2022年小學‘十心’教育活動方案

1、第4頁共4頁2022年小學十心教育活動方案為貫徹落實_加強個和改進未成年人思想道德建設的若干意見精神；認真實施中小學生守則、和小學生日常行為規(guī)范，我校將緊緊圍繞縣局德育辦在德育工作要點中提出的：“十心”教育，著眼于學生整體素質(zhì)的提高，在全校開展十心教育。特此制定活動方案。一、指導思想為了加強學生的思想道德教育，_學生在實踐活動中學會做文明人，說文明話，做文明事。弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，是加強_精神文明建設，開展“十心”教育，力求通過學校、社會、家庭的密切配合和共同努力，在思想道德上取得突破，推進“十心”教育活動的深入開展。并以此帶動學校其他各項教育工作的開展，為培養(yǎng)跨世紀的_事業(yè)的建設者和接班人

2、奠定基礎，立足抓好這一基礎教育。二、目標與措施(一)、強化學科滲透十心教育(二)、加強守則規(guī)范的教育(三)、充分利用重大節(jié)日、紀念日開展活動進行教育(四)、形成學校教育、家庭教育和社會教育相結合的教育體系(五)、繼續(xù)開展“弘揚和培養(yǎng)民族精神”的活動(六)、加強影視劇的教育活動三、具體做法1、強化學科滲透教育，教師在傳授知識的同時，根據(jù)不同科目，不同內(nèi)容，分別對學生進行十心教育，充分發(fā)揮學校教育在未成年人的思想道德教育中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，進一步加強思想道德的力度，充分挖掘學科教學中的十心因素，牢固樹立“教書育人、以人為本、德育為首、注重實效”的原則。2、利用重大節(jié)日、紀念日對學生進

3、行教育如。利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)對學生進行教育(孝心責任心)。使學生知道父母、老師、長輩每天為我們付出的辛苦，要有感恩的心。在家做一些力所能及的事，聽家長的話，孝敬父母，尊敬老師。3、利用主題班隊會教育學生對貧困生、殘疾(病)人，要有同情心，不得歧視，隨時獻愛心，主動幫主他人做事。4、利用國旗下講話，教育學生要誠實守信，不說謊話，人與人之間要誠實相待，以此培養(yǎng)學生的誠心、忠心教育學生無論在學習上，還是在其他事情上都要有恒心、自信心。讓學生知道堅持到底就是勝利。就是成功。學習陳景潤的故事培養(yǎng)學生的恒心。5、通過“今天我是值日生”、“今天我當家”、“我能行”等活動，培養(yǎng)學生的責任心

4、、自信心。6、通過看抗日影視片，是學生樹立“自信心、責任心、培養(yǎng)學生自尊、自愛、字律、自強，同時也讓學生知道在日常生活當中，尊敬別人，就是尊敬自己。7、在實驗課上培養(yǎng)學生的好奇心，因為好奇心是引然成功的基礎。8、_月份開展十心教育主題班隊會評選活動。除了以上幾種方法以外，還要全面貫徹到守則、規(guī)范當中，要求學生按守則、規(guī)范去做。努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡，促進家庭教育的效果，把十心教育做好做實。四、總結評比學期末根據(jù)班級人數(shù)按比例進行單項評選十心優(yōu)秀學生，報學校少先隊，對這些學生進行給予獎勵，如果沒有被憑為十心的學生，不可評為校級或以上級別的優(yōu)秀學生。2022年小學十心教育活動方

5、案（二）今年_月_日是_市第_屆法定的“119”消防日，根據(jù)市、區(qū)、局的有關要求，結合本校實際，在_月_日(星期六)至_月_日(星期五)，開展以“消除火災隱患，構建和諧社會”為主題，以消防宣傳“進學校、進家庭、進社區(qū)”為主要內(nèi)容的“119”消防宣傳周活動?；顒幽繕舜罅﹂_展以“消除火災隱患，構建和諧社會”為主題，以“進學校、進家庭、進社區(qū)”為主要內(nèi)容的消防日宣傳活動，通過宣傳，全面提高我校師生的消防安全意識，增強師生自防自救能力，減少火災事故的發(fā)生，確保我校的消防安全?；顒右?、確立一個目標，即“建章立制，確立可持續(xù)發(fā)展目標”。通過學校建章立制的方式，確立可持續(xù)發(fā)展目標，為消防宣傳工作提供明確

6、的政策依據(jù)和發(fā)展方向，以此推動我校建立健全消防宣傳管理制度和消防安全責任制度，完善消防宣傳監(jiān)督制約機制，逐步形成一整套消防宣傳監(jiān)督和管理體系，確保消防宣傳“進學校、進家庭、進社區(qū)”工作深入持久地開展。2、提供一個保障，即“消防宣傳軟硬件建設保障”。一是編印通俗易懂、內(nèi)容豐富，適合小學生使用的消防宣傳小手冊，發(fā)放到學生手中，使其成為學生喜愛和日常學習消防知識必備書籍。二是嚴格教師培訓，提高教學質(zhì)量。_開展對授課教師的消防安全知識培訓，使之成為學校開展消防宣傳教育的骨干力量。三是保證消防授課時限。今后學校保證每學期不少于_個課時進行消防知識的學習，開展有針對性的消防宣傳教育，確保學生受教育率達_。

7、3、形成一個網(wǎng)絡，即“全方位、立體消防宣傳網(wǎng)絡”。充分利用校園內(nèi)部廣播、電教室、網(wǎng)絡、櫥窗、板報、墻報、宣傳畫、消防警示牌等載體，通過開展學唱消防歌謠(一年級)、學說消防諺語(二年級)、學講消防故事(三年級)、學畫消防圖畫(四年級)、學會消防技能(五年級)等活動進行廣泛的宣傳教育，激發(fā)學生們的自覺參與意識和學習熱情。適時_學生到社區(qū)參加各類社會消防宣傳活動，內(nèi)外結合，相互促進，相互補充，形成全方位、立體的消防宣傳網(wǎng)絡，將消防宣傳工作不斷引向深入?；顒影才?、_月_日至_月_日_學生分年級觀看小學生民防知識教育動畫片防火常識。_月_日中午一年級下午二年級_月_日下午三年級_月_日下午四年級_月_日下午五年級2、積極開展“五學”活動，即：學唱消防歌謠(一年級)、學說消防諺語(二年級)、學講消防故事(三年