng)，“抽出要點(diǎn)。 6、讀中質(zhì)疑。讀書過程中要仔細(xì)汲取其中的養(yǎng)分，但更要有批判、質(zhì)疑的態(tài)度，不能人云亦云，要有自己的觀點(diǎn)。 2022年老師讀書活動(dòng)總結(jié)范文 篇2 根據(jù)大安市中學(xué)校讀書活動(dòng)施行方案要求和老師連續(xù)訓(xùn)練工作支配，為全面提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)技能，經(jīng)討論打算在我校老師中同步開展了老師讀書活動(dòng)。這次讀書活動(dòng)，統(tǒng)一部署，努力營造富有特色的書香校內(nèi)氣氛。將老師讀書活動(dòng)與校本研修結(jié)合起來。在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，教務(wù)處樂觀做好相關(guān)工作，以教研組為單位，圍繞選定的贈(zèng)送書目，組織開展敏捷多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng)。 本次讀書活動(dòng)全校上下，樂觀行動(dòng)，努力做到全員參加。從書目選擇、書籍

5、征訂、下發(fā)等各環(huán)節(jié)，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。 前期，進(jìn)展了由相關(guān)教研組長參與的老師讀書活動(dòng)預(yù)備會(huì)議，努力將這項(xiàng)活動(dòng)抓早、抓實(shí)、抓好。 活動(dòng)中，利用全體老師集中學(xué)習(xí)時(shí)間，賈軍校長就這次老師讀書活動(dòng)親自作了發(fā)動(dòng)。教務(wù)處結(jié)合本校實(shí)際，就讀書活動(dòng)制定了相應(yīng)方案。做到措施到位，步驟科學(xué)，講究實(shí)效。 除了集中學(xué)習(xí)，還充分發(fā)揮教研組機(jī)動(dòng)敏捷的特點(diǎn)，做好分組活動(dòng)。從小組方案、到活動(dòng)開展、到時(shí)間保證、到資料上交，環(huán)環(huán)相扣，努力追求讀書活動(dòng)的實(shí)效通過心得、征文等多種形式讓每一位老師在讀書活動(dòng)中有所收獲。 廣闊老師樂觀參加其中，集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與互相溝通爭論相結(jié)合，摘錄與撰寫反思相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與

6、課堂訓(xùn)練教學(xué)理論相結(jié)合，真正將讀書活動(dòng)與老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，做到學(xué)有所用，用理論指導(dǎo)理論，又從理論中進(jìn)一步進(jìn)步熟悉，促進(jìn)老師自身的綜合素養(yǎng)的進(jìn)步。 圍繞這次讀書活動(dòng)，努力做到互相學(xué)習(xí)、互相溝通、互相促進(jìn)，在讀書活動(dòng)過程中覺察典型，總結(jié)閱歷，樂觀推廣。同時(shí)，樂觀做好校際溝通工作，以開放的姿勢(shì)，將讀書活動(dòng)推向深化。 我們將連續(xù)努力，將讀書活動(dòng)作為學(xué)校工作，特殊是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立的重要組成局部來抓，真正實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目的，為全面提升老師素養(yǎng)，為培育高素養(yǎng)人才效勞。 2022年老師讀書活動(dòng)總結(jié)范文 篇3 在訓(xùn)練局的指導(dǎo)下，我校老師讀書活動(dòng)，突出校本培訓(xùn)、校本研修特點(diǎn)，來創(chuàng)新工作思路和工作和方

7、法，實(shí)在加強(qiáng)管理、督查和指導(dǎo)，在進(jìn)一步總結(jié)推廣第一階段及前期讀書活動(dòng)的的工作閱歷，穩(wěn)固進(jìn)步工作成果，抓出新成效、抓出新閱歷、抓出新特色的根底上，開展第二階段學(xué)習(xí)。現(xiàn)將活動(dòng)第二階段的詳細(xì)狀況總結(jié)如下： 一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，蓬勃開展。 學(xué)校堅(jiān)持開展書香校內(nèi)創(chuàng)立活動(dòng)，閱讀漸漸成為師生的一種自覺行為。學(xué)校老師、同學(xué)閱覽室全天候開放，建立網(wǎng)絡(luò)讀書溝通平臺(tái)。讀書活動(dòng)形式多樣，如好書推介、讀書沙龍、網(wǎng)絡(luò)溝通等，著實(shí)讓每個(gè)老師受益；閱讀突顯共性化，老師自覺結(jié)合各自實(shí)際，制定了包括自我閱讀目的、內(nèi)容、形式等在內(nèi)的讀書方案，共性化閱讀效果明顯；閱讀互動(dòng)溝通有特色，使老師養(yǎng)成樂讀、善思的好習(xí)慣。整個(gè)校內(nèi)內(nèi)洋溢著濃濃的讀書

8、氣氛。 二、加強(qiáng)管理，落實(shí)措施 經(jīng)過讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組的爭論，對(duì)老師讀書的時(shí)間、讀書筆記、摘抄、體會(huì)做了硬性規(guī)定，目的是催促老師潛心讀書，讓讀書成為老師自覺自愿的行為，成為一種良好習(xí)慣和生活方式，成為生活和工作的內(nèi)心需求。我們實(shí)行了以下措施： 一加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)指導(dǎo)。 根據(jù)老師在閱讀中存在的問題，我校將對(duì)老師進(jìn)展“博客建立“如何閱讀體會(huì)文章主題“朗讀訓(xùn)練等培訓(xùn)，相關(guān)指導(dǎo)下到備課組，理解老師閱讀狀況，搜集老師閱讀中消失的問題，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)行政會(huì)爭論討論，以求準(zhǔn)時(shí)解決，保證讀書活動(dòng)的順當(dāng)開展。 二定期檢查和準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，加大嘉獎(jiǎng)力度。 為了更好的催促老師完成讀書任務(wù)。指導(dǎo)小組搜集老師的讀書摘抄筆記和體會(huì)進(jìn)展

9、檢查，對(duì)老師自學(xué)狀況作檢查評(píng)定，并準(zhǔn)時(shí)把檢查到的狀況向老師們反應(yīng)，并將成果與期末總評(píng)掛鉤。 三樂觀向老師推舉好書并引導(dǎo)老師制定并修改讀書自學(xué)方案。 四引導(dǎo)老師自覺將理論與理論相結(jié)合，將讀書活動(dòng)與教科研活動(dòng)二者有機(jī)結(jié)合，鼓舞老師有意識(shí)地用訓(xùn)練理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，以教學(xué)案例為載體，自覺地開展教學(xué)反思活動(dòng)，在校內(nèi)溝通學(xué)習(xí)收獲。 五大力宣揚(yáng)典型。 充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)開拓讀書專欄，報(bào)道讀書活動(dòng)狀況，登載老師們撰寫的讀書體會(huì)文章，溝通讀書心得體會(huì)和訓(xùn)練隨筆，為老師讀書溝通活動(dòng)建立平臺(tái)。 三、閱讀成長，初見成效 通過本階段的讀書活動(dòng)，“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化的理念成為每位老師的一種自覺行為。老師們共撰寫

10、讀書摘抄、筆記、體會(huì)、案例等共計(jì)200余篇。 心香之旅書常伴，詩韻輕靈墨愈芳。信任第二學(xué)校老師讀書活動(dòng)必將一路芳菲。 2022年老師讀書活動(dòng)總結(jié)范文 篇4 為了活潑校內(nèi)文化，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，我校開展了老師讀書活動(dòng)。旨在讓老師在讀書活動(dòng)中提升自身修養(yǎng)，便于指導(dǎo)工作。同時(shí)，為了進(jìn)步師生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)校內(nèi)布滿讀書的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校老師讀書活動(dòng)： 本次活動(dòng)以“創(chuàng)立讀書校內(nèi)為主題，逐步增加同學(xué)文字素養(yǎng)，培育理論力量，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 我們要求老師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目，并要求老師寫下大量讀書筆記和心得體會(huì)，在開會(huì)時(shí)互相溝通

11、參考，完成了兩百多篇閱讀心得。 在同學(xué)群體中，學(xué)校利用播送站和宣揚(yáng)欄，評(píng)比出每周一個(gè)“讀書之星“、進(jìn)展朗讀競(jìng)賽，組織班級(jí)讀書會(huì)，充分利用語文課，由語文老師組織，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推舉好書，并介紹了自己在家讀書的狀況。在學(xué)校的號(hào)召下，不少同學(xué)參與了征文競(jìng)賽。全校同學(xué)熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被登載在校內(nèi)刊物?星星雨?上。 各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班狀況制定讀書方案，落實(shí)三個(gè)“一，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事老師引領(lǐng)同學(xué)一同做，邊讀邊記;樹好一典范樹立一個(gè)讀書好典范，理論一種讀書精神。 學(xué)校方面樂觀組織活動(dòng)，協(xié)作

12、同學(xué)和老師，把讀書活動(dòng)推到高潮。 1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向同學(xué)供給豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。同學(xué)可以根據(jù)規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供同學(xué)自由選擇，進(jìn)展自主性閱讀。 2、辦好班級(jí)圖書角：以同學(xué)自帶為主，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室。 學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)閱讀氣氛的創(chuàng)設(shè)，細(xì)心布置美化校內(nèi)，使校內(nèi)也具有“書香氣。從小區(qū)綠地到小園一石一草，從校內(nèi)主體墻到走廊樓道，無不充滿著大量的閱讀信息，養(yǎng)成文化。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)展各類閱讀之星評(píng)比。上好每周的閱讀課，以保證同學(xué)“會(huì)讀。

13、辦好?？?，每月一期，發(fā)表同學(xué)的優(yōu)秀文章，鼓舞師生閱讀，表達(dá)閱讀成果。 本學(xué)期學(xué)校開展了三次大規(guī)模的同學(xué)讀書競(jìng)賽，分別于四月、五月、六月中下旬開展了同學(xué)朗讀競(jìng)賽活動(dòng)。有180余人次在朗讀競(jìng)賽活動(dòng)中受到表彰，有18個(gè)優(yōu)勝小組得到表獎(jiǎng)。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的同學(xué)。 盼望大家能從這篇讀書活動(dòng)總結(jié)范文中得到一些寫作的閱歷。更多活動(dòng)總結(jié)請(qǐng)戳活動(dòng)總結(jié)。 2022年老師讀書活動(dòng)總結(jié)范文 篇5 隨著時(shí)代的進(jìn)展，在今日的訓(xùn)練背景下，社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成果的期望越來越高，學(xué)校管理工作越來越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍舊注意老師進(jìn)展工作，深知老師是學(xué)校最珍貴財(cái)寶，而讓財(cái)寶永不貶值的方法就

14、是不斷催促老師進(jìn)展提升自我訓(xùn)練思想和教學(xué)力量，成為訓(xùn)練領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員，甚至成為先行者。學(xué)校特殊強(qiáng)調(diào)通過引導(dǎo)老師閱讀來提升老師隊(duì)伍的素養(yǎng)，所以，我們每年都設(shè)計(jì)支配多項(xiàng)工作來達(dá)成愿望。 現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下： 1.學(xué)校每年都直接從新華書店為每位老師統(tǒng)一訂購一些訓(xùn)練教學(xué)類理論與理論性書籍，作為學(xué)校對(duì)老師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了?新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師?、?老師的幸福人生與專業(yè)進(jìn)展?、?英才是怎樣造就的?、?好訓(xùn)練好人生?、?老師人文讀本?、?北大才齋講堂?、?同學(xué)第一?、?為心靈解壓?等圖書，要求老師在平常的工作過程中仔細(xì)研讀，并在老師連續(xù)訓(xùn)練本上進(jìn)展重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng)，

15、要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并特地支配時(shí)間組織進(jìn)展讀書研討會(huì)來進(jìn)展心得溝通，近期我們就分別組織了班主任溝通研討?同學(xué)第一?的閱讀狀況以及各班級(jí)試驗(yàn)班老師溝通研討?北大才齋講堂?的閱讀狀況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在?一中訓(xùn)練討論?。 2.一中老師平常集中的閱讀時(shí)間較少，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，我們學(xué)校與xx市新華書店鳳凰書城聯(lián)絡(luò)合作，每年暑期與其結(jié)合舉辦一中讀書節(jié)活動(dòng)，訓(xùn)練局團(tuán)委指導(dǎo)、學(xué)校指導(dǎo)和書城指導(dǎo)對(duì)活動(dòng)非常重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為同學(xué)推舉閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成?一中同學(xué)閱讀推舉書目?，教學(xué)處結(jié)合?中國訓(xùn)練報(bào)?每年的?老師閱讀推舉書

16、目?以及我們學(xué)校實(shí)際狀況，制訂?一中老師閱讀推舉書目?，指導(dǎo)師生購置閱讀。書城那么為一中師生開拓推舉專柜并供給全場(chǎng)7.5折購書優(yōu)待。學(xué)校為每位老師發(fā)放面值125元的購書卡，鼓舞老師利用集中時(shí)間進(jìn)展閱讀學(xué)習(xí)，暑期教學(xué)研討會(huì)中，再為參會(huì)老師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城進(jìn)展兩次讀書沙龍，共同討論讀書狀況與思索。 3.充分有效利用校刊，將?一中訓(xùn)練討論?作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái)，每期都選刊一篇文化訓(xùn)練類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思登載在專題欄目中。 4.組織在職老師樂觀參與各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校為老師擔(dān)當(dāng)參賽參評(píng)費(fèi)用，以表對(duì)老師讀書進(jìn)展的支持，對(duì)于獲獎(jiǎng)

17、老師還要進(jìn)展肯定嘉獎(jiǎng)。 在長期營造的良好閱讀氣氛下，一中老師普遍具有閱讀意識(shí)，形成閱讀習(xí)慣，并涌現(xiàn)出以校長、副校長為代表的訓(xùn)練家培育對(duì)象，以、等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人。 2022年老師讀書活動(dòng)總結(jié)范文 篇6 淡泊以明志，安靜以致遠(yuǎn)。擔(dān)當(dāng)著“立人責(zé)任的訓(xùn)練工應(yīng)當(dāng)靜得下心來，學(xué)習(xí)，思索，豐富學(xué)問，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和學(xué)問的海洋中，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣；多一分深邃，少一分淺??；多一分高雅，少一分世俗?！岸嘧x方知書中味，勤寫始覺筆有神。因此老師的成長離不開讀書，作為一個(gè)新時(shí)代的人民老師，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無趣！一年來，我仔細(xì)貫徹柳州市老師閱讀年的精神和

18、學(xué)校的讀書活動(dòng)方案，仔細(xì)制定閱讀方案。根據(jù)方案，我仔細(xì)閱讀了必讀和推舉讀的書目。我將一年來的詳細(xì)做法總結(jié)如下： 一、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的理論學(xué)問 每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書，仔細(xì)做好筆記，每個(gè)月撰寫600字讀書筆記以及讀書心得。通過讀書，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)訓(xùn)練孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會(huì)覺得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的養(yǎng)分，再把這些養(yǎng)分輸送給我的同學(xué)們。 二、樂觀參與學(xué)校的讀書活動(dòng)，豐富自己的讀書生活 學(xué)校仔細(xì)落實(shí)了讀書活動(dòng)方案，開展了豐富的讀書活動(dòng)。我樂觀參與學(xué)校的讀書活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“我讀書，我歡樂，我成長“讀書隨筆、“讀書名言、“讀書與成

19、就的論壇活動(dòng)、“表達(dá)我的訓(xùn)練故事、“閱讀、工作、成長演講等主題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的百果讀書會(huì)上，與其他老師進(jìn)展溝通。這種跨越空間的溝通方式進(jìn)步了我們老師學(xué)習(xí)的愛好。 三、樂觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)步自身素養(yǎng) 我樂觀參與學(xué)校組織的外出讀書活動(dòng)，并且認(rèn)真傾聽，仔細(xì)做好筆記，準(zhǔn)時(shí)登記點(diǎn)滴收獲，按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。進(jìn)步自己的理論熟悉，并把這種學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。 在今日作為一名老師，對(duì)于教學(xué)必需全身心的投入，必需不斷讀書，才能做一個(gè)卓越才智的老師，用新觀念育出不同的人才，歡樂地生活，歡樂地工作，真正做一個(gè)享受訓(xùn)練的陽光老師！ 2022年老師讀書

20、活動(dòng)總結(jié)范文 篇7 這一學(xué)年來我校數(shù)學(xué)組支配了豐富多彩的讀書活動(dòng)。旨在透過學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)潛力、訓(xùn)練創(chuàng)新潛力，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。透過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化的學(xué)習(xí)理念。 一、針對(duì)老師的教學(xué)和訓(xùn)練工作的需要，學(xué)校細(xì)心選擇了不一樣種類的書籍，包括經(jīng)典閱讀：?天縱之教生本訓(xùn)練隨筆?制造合適同學(xué)的訓(xùn)練?;每月必讀：?數(shù)學(xué)通訊?中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考?數(shù)學(xué)月刊?等;教學(xué)書籍：?教材?高中數(shù)學(xué)

21、教學(xué)參考書?高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?江西高考考試說明?;教學(xué)網(wǎng)站：?數(shù)學(xué)第一?高考資源網(wǎng)?江西教討論網(wǎng)?。在讀書的根底上，學(xué)校定期組織的讀書心得溝通和研討活動(dòng)，使老師們可以在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。 二、詳細(xì)措施是 1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)，讓讀書成為自我的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自我的一種需要。 2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，理解、把握訓(xùn)練教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等時(shí)機(jī)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自我的教學(xué)方式、方法有更大的進(jìn)展和成功。多學(xué)習(xí)別人閱歷，常常反思自我的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目的。發(fā)

22、布精品的學(xué)習(xí)心得到校內(nèi)網(wǎng)首頁“老師讀書欄目。 3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，施行新課程。組內(nèi)老師共同討論、共同溝通、共同進(jìn)步。 三、制定實(shí)在可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)那么，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目的明確、任務(wù)詳細(xì)、做起來易行。 四、建立學(xué)校、教研組、老師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織老師參加、施行;各位老師專心響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、討論、講

23、座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。 各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了老師專業(yè)的進(jìn)展，進(jìn)步老師的科研潛力。透過活動(dòng)，使老師們?cè)趯W(xué)問的海洋中游覽，感受訓(xùn)練大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練的真諦，進(jìn)步文化學(xué)問素養(yǎng)，增加訓(xùn)練管理的程度，對(duì)科學(xué)討論的熟悉越來越深化，課題討論的程度逐步進(jìn)步。 2022年老師讀書活動(dòng)總結(jié)范文 篇8 為了活潑校內(nèi)文化，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，我校開展了老師讀書活動(dòng)。旨在讓老師在讀書活動(dòng)中提升自身修養(yǎng)，便于指導(dǎo)工作。同時(shí)，為了進(jìn)步師生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)校內(nèi)布滿讀書的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校老師讀書活動(dòng)： 本次活動(dòng)以創(chuàng)立讀書校內(nèi)為主題，逐步增加同學(xué)文字素養(yǎng)，培育理論力量，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)

24、慣。 我們要求老師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目，并要求老師寫下大量讀書筆記和心得體會(huì)，在開會(huì)時(shí)互相溝通參考，完成了兩百多篇閱讀心得。 在同學(xué)群體中，學(xué)校利用播送站和宣揚(yáng)欄，評(píng)比出每周一個(gè)讀書之星、進(jìn)展朗讀競(jìng)賽，組織班級(jí)讀書會(huì)，充分利用語文課，由語文老師組織，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推舉好書，并介紹了自己在家讀書的狀況。在學(xué)校的號(hào)召下，不少同學(xué)參與了征文競(jìng)賽。全校同學(xué)熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被登載在校內(nèi)刊物?星星雨?上。 各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班狀況制定讀書方案，落實(shí)三個(gè)一，即讀好一本書-師生攜手共讀

25、一本書，讀完、讀懂;做好一件事-老師引領(lǐng)同學(xué)一同做，邊讀邊記;樹好一典范-樹立一個(gè)讀書好典范，理論一種讀書精神。 學(xué)校方面樂觀組織活動(dòng)，協(xié)作同學(xué)和老師，把讀書活動(dòng)推到高潮。 1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向同學(xué)供給豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。同學(xué)可以根據(jù)規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供同學(xué)自由選擇，進(jìn)展自主性閱讀。 2、辦好班級(jí)圖書角：以同學(xué)自帶為主，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)小小圖書室。 學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)閱讀氣氛的創(chuàng)設(shè)，細(xì)心布置美化校內(nèi)，使校內(nèi)也具有書香氣。 從小區(qū)綠地到小園一石一草，從校內(nèi)主體

26、墻到走廊樓道，無不充滿著大量的閱讀信息，養(yǎng)成文化。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)展各類閱讀之星評(píng)比。上好每周的閱讀課，以保證同學(xué)會(huì)讀。辦好?？?，每月一期，發(fā)表同學(xué)的優(yōu)秀文章，鼓舞師生閱讀，表達(dá)閱讀成果。 本學(xué)期學(xué)校開展了三次大規(guī)模的同學(xué)讀書競(jìng)賽，分別于四月、五月、六月中下旬開展了同學(xué)朗讀競(jìng)賽活動(dòng)。有180余人次在朗讀競(jìng)賽活動(dòng)中受到表彰，有18個(gè)優(yōu)勝小組得到表獎(jiǎng)。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的同學(xué)。 2022年老師讀書活動(dòng)總結(jié)范文 篇9 下午去少年宮辦事，出來不覺又走進(jìn)書城。一口氣看完了兩本書。是印度很著名的心靈大師的?解讀你自己?和?與心靈對(duì)話?。以前愛看心理學(xué)方面的書，但這類世人看來有

27、點(diǎn)玄的通靈類書還是第一次讀，看完竟有些許觸動(dòng)。世上原來最難理解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界。書中提倡一種肯定自然放松的狀態(tài)，不給心靈任何的束縛和枷鎖，不去做任何形式上的壓抑與方向歸屬，而是充分敬重它，并客觀地對(duì)其產(chǎn)生進(jìn)展探究。追根溯源才能治標(biāo)而不是治本。書中又提到怎樣才能體驗(yàn)到人類宏大的深層次的純精神的愛。那種愛是人類幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完善交融時(shí)體驗(yàn)到的無法比較的歡樂感覺，很象佛教中的無我境界。結(jié)尾說冥想是與心靈對(duì)話的最高層次。讀完竟是滿懷的喜悅。物欲的滿意與精神上的愉悅相比是多么的微缺乏道。一切讓愛做主一切讓心靈做主。讓我們活得更純粹更幸福。 自小愛看書，且看的雜，能看的都看，整個(gè)吞棗，填鴨式的。20幾年下來，倒覺察這是我最好的消遣和減壓方式，再多的失意苦惱，世間紛繁，只要一書在手，得意其樂。世間本無事，庸人自擾之。能閑世人所閑事，方能忙世人所忙事。所謂閑事就是讀書。一個(gè)女人所能體會(huì)到的自由的程度和對(duì)幸福理解的深度取決于她對(duì)人性熟悉的廣度和深度。我們無法延長生命的長度，那我們就盡量去拓展自己生命的寬度。讀書的女人，較少地沉淪悲苦，因?yàn)樗纻€(gè)人的苦痛和大自然相比是多么地微缺乏道;讀書的女人，較少無望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)楫?dāng)她沉醉在書的海洋時(shí)心中無比的喜悅幸福;讀書的女人，較少有陰暗與卑劣